高校古文の 検非違使忠明という文章を 文節で区切る宿題が出たのですが、 確認&分からないところがある

高校古文の
検非違使忠明という文章を
文節で区切る宿題が出たのですが、
確認&分からないところがあるので
文節で区切ったものを送って欲しいです

お願いしますm(*_ _)m

No.1 ベストアンサー 回答者： daaa- 回答日時： 2018/06/14 19:57

文節は「自立語１つ＋付属語（無くても良く複数でも構わない）」という構造です。

自立語は区切りの先頭にただ１つですので、自立語があればそこが文節の区切り目です。ただし、「動詞（自立語）＋動詞（自立語）」の形になっている場合、これが複合した動詞なのか、独立性のある動詞が並んでいるだけであるのか、その判断は微妙なものがあります。
例えば、「思い出す」などは複合動詞で１文節でしょうが、「泣き出す」などは２文節と考えるかもしれず微妙です。ご提示の古文では、「立てこめて・躍り落つるに・落ち入りにければ、・立ち向かひける、・語り伝へたるとや」などは悩み所です。このうち、さしあたり「立て・立ち」は接頭語と考えて直後の動詞と合わせて１文節としてありますが、わずかながら疑問が残ります。その他は一応独立した動詞が重ねて使用されていると判断して、２文節としてありますが、これも一応さしあたり、ということですのでご理解ください。

今は／昔／、忠明といふ／検非違使／ありけり。／若男にて／ありける／時、／清水の／橋殿にして、／京童部と／いさかひを／しけり。／京童部、／刀を／抜きて、／忠明を／立てこめて／殺さむと／しければ、／忠明も／刀を／抜きて、／御堂の／方ざまに／逃ぐるに、／御堂の／東の／端に、／京童部／あまた／立ちて／向かひければ、／その／傍に／え／逃げずして、／蔀の／もとの／ありけるを／取りて、／脇に／挟みて、／前の／谷に／躍り／落つるに、／蔀の／もとに／風／しぶかれて、／谷底に／鳥の／居るやうに、／やうやく／落ち入りにければ、／そこより／逃げて／去にけり。／京童部、／谷を／見下ろして、／あさましがりてなむ／立ち並みて／見ける。／
忠明、／京童部の／刀を／抜きて／立ち向かひける／時、／御堂の／方に／向きて、／
「観音／助けたまへ。」と／申しければ、／ひとへに／これ／その／故なりとなむ／思ひける。／忠明が／語りけるを／聞き／継ぎて、／かく／語り／伝へたるとや。／

この回答へのお礼

詳しい説明までつけてくださり、
ありがとうございます！

お礼日時：2018/06/14 20:30

No.2 回答者： OKAT 回答日時： 2018/06/14 20:02

今は/昔/、忠明と/いふ/検非違使/ありけり/。

若男にて/ありける/時/、清水の/橋殿にして/、京童部と/いさかひを/しけり/。京童部/、刀を/抜きて/、忠明を/立てこめて/殺さむと/しければ/、忠明も/刀を/抜きて/、御堂の/方ざまに/逃ぐるに/、御堂の/東の/端に/、京童部/あまた/立ちて/向かひければ/、その/傍に/え/逃げずして/、蔀（しとみ）の/もとの/ありけるを/取りて/、脇に/挟みて/、前の/谷に/躍り落つるに/、蔀の/もとに/風/しぶかれて/、谷底に/鳥の/居るやうに/、やうやく/落ち入りにければ/、そこより/逃げて/去にけり/。京童部/、谷を/見下ろして/、あさましがりてなむ/立ち並みて/見ける/。

　【注】　テキスト本文が無いので、ネット上から写しましたが、テキストには異本というものがあるため、教科書と同一の文章とは限りません。こういう場合は、質問者が教科書を引用して質問するのが、本来です。多少問題点があるので、詳しくは再質問してください。

この回答へのお礼

すみませんでしたm(*_ _)m
ありがとうございました

お礼日時：2018/06/14 20:30