現在文英堂の「これでわかる数学」を使っています。数学IAのIの分野は理解できています。現在数学IIBのIIの分野をはじめたとこです。「これでわかる」で140点取れないのはわかっています。140点取るにはどの程度のレベルの参考書・問題集までこなせられれば可能なんでしょうか?

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A 回答 (4件)

センター試験も国家試験も同じで、絶対にパターンが存在するんです。


センターも過去門を何回も解いていれば問題を見た瞬間に「この解き方だ!!」とレベルは上がってきます。
 40分で解けるようになれば180以上も軽く狙えると思います。
センターや模試の過去門を何回も何回も解けば点数はグ~ンと上がります!!
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まず「これでわかる数学」の例題を自力で解けるまで解法を覚える事です。

目安としては3回ですね。復習を怠らない事、今日やった問題は翌日、一週間後、1ヶ月後と自力で解けるか確認してください。解けないものは解答を見て再度理解し覚えてください。
その上でということになりますが私のお勧めは
「元気が出る数学I・A 新課程」数II、数Bの3冊。マセマ出版、馬場 敬之著 です

「これでわかる数学」と同じように丁寧な解説が売りですのでやりやすいかと思います。
偏差値50ならこれから始めるなんて書いてありますがレベルはちょっと高めですのでこれで理解暗記ですね。

その後は演習問題が上記の本だとちょっと少ないのでセンターの過去問と同じくマセマのセンター試験シリ-ズ
(新課程版今年9月発売予定)でセンター独特の誘導形式
になれてください。これで大丈夫です

参考URL:http://www.mathema.jp/
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 140ということは7割ですね。

私としては数学Iで80、数学IIで60を目指して勉強するといいです。
 私の勉強方法とeyedさんの勉強方法は違うとは思いますが、私はセンター試験の勉強は特に参考書はいらないと思います。センター試験の過去問題集を繰り返し解くことだと思います。
 ただし、私の勉強法は良し悪しがあるので、参考URLのほうにセンター試験のためのアドバイス集みたいのを貼っておきます。そのサイトでは720点(900点満点8割)と少々ハードルが高めですが、書いてあることは参考になることばかりだと思います。

参考URL:http://dqn_arc.at.infoseek.co.jp/only/
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Aベストアンサー

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Aベストアンサー

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Aベストアンサー

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Aベストアンサー

私が教えた生徒で、最も短期間で伸ばした生徒でも、半年
近くかかりましたね。
その生徒は、夏休み直前段階で、高校数学をほとんど知ら
ない状態でした(高校が特殊で、数学の授業が選択でほと
んど取らなかったため)。ほとんどゼロの状態で、例えば
三角比とは何か?ということから教え始めましたね。
しかし、彼は非常に熱心だったのと、もともと数学のセン
スがあったため、吸収力が大変早く、夏終わりには数Iの
内容をほぼ物にしました。そこで、当人が目標を上げたい
と言ってきたため、夏終わりからIIBのテキストを与えた
ところ、これも1ヶ月ほどで終えてしまいました。あとは、
受験レベルに向けて仕上げていき、結局志望していた私立
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IIBに関してですが、やったのは文英堂「パスカルII+B」
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3ヶ月はキツイですが、なんとかするしかないでしょう。
「数学の力がゼロに近い」と言っても、高校の授業を受け
て多少は記憶があるでしょうから、努力次第では全く不可
能とは思いません。ただ、他の教科も仕上げなければなら
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見開きに1問ずつ収まっていて見やすく、チャートのよう
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タイトルどうりです。
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とくにLK法の証明図の書き方がわかりません。

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Aベストアンサー

NK法は,
http://c6.dyndns.tv/p/sikepuri/kigouronri/031.pdf
LK法は,
http://web.sfc.keio.ac.jp/~mukai/2004-mathlogic/LK.pdf

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Qセンターで数学IIBと情報関係基礎どっちが良い

僕は筑波大学社会国際学群国際総合学類を志望してる高校3年文系の者です。


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『苦手な数学IIB』と『やったことのない情報関係基礎』

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ちなみに高校は普通科ですが、筑波は普通科でも情報関係基礎は受験できるそうです。

Aベストアンサー

>ちなみに高校は普通科ですが、筑波は普通科でも情報関係基礎は受験できるそうです。

これは大切なことですが、本当でしょうか。普通科だけれど履修した、ということでしょうか。

24年度版の変更予告にはいわゆる「履修制限」は明記されていませんが、『23年度入試にはそれがあります』。

http://www.tsukuba.ac.jp/admission/undergrad/pdf/qualification/100722_h23senbatsu.pdf

これの7ページに国際学群の23年度の科目が出ていますが、このページの下に
「(注)19, 20ページの注意書きに、必ず目を通してください。」とあり、そこには

(注1)の(1)に「工業数理基礎」、「簿記・会計」及び「情報関係基礎」を選択できる者は、高等学校又は中等教育学校でこれらの科目を履修した者及び文部科学大臣の指定を受けた専修学校高等課程の学科の修了(見込み)者に限ります。

と明記しています。少なくとも今年までは「履修していなければ受けられなかった」のです。

24年度に、この注意事項まで大きく見直されることは、普通は考えにくいと思います。

「できるそうです」くらいの不確かなソースなら、要項が公式リリースされるまでは「数IIBで受ける前提」で準備しておいたほうがよさそうです。

>ちなみに高校は普通科ですが、筑波は普通科でも情報関係基礎は受験できるそうです。

これは大切なことですが、本当でしょうか。普通科だけれど履修した、ということでしょうか。

24年度版の変更予告にはいわゆる「履修制限」は明記されていませんが、『23年度入試にはそれがあります』。

http://www.tsukuba.ac.jp/admission/undergrad/pdf/qualification/100722_h23senbatsu.pdf

これの7ページに国際学群の23年度の科目が出ていますが、このページの下に
「(注)19, 20ページの注意書きに、必ず目...続きを読む

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英文の結婚証明書の書き方がわかりません。
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Q旺文社のセンター予想問題(数学IAのみ)

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Aベストアンサー

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↑簡単に言うと、「 # ← は足し算のことです。」と言ってしまえば、2#3=5 などと書いても問題ないということです。

質問されたものの表記は、数学サイトなどでよく使われるのが、
「2の3乗」 → 2^3
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最後の表記に関しては、「root(x) = ルートx」「root(n,x) = n乗根x」と認識されます。

普通は上記のように書きますが、自分で定義してしまえばどのように書いても大丈夫です。
しかしながら、記号の混用は避けましょう。「 + ←は乗算です。」みたいな。
リンク先も参考にしてみてください。

参考URL:http://simfan.cn1.jp/mathmarks/

HTML上での数学記号の記述について、厳密な定義があるわけではありません。
一般的な数学記号は、プログラムなどで定義されたものを基に考えられています。
↑簡単に言うと、「 # ← は足し算のことです。」と言ってしまえば、2#3=5 などと書いても問題ないということです。

質問されたものの表記は、数学サイトなどでよく使われるのが、
「2の3乗」 → 2^3
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Qセンター数学IIBで統計とコンピューターを選択するのは??

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まともに解くと時間が掛かるのですが、センター試験は結構コツがあって、記述問題でなくマークなので極端な話答えさえ合えばいいのです。一般的に解くのではなく簡単な例とかを使うとすぐ解けたりする場合もあります。

本題ですが、統計とコンピュータの方が簡単でしょう。ただベクトルも勉強しているのでしょうから、試験当日問題を見て決めればいいと思います。統計とコンピュータで受けても問題ないはずです。(数値計算とコンピュータでもいいと思いますが。)


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