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みなさんが「数学って面白い!」と思ったきっかけは何ですか?

A 回答 (8件)

この本を読んだ時。

確か小学校4年くらいの時。
未だに手元にあってたまに読み返してます。
古本ですがAmazonでも入手可能。

人は数学をちゃんと勉強せずに直感に頼ると
とんでもない見当違いに陥ることがあることを
教えてくれました。

とても興味深かった。
「みなさんが「数学って面白い!」と思ったき」の回答画像8
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答えありきで数字を作ったと思います


長さや質量や重さなどを数字化にする事により計算ができる仕組みにした
数字を作った人が素晴らしい
色も数字化にすると色んな綺麗な色を作る方程式みたいなのができるとおもうし
病気も数字化にすると分類できて計算により治療薬ができそう
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覚えなくてよい。



考えれば、答えが導出できる
と判ってからですね。


ワタシは、子供の頃から覚える
ということに疑問を感じていました。

辞書で調べれば判ることを、どうして
覚えなければならないのだ。

そんな折りに出くわしたのが数学でした。

基本を押さえておけば、後は
考えていけば回答にたどりつける。

パズルを解くような面白さを
感じました。
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今でも覚えていますが、小学校3年生のときです。



「面積の出し方は縦×横」と授業で習っている時です。
ふと「じゃあ体積はどうするのだろう」と授業そっちのけで真剣に考えました。
そして「高さを同じようにかければ良いのだ!」とわかったのです。

これですね。
自分できちんと考えてそして結果が分かった時です。
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円錐の体積の公式になんで1/3が出てくるんだか、をイロイロ調べてみたとき。

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非ユークリッド幾何学やトポロジー、ゲーデルの不完全性定理や数々の論理パラドックス等に出会った事かも。

子供の頃から数学は嫌いではありませんでしたし得意でもありましたが、学校で勉強する数学を面白いと思った事はほとんどなかったような気がします。
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図形問題ですね。


円とそれに接する三角形が描いてあったりして、面積を求めたりするようなヤツ。
「こうやって発想を転換すれば、こんなに簡単に解けちゃうんですよ!」みたいなところが、クイズっぽいって言うか。
面白いと思った割に、苦手だったんですけどね。
むしろ、苦手だからこそ、憧れる、みたいな感じだったのかもしれません。
公式を覚えてそれに当て嵌めて解く系の問題は得意だったけど、面白くも無いし、好きじゃなかったです。
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答えに行き付くまでの過程が面白い。


もつれた糸がほどけるような気がします。
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