そろばんの教え方は？

「いまどき、そろばん？」って感じなのですが・・・。
子供にそろばんを教えようとしています。
ところが、私自身は意識して指を動かしているわけではないので
その動かし方を教えようとなると・・・？

具体的には、３＋３　をどのように説明すればいいでしょうか？

よろしくお願いします。

No.4 ベストアンサー 回答者： ringo2001 回答日時： 2001/02/01 00:17

arai163さんは５・４進法とおっしゃっていますが、そろばんは１０進法と５進法の混合です。

一珠が４個集まってもそのままですが、５個集まると五珠１個になるという点で５進法です。

この回答へのお礼

詳しい説明をありがとうございました。
子供をせかさないように、じっくりと教えたいと思います。

お礼日時：2001/02/02 14:10

No.3 回答者： ringo2001 回答日時： 2001/02/01 00:04

そろばんですか。

懐かしいですね。小学生の時に無理やり習わされていたこともあってあまりいい印象を持っていません。

●３＋３
一珠で３入れる。
次の３は一珠では足りないので五珠を入れる。
入れすぎた２を一珠で２はらう。

つまり３＋３＝３＋（５－２）と考えるわけですね。

私は珠算教育の専門家ではないですが、数学教育にちょぴり関心がある立場から言うと、３を５－２とみたりするなどの活動は数を多面的に捉えたりする良い機会なので、運珠の速さだけを追求するのではなく、こういうところはゆっくり考えさせたいですね。

３＋３の型は４＋２など１０種あります。

●６－３
一珠と五珠で６入れる。
３を一珠からはらうには足りないので、五珠をはらう。
はらいすぎた２を一珠で入れる。
※運珠の順序は５をはらってから２を入れる。

つまり６－３＝６－（５－２）＝６－５＋２
この型は他に５－４など１０種

●８＋４（この型１５種）
８＋３＝８＋（１０－７）
※運珠は、７をはらってから１０を入れる。

●１２－４（この型１５種）
１２－（１０－６）＝１２－１０＋６

●６＋７（この型１０種）
６＋（１０－３）＝６－３＋１０
※ここで、６－３は上述の型。

●１３－６（この型１０種）
１３－７＝１３－（１０－３）＝１３－１０＋３
※ここで３＋３をやることになるが、これは上述の型。

子供には式で理解させる必要は必ずしもなく、珠をみながら感覚的に納得できれば良いと思います。むしろ言葉で理由を表現できるようにしたいです。

No.2 回答者： arai163 回答日時： 2001/02/01 00:03

変な言い方かもしれませんが、５・４進法です。

３＋３は、６になりますから、５＋１となりますが、先に５の玉をひとついれます。現在は８になっていますね。先に５をいれましたから、２つ借りていますので、２をひくのです。
３＋２＝５は、５を入れて、(5-2)で借りた３を引く
３＋４＝７は、５を入れて、(5-4)で借りた１を引く

という理屈です。

引き算は、逆に貸すことになります。

７－４＝３は、５をはずして、(5-4)で貸した１を足す。

こんなので参考になるでしょうか。

この回答へのお礼

ありがとうございました。
とても参考になりました。

お礼日時：2001/02/02 14:11

No.1 回答者： stomachman 回答日時： 2001/01/31 23:00

ビデオに撮ってスロー再生。

この回答へのお礼

視点の変わったご意見で、とても参考になりました。
ビデオを買ったら、やってみようと思います。
ありがとうございました。

お礼日時：2001/02/02 14:13