アメリカに居る友人が大学に行ったらシビル・エンジニアリングを専攻したい・・と先日言っておりました。辞書で調べたら土木工学と出ていたのですが、ピンときません・・土木工学ってどう言う事を勉強するのですか?どんな職業につく為の勉強なのでしょうか??教えて頂ければ幸いです♪

A 回答 (1件)

管理者より:


同等の質問があるのでそちらをご参照下さい

参考URL:http://www.okweb.ne.jp/kotaeru.php3?q=189820
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Qあまのじゃくってどういう意味ですか?

あまのじゃくってどういう意味ですか?

Aベストアンサー

かっこつけたり、恥ずかしがったりして、自分の感情や思いをうまく表現できないこと。天邪鬼。

参考URL:http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%82%E3%81%BE%E3%81%AE%E3%81%98%E3%82%83%E3%81%8F

Q木工の勉強は、どういうことを勉強するんですか?詳しく教えてもらえたら幸いです。

木工の勉強は、どういうことを勉強するんですか?詳しく教えてもらえたら幸いです。

Aベストアンサー

植林、林業、輸入材、木材の種類、分別、製材、乾燥、防腐、
用途別加工、木製品の種類、販売。
手入れの基本。

Qどういう意味だと思いますか?

彼とLINEしていると
「返事がおくれてごめん、あまのじゃくなもので・・・」と
返事がありました。

たわいもないことをLINEでやりとりしているのですが

あまのじゃくになるというのは・・・
回答に困って返事が遅れるという意味でしょうか?

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返事が早かったり遅かったり、気まぐれだということじゃないですか?

遅れてごめんと謝ってくるところが全くあまのじゃくだとは思いませんけどね。

Q東京理科大基礎工学部電子応用工学科と同等のレベルの大学の学部はどこですか? 河合で言うとどれくらい

東京理科大基礎工学部電子応用工学科と同等のレベルの大学の学部はどこですか?

河合で言うとどれくらいの偏差値が必要ですか?

Aベストアンサー

河合塾ならば、2015年度は偏差値55です。
同等の偏差値の電子工学科がある大学は、青山学院、中央大学、明治大学、法政大学あたりですかね。

Q「あまのじゃく」に相当する英語は?

和英辞書を引いてみますと、色々な英語が出て来ます。
perverse or cussed person; contrarian とか。
それらの英語を逆引きすると、「つむじ曲がりの」とか「意固地な」とかの日本語になって、本来の日本語の意味の「あまのじゃく」に相当しません。

皆がこう言ったらいつも反対あるいは、別のことを言いたがる人。あるいは、何かが評判になったりして、多数の人がそこに殺到する時、その風潮に絶対に乗ろうとしない人。

私が捉えている「あまのじゃく」ですが、こんな性格の人は英米圏には殆んどいないから、それに相当する英語がないと言うことでしょうか?
もし、近い英語があれば教えて下さい。

宜しくお願いします。

Aベストアンサー

 yes-man, yes-sayer(はいはいと言うことを聞く人)の対義語、no-man, no-sayer(違う違うとごねる人)が近いだろうと思います。

Q医療工学?機械工学?電子工学?

僕は今年浪人して再受験を考えている受験生です。 
志望大学は千葉大で、志望学部は工学部で将来は義眼の研究をしたいとおもっています。そこで伺いたいことがあるのですが、義眼の研究をするためにはやはり医療工学科にいかないとできないのでしょうか。それとも機械工学科や電子工学科でも研究できるのでしょうか。できれば医療工学系の職業に就いている方の意見が伺えれば幸いです。
また医療工学科の就職状態というのはどのようなものなのでしょうか。ちなみに千葉大のメディカルシステム工学科(医療工学科)はできてから3年しか経っていないので就職先があるのか心配です。

Aベストアンサー

義眼の専門家ではないので的外れかもしれませんが、

「義眼」と称して販売しているのは審美上の眼球です。視覚を取り戻す装置としての人工眼球ではありません。「視覚装置」に興味をお持ちであればどのような会社(ベンチャー)が取り組んでいるかご存知と思います。その会社に尋ねるのが最も近道です。

大学で目当てとする先生がいらっしゃるのであれば、先生にメールを出してみるのも良いでしょう。
やっている人に直接聞くのが一番です。研究紀要やカリキュラムをもらえるかもしれません。就職状況なども資料がもらえるはずです。真摯な姿勢で質問すれば、大学や企業も真剣に対応してくれると思います。

電気屋の目で義眼の将来を考えてみると次のようなかんじでしょうか?

目玉の大きさで目の機能を果たす装置は存在しない
目の機能はよく解明されていない(視覚と認識の関係)
カメラで写した画像を脳が認識する過程は解明されていない。たとえば人間の目は綿あめを見て脳内では綿あめをイメージできるが、カメラから捕らえた信号をどのように加工すれば脳内にイメージさせる手段はない。
カメラで写した絵を剣山のような装置で凹凸に変えて指先で認識するような装置は出来ている
文字は視覚で認識しなくても文字認識装置で音声などに変換できるようになっている
カメラで捕らえた色を「赤い」[白い」などと言葉に直すことは技術的に可能
というのが現状です。

http://www.bmc.riken.jp/~yagi/retina/index-j.html

http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200602080032.html

こういった課題に対して
電子工学、情報工学の分野では認知科学、医用電子工学という研究が進められています。神経をどう模擬するかとか神経をどう刺激したらどのような認識がされるカなどです。
脳の機能解明をCTスキャナーや血流で解明しようとする研究もされています。装置の取り扱い上、医学部と工学部との共同研究になります。

いずれも学部レベルでは基礎の基礎だけです。就職先も必ず医用電子工学の分野に進むわけではないのである程度汎用の知識教育になります。
大学院に進めば先生の専門を一部分担して味見することができますが、実際にそのテーマで就職できるわけではありません。

学科長の先生(人工眼や視覚装置の研究が出来るかどうか)や学科事務室(就職状況)に問合せてみることをお勧めします
http://www.tms.chiba-u.jp/address.html

参考URL:http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200602080032.html

義眼の専門家ではないので的外れかもしれませんが、

「義眼」と称して販売しているのは審美上の眼球です。視覚を取り戻す装置としての人工眼球ではありません。「視覚装置」に興味をお持ちであればどのような会社(ベンチャー)が取り組んでいるかご存知と思います。その会社に尋ねるのが最も近道です。

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Qあまのじゃくな男性

中学生男子に
あまのじゃくな人は結構いますか?

あと中学生男子は
普通に女子の肩に触れたりは
するもんですか?

回答お願いします(*´∇`*)

Aベストアンサー

中学生はあまのじゃくが多い年代でしょう。

女の子に対し興味が無いようなふりをしたり、悪態をついたり。

肩に触れるのはある程度親しいしるしだと思います。

QLS138の出力ピンを2つのLS193の11ピン(LOADピン)につな

LS138の出力ピンを2つのLS193の11ピン(LOADピン)につないだのですが、LOWレベルの電位になりません。理由が分からず困っています。ちなみに、LS193につながないと、LS138の出力ピンはLOWレベルの電位になります。恥ずかしながら素人です。

Aベストアンサー

No.2,3 です。

>LS138のpin電位ですが、片方つなぐと1.2V程、両方つなぐと2V程です。

うーん、出力同士の競合の状況にそっくりです。
Low出力x1 対 High出力x1 → 1.2V
Low出力x1 対 High出力x2 → 2V

しかし LS193の11番ピンは入力端子ですからね。

・LS193 の電源、グランドは確認されましたか?
  グランドが浮いてると、入力端子内の保護用ダイオードを通じて
  電位を上げようと働くかも知れません。

・74LS193ですよね?
 54シリーズやALS などだと、一部ピン配置が違うものもあったと思います(うろ憶え)
・パッケージはSOP ですか?
・もしや逆ベンド品だとか?(標準ロジックICでは聞いた事ありませんが念の為。
  メモリICにはよくあります)

とりあえず思いつくのは今の所これくらいです。

Qあまのじゃく・・・

なんとなく、あまのじゃくな性格です。
この性格ってどうしてこうなるの?
解決する方法とかありますか?

Aベストアンサー

同じくあまのじゃくです(笑)
#1さんのおっしゃること、確かに当たってるような気が・・・。
私は最近は、思わず言い返してしまっても
後で家に帰ってから反省をするようにしています(笑)
あまり役に立つか分かりませんが
参考程度に読んでおいていただけるとありがたいです。

Q勉強について相談させてください。 周りの人や親に勉強法が悪いと言われることがあります。 勉強法は

勉強について相談させてください。

周りの人や親に勉強法が悪いと言われることがあります。

勉強法は確かに人それぞれ自分にあったやり方があると思いますが、自分の勉強法の他に他の方々はどのような勉強法で勉強をされてるかを知りたいです!

特に、理系科目(数学/化学/物理)のことをお聞きしたいです。


お願いします!

Aベストアンサー

工業高校を卒業した理系の者です。
数学は苦手でしたが、化学、物理は常に90点以上でした。
なので、物理に関して。(あくまでも私個人の勉強法です)

1、教科書を見て、式や練習問題ではなく、文章をよく読みます。
そして、太字になっているところや、その他重要そうな単語を、ノートに書き出します。
2、教科書を見ながら、1で書き出した単語について、それぞれ1〜2行程度の簡単な説明文を書きます。
3、2で作った単語とその説明文を、セットでしっかり覚えます。

※これらの工程で、原理や用語をしっかり理解するのです。

4、勉強する範囲で使用する公式を、教科書から書き出します。公式は、1つ1つの文字に意味があります。その意味もきちんと書きます。
5、4で書き出した公式と意味を、ひたすら書き取り練習します。字が汚くても、どんな紙に書いてもいいので、とにかく回数をこなすのです。
目標は、教科書やノートを見ずに、ひと通りかけるようになるまで。

※4、5の工程で公式を勉強してる期間には、たまにでもいいので、1〜3で作ったノートを見返します。ただ見るだけでもだいぶ記憶の定着が違う感じがします。

6、5まで終わったら、簡単な練習問題から順に、徐々に難しい問題へ…と、問題を解く練習をしていきます。わからないことがあればその場でメモを取り、きちんと調べ直します。スランプになってしまったら、もう一度簡単な問題を何個かやって、自信を取り戻します。

7、テストがあるのなら、私のとっておきのテスト対策をひとつ…。
当日の朝(できるだけテスト直前)に、5の公式の書き取りを少しでもいいので、もう一度やります。
そして、試験が始まったら、問題文を読む前(絶対読む前ですよ!)に、問題用紙の余白に、覚えた公式を全部書いちゃうんです。
問題を解くうちに公式がごっちゃになったり度忘れしたりしても、これやっておけば安心です(笑)
当日配られた問題用紙に書くのですから、当然カンニングにはあたりません。ただ、試験監督の指示はよく聞かないと大変なことになります。
はじめの合図の前に勝手にペンを取ったり問題用紙を開いたりしたら不正行為になってしまいますから、焦らず落ち着いて試験に望みます。

さてさて長くなりましたが…
最後に、これら7つの工程を『楽しみながら』やることが最も重要です。
新たな知識が身についていく感覚を存分に楽しみ、問題が解ける喜びをよく味わう。そのほうが覚えやすくなると思うので。

化学に関しても概ね同じです。
ただ、化学には『元素』って出てきますよね。
『スイヘイリーベ〜魔法の呪文〜』という曲がありまして…私はその曲で中学生の時に覚えました(笑)
元素名と元素記号を、九九のようにスラスラ使いこなせるようになるとだいぶ後が楽です。
ひとまず30個までとかでもいいと思うので、一番最初に覚えたほうがいいと思います。何故最初なのかというと…勉強中の『あれ?この元素記号なんだっけ…』みたいなつまずきを減らすことができるので、勉強時間の短縮に繋がるんです。

以上、駄文長文失礼致しました。
あなたの参考になれば幸いです(*^^*)

工業高校を卒業した理系の者です。
数学は苦手でしたが、化学、物理は常に90点以上でした。
なので、物理に関して。(あくまでも私個人の勉強法です)

1、教科書を見て、式や練習問題ではなく、文章をよく読みます。
そして、太字になっているところや、その他重要そうな単語を、ノートに書き出します。
2、教科書を見ながら、1で書き出した単語について、それぞれ1〜2行程度の簡単な説明文を書きます。
3、2で作った単語とその説明文を、セットでしっかり覚えます。

※これらの工程で、原理や用語をしっかり理解す...続きを読む


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