高一女です。進研模試で、春の模試では偏差値65以上あったのに秋の模試では52でした。どちらも進研模試

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高一女です。進研模試で、春の模試では偏差値65以上あったのに秋の模試では52でした。どちらも進研模試

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質問者：mgjw
質問日時：2019/12/09 13:08
回答数：6件

高一女です。進研模試で、春の模試では偏差値65以上あったのに秋の模試では52でした。どちらも進研模試で、春も秋も特に勉強してません。中学一年の頃も全く同じことがおこって、春の模試では塾内順位1位だったのに秋では半分以下でした。なぜこんなに急激に偏差値が下がるのでしょうか？勉強すればまた上がりますか？

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yhr2 · Accepted Answer

＞なぜこんなに急激に偏差値が下がるのでしょうか？

「偏差値」とは、全体の中の「順位」に相当するものです。

「偏差値 65」とは「上から 6.7%」（1000人中 67番目）
「偏差値 52」とは「上から 42%」（1000人中 420番目）

に順位が下がったということです。

理由はただ一つ、他の人が勉強して成績が上がったからです。

＞勉強すればまた上がりますか？

勉強して他の人を追い越せば上がります。「順位」と同じですから。

（参考）
「偏差値」とは「平均値を 50、標準偏差を 10 に規格化した正規分布」のどの辺にいるか、ということを示す数値です。

↓　「偏差値」の説明はここが分かりやすいかな。
https://takun-physics.net/?p=630
https://tyugaku.net/seiseki/hensati.html

具体的には

偏差値80：全体の分布の中で上から 0.15%、つまり「1000人中1～2番目」
偏差値70：全体の分布の中で上から 2.3%、つまり「1000人中23番目」
偏差値60：全体の分布の中で上から 16%、つまり「1000人中160番目」
偏差値50：全体の分布の中で上から 50%、つまり「1000人中500番目」
偏差値40：全体の分布の中で上から 84%、つまり「1000人中840番目」
偏差値30：全体の分布の中で上から 97.7%、つまり「1000人中977番目」
偏差値20：全体の分布の中で上から 99.8%、つまり「1000人中998～999番目」

hiroparty1 · Answer

偏差値は、受験した集団で決まります。
つまり、春先は多くの人が受験するが、秋には学力下位の連中が抜けて、
その代わりに、学力上位の生徒が参加するために起こる傾向です。
学校の先生に、参加校のデータを教えてもらえば解ります。
塾の状況は、データがないので、はっきりとは言えませんが、
進研模試は、春よりも秋の方が参加校は減り、しかも下位の学校が抜ける傾向にあります。

それより心配なのは、質問者の方が、高校の自学スタイルの勉強に対応していないのではないかということです。
中学のように、学校の授業を受けていれば良いという勉強スタイルでは危険です。
授業を受けた後、その後ろの幅広い知識に気付かなければなりません。
そうしたことが出来ているかを確認する一つの指標が、模試です。
模試を「受験のための詰め込み」などと甘く見て、下がっても構わないなどと考えては、
「自学スタイル」の確立するチャンスを失います。
実際の社会では、手に入れた知識をどれだけ使いこなすかが問題で、「インプット」を単純な詰め込みととらえ
結果的に、自分なりの「アウトプットスタイル」を持っていない人の方が役に立ちません。

模試は、「受ける時」「答え合わせの時」「結果が返されたとき」それぞれに、意味があります。
ただ漫然と受け、結果の偏差値を見てなぜだろうなどと考えていては、模試を半分も活用していません。
使わなければ、学力が付きません。質問者の方が、大学を目指すなら
自分スタイルの勉強を、模試を使って確立してください。
本当の学力を付けたければ、「受験は詰め込み」などという言葉に惑わされず、
しっかり「自分スタイル」の勉強法を確立しなければなりません。
「偏差値」などという結果は後からついてきます。しっかり意識して勉強してください。