これは日本の数学教育の失敗ですね？外国では聞いたことがない話です。

Question

そもそも、日本人は数を数えるとは、どういう事なのかが分かっていないのです。
数を数えるのは数学の基礎ですが、人間が数を数える事の本当の意味を知るように成ったのは最近の事です。

数を数える事の意味を明らかにしたのは、数学者のゲオルグ・カントール （1845年 - 1918年）ですが、日本の学校の小中高ではゲオルグ・カントールは教えません。従って、日本人の多くは数を数えるとは、どういう事なのかを知らないのです。その結果、こういう事故が起きるのではないでしょうか？

ゲオルグ・カントールによれば、数を数えるとは、何かを別な何かと１対１で対応させる事なのだそうです。例えば10個のリンゴは、10本の指で対応させて、10個と理解するのです。人間が十進法を採用したのは人間の指が10本だったからです。

しかし、今回の場合、わずか６人の子供の数を数える事ができませんでした。これは、ゲオルグ・カントールが教えるところの、子供の数を１対１で別な何かと対応させる事をしなかったからです。

図の左は今回使われたと思われる10人乗り送迎バスの座席の配置図です。
図の右は幼稚園の駐車場の地面に書かれた送迎バスの座席の配置図です。

今回の場合、乗っていた子供は６人ですから、幼稚園に着いて子供たちがバスを降りた後、子供たちを右の図の、幼稚園の地面に書かれたバスの座席の上に立たせて、1対1対応をすれば良いのです。

子供たちには、右の図の自分が乗っていたバスの座席の上に立つようにと言います。そうすれば、もし、バスを降りていない子供が居れば、地面に書かれた座席に空きができますから、「この空きは何なんだ？」ということになり、子供がバスの中に取り残されている事が分かります。
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https://rkb.jp/news-rkb/202209062998/
倉掛冬生ちゃん事故の“教訓”生かされず～また通園バスで園児が熱中症死・静岡
静岡県で５日、認定こども園のバスに３歳の園児が取り残され死亡しました。去年７月に福岡県中間市の保育園で、５歳の倉掛冬生（くらかけ・とうま）ちゃんが亡くなった事故の教訓は、なぜ生かされなかったのか。冬生ちゃんの母親は「幼い子供の命を笑顔を守ってあげてほしい」と訴えています。

ＳＢＳ伊豆川洋輔記者「午前９時すぎです。県警の捜査員約１０人が事故のあった幼稚園に家宅捜索に入ります」

５日午後２時すぎ、静岡県にある「川崎幼稚園」の通園バスの車内で、園児の河本千奈（かわもと・ちな）ちゃん３歳が心肺停止の状態で見つかり、その後、死亡が確認されました。千奈ちゃんは、バスに５時間近く置き去りにされ、熱中症が原因で死亡したとみられています。

関係者によりますと、バスは園の理事長が運転し付き添いの職員も乗っていましたが、２人とも園児を降ろす際の確認を怠っていたということです。

去年７月には、福岡県中間市の双葉保育園で、５歳だった倉掛冬生（くらかけ・とうま）ちゃんが送迎バスに取り残され、熱中症で死亡する事故が発生しました。国は保育所や幼稚園などに、出欠情報の共有や登園時の人数確認のダブルチェックなどを徹底するよう求める通知を出していましたが、冬生ちゃんが死亡した事故の教訓は生かされませんでした。

冬生ちゃんの母親は「このような悲惨な出来事は冬生で最後にしてほしいと願ってきました。また同様の事件が起きてしまったことが残念でなりません。どうか、幼い子供の命を笑顔を守ってあげてほしいです」とコメントしています。でした。
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https://news.tv-asahi.co.jp/news_society/articles/000267410.html
静岡県の幼稚園の送迎バスの中に置き去りにされ、3歳の女の子が死亡した事故で、普段の運転手に代わって70代の園長が急きょ、運転を担当していたことが新たに分かりました。

■“5時間”置き去りか…車内で園児死亡

　園からの通報：「バスの中で意識のない子どもがいます」

　静岡県牧之原市の認定こども園「川崎幼稚園」で明らかになった悲劇。

　認定こども園の送迎バスの車内で、3歳の女の子が倒れているのが見つかり、その後、搬送先の病院で死亡が確認されました。

　亡くなったのは、送迎バスで園に通っていた河本千奈ちゃん（3）です。

　バスは5日午前8時半ごろ、千奈ちゃんを含む園児6人を乗せ、午前8時50分ごろ、園に到着。午後2時10分ごろ、園からの送りのために駐車していたバスを出したところ、車内で千奈ちゃんが倒れているのが見つかりました。

ご意見をお願いします。 · Accepted Answer

お礼を拝見致しました。

今回の事件を未然に防ぐには、「数を数える」だけでは足りない、と思います。
それよりもむしろ、出席者の名簿と子供を付き合わせながら確認する、車内に子供や忘れ物などが残っていないか見回って確認する、確認は１人ではなく複数で行う、などの対処が必要だと思われます。
数を数えて確認するだけでは、エラーを回避することはできません。いかに正確さを期してもエラーが起こることを前提に、エラーが起こったとしても、誰かがそのエラーをカバーしてくれるような仕組みが必要だと思います。

isoworld · Answer

経営コンサルティングをしている私にルーティンワークの解説ですか。ご丁寧にありがとうございます＾＾

では、いつもの送迎バスの運転者が急に休むことになって、滅多にやらない理事長兼園長が急きょ代わりに運転を務めた今回のケースは、どうしますかね。

seiji91 · Answer

何やっても確率が下がるだけ。

akkuma · Answer

＞私の提案をルーティンワークにしてれば、今回の事故は防げました。
それは誰でも分かってること　ゲオルグ・カントールとの関係をお聞かせ下さい。

isoworld · Answer

あ、言い忘れていました。

子供を車内に置き忘れることは欧米でもよくあるようです。日本だけの問題じゃぁありません。外国では聞いたことがない話というのは、あなたの問題です。

isoworld · Answer

そんな難しい話をするまでもありません。

「わずか６人の子供の数を数える事ができませんでした」ではなく、子供の数を数えることを失念していただけの話でしょ。失念していたのなら、数を数えるどころの話ではありません。

akkuma · Answer

今回の事故（事件）詳細が分かってきたよね。
数学云々の話しで無く　職員の怠慢だったようだよ。
する事をしなかった過失　ゲオルグ・カントールは関係ないよ、勉強しようがこの事故は起こっていたでしょ。

something2013 · Answer

そんな屁理屈で、今回の事故が、防止できたの？

へそで茶が湧くわ。

算数を、もう一度勉強したら？

関数、特に、一次関数は、「１体１」の関係
そのものだ。

どこから、そんなアホな理屈を、仕入れてきたの？

akkuma · Answer

なら　もっと同じような事故が起こってる。

ご意見をお願いします。 · Answer

数学教育はほとんど関係ないように思いましたが､､､

これは日本の数学教育の失敗ですね？外国では聞いたことがない話です。

お礼を拝見致しました。

経営コンサルティングをしている私にルーティンワークの解説ですか。

何やっても確率が下がるだけ。

＞私の提案をルーティンワークにしてれば、今回の事故は防げました。

あ、言い忘れていました。

そんな難しい話をするまでもありません。

今回の事故（事件）詳細が分かってきたよね。

そんな屁理屈で、今回の事故が、防止できたの？

なら もっと同じような事故が起こってる。

数学教育はほとんど関係ないように思いましたが､､､

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