担任の発言

Question

小学校二年生の子供の担任(女性)の先生の発言で、ちょっと気になり始めたことがあるので聞いてください。以前から（一年生から持ち上がり）ちょっと噂で小耳に挟んでいたのですが、どうも口が悪いのです。新学期が始まって数日ですが、算数の宿題を出すとき、「こんなアホみたいな問題簡単だから、すぐできるでしょ」と言ったと子供の口から聞いたとき、「先生が？！」と思わずにはいられませんでした。また、「女子だけ前に来て」と先生が言って、男子が数人前に出てきたら、「女子って言ったのよ。ち○こ切りますよ」と言ったそうなのです（！！）。こんな先生、「先生」やってていいのと思わずにはいられません。まぁ最近の子供のことだから先生からしてみればなかなか言うこと聞かすには難しいこともあるかもしれませんが、言葉は大事だと思うのです。割と軽く言ってるみたいではあるのですが。
これから一年どうしたものか。こんな先生はいっぱいいるのでしょうか。まだ直接お会いしたりしてないので、未確認のことは多いのですが、最初から印象良しというわけには行かない状態です。毎日「ぱか・あほ」の連発が続くようでは、例え家で「そんな言葉づかいはダメよ」と子供に言っても説得は難しいと思われますし。保護者としての経験者の方の体験談や助言等聞かせていただけたらと思います。

pmmaohm · Accepted Answer

＞以前から（一年生から持ち上がり）ちょっと噂で小耳に挟んでいたのですが

＞まだ直接お会いしたりしてないので、未確認のことは多いのですが、最初から印象良しというわけには行かない状態です。


子供さんは１年生のときからこの先生だったのですか？
grapefruitさんは、この担任の先生と会われたことはないのですか？
私の読み取りかたが悪いのかなー。

子供のお話を信じてあげるのは正解。
同じクラスのおかあさんがたや同じ学年のおかあさんがたと
連絡を密にしておくのも正解。
しかし、子供やまわりの人の話にまどわされないでくださいね。
ご自分の目で見てから、どうしたらいいか考えましょう。

まず、クラスの役員さんにそれとなく担任の先生の様子を聞いてみましょう。
クラスの役員さんは、担任の先生と話す機会が多いです。
今年度がまだ決まっていなかったら、昨年度のかたでもいいです。

クラスの役員さんも同じような印象を持っているということでしたら、
クラス独自でいいから、授業参観させてもらうように先生にお願いしてください。
だいたい学校というところは、保護者はいつ参観してもいいのです。
それを拒む先生や学校はへんです。

それから、おかあさんがたが担任の先生はやっぱりへんだと思ったら、
学年主任の先生に相談しましょう。
相談ごとは担任の先生がだめなら、学年主任の先生でもいいんですよ。

校長先生に話がいくのはそれでだめだったら、、、になりますね。

そこまでいく前に担任の先生の姿を見るだけで、おかあさんの先生に対する考えがずいぶん違ってくると思います。
先生に対する思いを子供に見せないでね。
子供の前では「先生」はあくまでも「先生」です。

kikanshayaemon · Answer

以前のアドバイスにも書かれていますが、他の保護者と十分に意見を交換してください。
みんなで授業参観に行きましょう。（ただし、担任に事前に一言許可を得て。）

私はＰＴＡ役員として色々な問題の解決に携わってきました。
問題解決にあたる基本は、問題の本質を十分把握することと、順番を間違えないことです。

先生に個人的に婉曲に言うのが一番簡単。
もし、立ち上がってそれ以上の行動するのなら、
先生のどのような発言が、どんな状況でなされて、何回くらいあったのか、
具体的にメモなどにまとめる必要があります。
（自分の理解を確かめる意味でも、誰にでも何回でも同じ説明ができるとうい意味でも）
さらに、前の方が書いておられたように、
　　まず担任の先生に言う
　　次は学年主任の先生に言う
　　次は校長に言う
そこまでは、進んで大丈夫ですが、次に教育委員会に行くときは再度考えましょう。
教育委員会に行くと、その問題は教育委員会から校長に差し戻されるだけという
場合がほとんどです。結局校長に解決してもらうことになるので、教育委員会に行く前に
十分校長と話し合うべきです。（教育委員会に言うことも検討してると発言することは効果が
ありますが、実際に言うかどうかは次元がちょっと別です。）
教育委員会から見ると、様々な問題で様々な保護者から電話がかかってきます。
場合によっては、（問題の内容やレベルによっては）
「たいしたことのないことで、すぐ電話をかけてくる保護者」
つまり「担任や校長としっかり話をせず、言いつけてくるタイプ」というレッテルを
はられることにつながります。
従って、問題をメモにまとめて問題の本質を確認されることをお勧めします。
いまの学校でこれからまだ何年か過ごされる訳ですから、
問題を見過ごさず、適切に行動する力がある保護者というふうに理解されるよう
行動するのが、問題解決の早道でもあり、今後の先生方との関係においても
このましいのではないでしょうか。

tatomiver2 · Answer

「全体の奉仕者。である公務員たる立場にある人がそのようなことを
連発するのは不適切です。教育委員会よマスコミに報告しましょう。

kie · Answer

こんにちわ。

先生のものの言い様が悪いのは小学校に限らずで，近所の保育園の若い保母さんも『コラコラ…』と金網越しに注意したくなる事があります。この頃のおガキさんたちは，大人をなめきってるところがあるよなって思うので，保母さんや先生の発言も仕方ないかー、と感じたりもしてます。

先生にいきなり『止めてください!』より，「我が家ではこういう方針です、なぜなら…。という訳なので，ご理解とご協力をお願いします。」等と申されてはいかがでしょうか。それでも先生の様子が相変わらずなら，先の方々のアドバイスのように，学年主任⇒教頭(このあたりでＰＴＡも巻き込もう）⇒校長⇒教育委員会と発展していけばよいかと思います。
でもね，ウケねらいな発言じゃないかな？と思ったりもするんです。「チ○コ…」等へいくまでにどのような状況があったかは保護者には分からないでしょう?持ち上がりという気持ちが先生と児童達を慣れなれしくさせてるのかもしれませんし。折に触れて連絡帳とかで『最近言葉が汚いのですが，言葉使いには気を付けるように言ってます。学級ではどうでしょうか?』等とさり気なくアピールし続けるのも必要だと思います。
逆に先生の言葉が酷くなったと感じたら，膝詰で話し合って気持ちを打ち明けるのもいいと思います。先生のお気持ちも伺う必要があると思いますし。遠巻きに吠えてるだけでは，違った内容で相手の耳に入りますよ。先生だって嫌な噂をたてられ続けるのは不本意でしょうし、人からはよく思われたいと思っているでしょうし。話し合うというのも大切です、と思います。

まあ子供はしたたかですからねー，言葉を上手に使い分けてるんですよねー。あれこれ思い悩む前に，触れ合うのもいいと思います。思い込みは危ないですよー。
失礼しました。

hanbo · Answer

子どもにとって、先生の発言は重いものがありますし、先生の言葉遣いひとつで一喜一憂することになります。
　子どもは、学校での出来事を嘘は言いませんので、程度の問題はあったとしても教師として、子どもに接する大人としての発言としては、問題があります。同じクラスの親の方とも連絡を取りながら実態を把握して、学級懇談会などの機会に複数の親から提起をしてみてはいかがでしょう。又、学校長に対しても、実態を確認してもらう必要がありますし、同じ学年のほかのクラス担任にも意見を聞いて見る等の方法があります。

　いずれにしても、学校現場での発言としては非常に不適切な発言ですので、子どもたちに影響が出ないうちに対応することが必要でしょう。

担任の発言

＞以前から（一年生から持ち上がり）ちょっと噂で小耳に挟んでいたのですが

以前のアドバイスにも書かれていますが、他の保護者と十分に意見を交換してください。

「全体の奉仕者。

こんにちわ。

子どもにとって、先生の発言は重いものがありますし、先生の言葉遣いひとつで一喜一憂することになります。

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