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日本が中国や韓国に対して酷いことをしたって教えられて反日感情が生まれると思います。

逆に中国や韓国が日本に酷いことをしたって、日本では教えられないので知りません。

中国や韓国は日本に酷いことをしたのですか。酷いことを何もしていないので教えられないのですか。

A 回答 (6件)

寛容の精神とセットにしての教育はあった方が良いでしょう。


寛容の精神なしでの反〇教育は、憎しみを増長させるだけで良い事は何もありません。

他国の反日教育には物申す必要はあるでしょう。いつの間には善行が悪行に書き換えられていることが多いですからね。
そこが反〇教育の最大の問題点です。
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この回答へのお礼

ありがとう

お礼日時:2024/09/20 19:54

>日本が中国や韓国に対して酷いことをしたって教えられて反日感情が生まれると思います。



その通りですが、なぜ戦後80年近く経ち、しかも経済的な結びつきが強い日中韓なのに反日教育が必要なのか?を考える必要があります。

それは「戦後にできた中華人民共和国も大韓民国も朝鮮民主主義人民共和国も《日本から独立してできた国家だ!》としたいから」です。

そしてそれを80年もやっているのは「今の国を支配している政府が《正しい政府》だと洗脳したいから」です。

日本という国は建国以来1500年ぐらい「同じ国」ですが、中国(漢民族)や朝鮮民族は民族的なまとまりは同じでも国家は時代によって異なります。
 戦前の中国だった清国は満州人が漢民族を支配した国ですし、同じく戦前の李氏朝鮮は日本が併合する前は清国の属国でした。

つまりどちらも「日本以外の支配も受けた歴史がある」のです。でも今は日本の悪口しか教えません。なぜなら「今の政府は日本に勝って独立した政府だ」と、今の支配階級が「正しい政府」だと主張したいからです。

でも現実には日本に勝ったのは連合軍です。今の韓国も北朝鮮も当時は日本で、どちらかというと負けた側です。でも「戦前には韓国独立政府ができて独立運動をしていた・金日成が率いる抗日共産軍は日本を追い出した!」としているし、共産党中国も「連合軍に参加したのは国民党だが、俺たちも抗日戦線で勝利した!」と主張しています。

つまり「日本は中国や朝鮮で悪いことをしていて、俺たちはそれに対抗してきたから《日本が負けた後、俺たちが政府を担うのは当然なんだ》という主張」です。

日本が明治維新のときに薩長土肥を中心に政府を作ったのが「俺たちが天皇をお守りして、幕府と戦ったからだ!」という理由付けをしたのと同じなのです。

>逆に中国や韓国が日本に酷いことをしたって、日本では教えられないので知りません。
 中国や韓国は日本に酷いことをしたのですか。酷いことを何もしていないので教えられないのですか。

歴史的に見て、中国はモンゴル人や満州人に支配されたことがあり、モンゴル人は元王朝の時にヨーロッパ人をたくさん殺し、日本も元寇で日本人を殺しまくっています。

朝鮮は日本に対して悪いことはほとんどしてませんが、良いこともほとんどしていません。というより白村江の戦いで倭国が負けた後、朝鮮は漢民族の支配を受け、ずっと属国扱いでした。
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通州事件、ライダイハンを調べて見て下さい。


どこの国にも歴史に於いて負の遺産が有るのです、その点を取り上げて
突っつき合いしても憎しみが増すだけで、お互い何等の良い事は無いです。

台湾の国民は、大日本帝国時代の統治で良い処と悪い処を差し引き
したら、良い処が残るとして、親日国の代表的な存在です。

韓国のお年寄り達は、台湾の国民と同じ考えを持っている人が
多く居るのですが政府の圧力で、何も発言出来ないのです、
現在、韓国の正しい歴史として、歴史の事実から離れた内容で教えて
居るので、台湾の国民の様な考えを持つのは無理な様です。
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大日本帝国時代に、負けはしたけれど、白人と戦った事で、東南アジア
を始め世界中の国々に白人支配は絶対的な物でない事を知り独立の
気運の高まりに、成った事は紛れもない事実なのです。
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この回答へのお礼

ありがとう

お礼日時:2024/09/20 11:27

もう少し、全体的な背景を知るべきですね。



1894年(明治27年)  日清戦争
1910年(明治 43年) 韓国併合
1911年        辛亥革命
1912年        中華民国臨時政府成立
1914年(大正3年)  第一次世界大戦勃発
1937年(昭和12年)  大東亜戦争
1939年(昭和14年)  第二次世界大戦勃発
1941年(昭和16年)  真珠湾攻撃
1945年(昭和20年)  広島・長崎への原爆投下
    〃      終戦
1945年        第二次国共内戦勃発
1948年        朝鮮民主主義人民共和国建国
1948年        大韓民国建国
1949年        第二次国共内戦終結
    〃      中華人民共和国建国
1950年        朝鮮戦争勃発
1953年        朝鮮戦争終結

概要は上記の通り。


日本が酷いことをされたのは、、、

◆というよりも、中国在住の日本人が中華民国 国民党により数多くの弾圧を受け死亡した。

中華人民共和国建国の建国は戦後なので、共産党下における中国に対して、日本は何も酷いことは行っていない。

★北朝鮮、韓国は日本だったので、日本に対して酷いことをされたという事はない。また、逆に日本が北朝鮮、韓国に対して酷いことをしたという事もない。
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この回答へのお礼

ありがとう

お礼日時:2024/09/20 11:27

韓国の反日教育の理由を説明しましょう。


元々戦前の朝鮮の王朝は李氏朝鮮でした。
そもそも日本人は天皇を見ているから、国の王様って国民に愛される王様しか知らないと思いますが、そんな王様は世界でも日本だけです。(笑)
外国はどこも今の金正恩みたいに国民から搾取して王族だけがいい思いをするのが普通です。だから、ロシア革命など革命とはそんな国民に害をなす王族を倒す事にあります。
そんな腐敗した王族の政治にずっと貧しい思いをさせられて来た朝鮮人が日本に助けを求めて来ます。そこで日本は朝鮮を日本に統合します。そもそも日本と朝鮮半島は古代から交流は深く、新羅の王は日本人だし、百済とも親交は深く、朝鮮半島から助けを求められたら助けに行くという、そんな歴史から昔からほとんど日本、朝鮮などと区別していませんでした。だから、安易な気持ちで手を差し伸べたというところです。親戚に助けを求められたから手を差し伸べたという感覚で、侵略とかいう意識は日本と朝鮮の間ではありませんでした。
ところが、王族、貴族は不満ですよね。利権を日本に奪われた訳ですから。そこが反日思想の発端です。
両班という言葉があります。李氏朝鮮時代の貴族を指します。戦後日本が撤退した後、彼らは再び自分たちの特権を取り戻そうとします。しかし、また日本に統治されると困るので、再び朝鮮人が日本に助けを求めに行かない様に徹底的に反日思想を広めます。二度と日本が関わって来て自分たちの利権を侵されない様にね。だから、日本がひどい事をしたからではありません。ひどい政治をして国民を苦しめていたのは李氏朝鮮です。
実際日本が統治するまでは、朝鮮人の文盲率は80%。そこで学校教育に力を入れたし、インフラ整備もしました。今のハングル語も、文盲率80%だった当時の子供の知能レベルでは日本語を学習させるのは無理だと判断し、現地で少し使われていたハングル語ならすぐに覚えられるだろうと思い学校で教える事になりました。だから、今も90歳前後の日本統治時代を知る朝鮮人は、あの頃が一番よかったとおっしゃいます。だからこそ、また日本に頼ろうと思わせない様に徹底した反日教育をしたのです。

中国も同じかもしれませんね。実際満州は日本が統治していましたから。
当時の日本が統治していた地域は、現地人を奴隷化していた欧米の植民地とは違って、区別なくみんな同じ日本人だという扱いでした。だから、等しく教育を受ける事も出来たし、仕事をして賃金を得る事も出来ました。能力があれば、出世して日本人を部下に使う事もありました。だから現地ではとても評判がよかった。それが現地の支配者層には脅威だったという事です。その後両班に共産主義の活動家が合流して反日思想は共産主義のプロパガンダに利用されるようになりました。
それが実体です。
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この回答へのお礼

ありがとう

お礼日時:2024/09/20 11:28

>>中国や韓国は日本に酷いことをしたのですか。

酷いことを何もしていないので教えられないのですか。

中国や韓国は、日本に酷いことをされたという「でっち上げ」つまりは嘘の歴史を教えているのです。
このことは、米国の大学教授や韓国の大学教授も嘘だと報告しているのです。
逆に、日本は韓国や台湾に対して、近代化のために多くの予算と人材を投入してきた歴史があるのです。
その「良いこと」の歴史を韓国では一切教えていません。
韓国の大発展が、日本の賠償金で可能になったことも教えていません。
韓国の記者が、「韓国の人たちに支払われるはずの日本からの賠償金を、経済発展のために韓国政府が流用(ネコババ)したのでは?」という質問を韓国政府に対して追求したこともあるのですが、韓国政府は、記者の質問に対して、まともに答えませんでしたからね。

日本としては、韓国や中国が国内で教えている「嘘」を教えることはできません。
ただ、韓国や台湾とか、南の島国に対して戦前から行っていた良いことも、学校で教えてないのが残念です・・・。
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この回答へのお礼

ありがとう

お礼日時:2024/09/20 11:28

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