読書感想文についての疑問 - 中学校 - 教えて！goo

　感想文を批判的に書いて内容を訂正させられる事については、相手が悪かったね・・・という事ですよね。
＞＞　生徒が「つまらない」と感想を持ったことを、先生が無理やり「よかった」という感想に書き直させる指導についてどう思われますか
　と言う質問については、「信じられない、まったく心の狭い先生だな」という感想を持ったと言うのが回答になります。
　さて・・・・。
　その前に、指定された本を「読まされる」事が「すばらしいと思え！」という事になるのかどうかは、疑問ですね。最初からそう思っている人に感動は出来ないでしょう？最初の４行については全くの憶測ですよね。たまたまあなたの学校の国語教諭がそう言う考え方を植え付けるような発言をしたと言うことで、何も「そうだ！」とは言えないですよ。違った取り方をすでにしている人もいるでしょうしね。

　つまらないと思う前に、何故こうなったのかなという疑問は持つと思います。たとえ主人公に馬鹿じゃん！とか思ったにしてもです。「つまらない」で済ますことのない用になんとか言葉を探しますね。何かしら得るところを読みとろうとするでしょう。

　洗脳されているのかしら・・・・。
　指定図書はそんなに酷くはないと思うけど。
　結構好きだよ。今年のも・・・。

　

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そういう教諭に中たることを『ハズレ』といいますｗ

僕は小学校の時に言われました。
「いい加減なことを書くな！」とかって。読書感想文の本まで指定されると、はっきり言ってうんざりします。
あんたが出す本はくだらねぇっつってんだよ！ってｗｗ
小学校に通学している間は、ずっとその教諭と対立するくらい嫌い。

下手すると人権侵害ですよね。憲法違反ですよ。精神の自由ってのを侵してやがります。

なんだっけ、蹴りたい背中の著者も読書感想文で否定的な内容を書いたことがあったそうです。けど、それが人に伝わるように書いてあるのなら内容は重視しない、と言われたんだとかなんとか。

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僕も小学校・中学校と読書感想文は書いたものですが、本の内容に対して批判的な記述をしたこともあります。でも、特に注意をされたとかはなかったので「肯定的な文章」とか「批判的な文章」など考えたことはありませんでした。

生徒本来の気持ちを歪曲させて文章を書かせる先生は考えものですね。おそらく、作文コンクールっぽいものに生徒全員分の感想文を投稿しようとしてたので著者に対して批判的な記述は指導している先生として極力避けたかった、とかじゃないでしょか？自分が先生という立場に立った時、著者に批判的な内容を投稿するのには案外勇気がいるのかも知れません。例えそうであっても、このような先生の行動は決して今後許されるものではありません。

作文コンクールで優秀賞として取り上げられるのは、例年「おもしろかった」的な内容のものですね。（そもそも賞などというのは感想文には相応しくない基準だと思うのですが。）「おもしろかった」という感想を抱いた生徒こそが本の内容を深めて読んでくれた、という考えが根付いているのでしょうか。ここから変えていく必要があると思います。本に対する色々な考え方が飛び交ってこそ本の面白さは活きてくるのではないでしょうか。

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おっしゃることは全くごもっともだと思います。
国語や人の感性に答えなんかありませんよね。
もし私なら、課題なのでとりあえず一冊は読んでみて、でもあまり面白くなかったから別の本で書いても良いですか？と先生に交渉してみますね。
でも学校の試験や課題というものも、見方を変えれば、いかに出題者の心理を見抜くかという勉強でもあるとも考えられるんですよ。ちょろいもんだなと割り切っていたこともありました。

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言っている意味が良く理解できます。自分も君と同じ位の年頃のころ、こう思っていました。同じ本を百人の人が読めば、百通りの感想があるはずで、正解なんてないはずだと。今でもそう思っています。人の心や感性はそれぞれ違うので、それぞれの受け止め方や感想があって良いはずです。自分の感性や思いは大切にしてください。
ここからはその後の人生経験から言いますが、その本を理解できる力、作者の訴えていることを理解できる国語力を若い時にはつけることが大切です。その力をつけたとき、国語力のない時の解釈が誤っていたことに気付くこともあります。学校の国語の勉強も大切にして、読解力を伸ばしてくださいね。

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読書感想文は読書評論文や読書紹介文を書くわけではないので・・・私は読書感想文とは「読む前、読んだ後で自分自身の心がどう成長したか？」に重点を於いています。
（だから、面白い・つまらないとはあまり書きません）

自分自身にプラスに働かなければ「この本を読んでも、自分自身の心はまったく成長しなかった」という観点で感想文を書きます。
（確かに書きにくいですが・・・）

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