イオン化エネルギーと電子親和力

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質問者：吹奏楽好き
質問日時：2019/06/06 16:24
回答数：5件

この問題とのように解けばいいのですか？
また原子はイオン化エネルギーと電子親和力の両方があるのですか？
３３の（2）です。

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回答 (5件)

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No.5

回答者：ななのたか
回答日時：2019/06/07 09:17

電子の移動の向きが、逆なだけ

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No.4

回答者： doc_somday
回答日時：2019/06/06 20:40

イオン化エネルギーと電子親和力の両方がある＞これは定義なのでどの原子にも大小はあっても両方あります。

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この回答へのお礼

ですよね。
ありがとうございます！

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お礼日時：2019/06/06 20:42

No.3

回答者： EZWAY
回答日時：2019/06/06 19:33

＞何の原子かは電子の数でわかります。

しかしそれでは全ての周期表覚えてないとテスト解けなくないですか？
わかるのなら、エがフッ素であることはわかります。わからなくてもEがハロゲンであることはわかります。もしも、ハロゲンであることすらわからないのであれば論外です。
フッ素であることがわかれば、非常に電気陰性度が大きく、電子を奪いやすい元素であることは、「フッ素の性質として」知っているはずです。ハロゲンであることがわかれば電気陰性度が大きく、電子を奪いやすい元素であることは、「ハロゲンの性質としてわかる」はずです。なのでそのことから電子親和力が大きいことはわかるはずです。ハロゲンは電気陰性度が大きいから・・・ということで、電子親和力が大きいことを理解しても構いません。なので、元素がわからなくてもできなくはないです。しかし、元素がわかるのであれば、それを想定した方が感覚的にわかりやすいのが普通です。同じハロゲンでもヨウ素あたりになれば少し事情が違ってきます。なので、元素がわかるのであれば元素を特定して考えるのがわかりやすいでしょう。もちろん、その元素の性質が全くわからないというレベルの人には何の役にも立たないでしょう。そういう人であれば、周期表上での位置がわかってもだめでしょう。
それと、そもそも、この問題であれば、周期表はNaまで覚えていればできます。なので、「全ての周期表覚えてないとテスト解けなくないですか？」という話にはなりません。つまり、生徒が覚えている範囲内に限定して出題しているんです。言い換えれば、「それがどの元素の話であるかぐらいはわかるよね？」と言われているようなものです。たとえば、第５周期の元素とかであればわからないことも多いでしょうけど、この手の問題で、そういうものは出題しません。

＞定義はノート見てるのでわかります
では、「例えばAという物質のイオン化エネルギーは100電子親和力は10というように両方考えることが？できるのですよね？」という疑問は自己解決できましたよね？

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No.2

回答者： EZWAY
回答日時：2019/06/06 16:57

＞例えばAという物質のイオン化エネルギーは100

電子親和力は10というように両方考えることが？できるのですよね？
定義が違うし、別のものなので、その測定を行えば結果が違うのは当然です。
たとえば、身体検査で体重と身長を測れば別の数値が出てくるのと同じことです。重さと長さでは比較にならないというのであれば、身長と胸囲で例えても構いません。
ちなみに、「それぞれの定義を調べてみればわかること」と書きましたが、調べましたか？それをするのが先決だと思いますよ。それをしていればこういう質問は出てこないはずです。

＞またこれの答えはエなのですが、図ヲ見ただけでは無理ですか？
無理ではりません。
そもそも、あなたはその図が、何の原子を示しているかわかりますか？それが分からないようなレベルであれば無理かもしれません。
もちろん、理屈が分かっていれば、何の原子か分からなくても解けますけど、その図から、何の原子かわからないようなレベルの理解力では難しいということです。