【復活求む!】惜しくも解散してしまったバンド|J-ROCK編 >>

学校で使われているような、お辞儀のときのコードを教えてください。

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A 回答 (7件)

こんにちは。


子供の頃、一応、音楽教室に通っていまして、絶対音感があります。
和音の音も、複雑な和音でなければ、全部の音を聞き取れます。
以上、自己紹介でした。


私の経験から言って、最もスタンダードなのは、
C   左手=ド、 右手=ミ、ソ、↑ド

G7  左手=ソ、 右手=レ、ファ、ソ、シ

C   左手=ド、 右手=ミ、ソ、↑ド
です。


また、
学芸会などで、子供達がハ長調の演奏を披露した「後」のお辞儀には、
C on G 左手=ソ、 右手=ミ、ソ、↑ド

G7  左手=ソ、 右手=レ、ファ、ソ、シ

C   左手=ド、 右手=ミ、ソ、↑ド
をおすすめします。
単純な C→G(7)→C は「これから始まる」感じなので、
それに比べて、「これでおしまい」という雰囲気を出せます。


感動的(?)にして、
C   左手=ド、 右手=ミ、ソ、↑ド

G7  左手=ソ、 右手=レ、ファ、ソ、シ

Csus4 左手=ド、 右手=ファ、ソ、↑ド

C+9  左手=ド、 右手=レ、ソ、↑ド

C   左手=ド、 右手=ミ、ソ、↑ド
とするのもあります。
(CASIOPEAっていうバンドがライブのアンコールのときにやってました。わざとユーモラスにする意味で。)


以上、ご参考になりましたら。
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I-IV-I-V-Iが基本ではないのでしょうか?


そういえば、「未知の遭遇」では、このマイナー版だったと思います。
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最初何のことやらと思いましたが、、、


そういうことですね。

すなおにC-G-C でいいとおもいます。
マイナー系はdim系は受けでみんなでずっこける時に使ってください。
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基本的には、


C-G-Cです。

リンク先の楽譜(挨拶のときの和音)には、
1段目「C-G-C」
2段目「C-G7-C」
3段目「C-G7-C」(バリエーション)
が載っています。

(それぞれ聴こえ方が多少違います。GとG7は違うので当たり前ですが)

一番よく使われているのは、シンプルなC-G-Cのパターンです。

参考URL:http://wagamamamoru.ciao.jp/echo/sheet015-other. …
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Gmが間に入ってはおかしいです。


ここは[G]でしょう。
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No.1様のリンク先に詳しく書いてありますが…



もう少しシンプルに言うと
C→Gm→C
です。

あとは
☆→☆m→☆
にすればそれっぽくなるので、
好みに合わせて選んでください。
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 ソ  ソ  ソ    (右手)     
 ミ  レ  ミ

 

 ド  ソ  ド
            (左手)
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です♪

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元、保育士であり、今、自分の子供が丁度5才児(年長)の者です。

今の時期に大きいプールに入っているということは、
1年中通して温水プールか何かで、かなり経験の有る子達と
捉えて良いのでしょうか?
「水あそび」と言っても、沐浴代わりにチャプチャプする程度から、
本格的に潜るようなあそびまで、様々ですよ。

まず教育実習なので、じっくり考えなくてはいけないのは、
今回の実習目標やテーマです。
それはnatsu725さんがおひとりで出す結論ではなくて、
実習する子達がどんな経緯をたどってきたのか?
また、今、子ども達に課せられていることは?、、、等が
大きく関与しますので、是非担任の先生に伺ったり相談しましょう。
その後、目標を達成するための導入方法やあそびを、
具体化していけば良いと思います。

水に慣れていない子が多く、慣れることが目標だったら、
小ぶりなカラーボールをたくさん浮かべ、
2人ぐらい決めた鬼の頭に軽めのカゴを付けて逃げさせ、
そのカゴの中にボールを入れるゲームとかは如何でしょう?
ボールがたくさん用意出来なければ、
ビニールやプラスチック製の小さめの玩具でも代用出来ます。
(但し、必ず浮くことを確認してくださいね)

また、バタ足を強化したければ、長めのハッポー材を2つ用意し、
横並びに(ビート板のように)4~5人で持たせ、
よ~いドンでバタ足で進ませ、競争させるのも大変喜びます。

もっと潜ることまで出来るようだったら、
フラフープを横にし、くぐってあちらへ行くあそびとか、
(イルカになってくぐってみよう!とか
模倣あそびでやると良いですね)
好きな言葉を選んでもらって、その文字数の分、
顔をつける練習をするとか。
(例えば「ウ・ル・ト・ラ・マ・ン、で頑張ってみよう」とかね)

5才にもなると、多少のゲーム性やルールといったものを把握し、
そういったあそびで盛り上がれます。
すこしずつ気持ちが高まっていくような順序や内容も考え、
出来ればそれにストーリー性もつけると良いでしょう!!!
(海賊船で色んなところを探検しようとか、
サファリ動物園巡りをしようとか、、、ね)

しかし、一方ではプール特有の危険性もあります。
ルールをきちんと決め、伝えていかないと、
大変なことになる可能性もあります。
特に子どもがふざけそうなシーンでは、要注意です。
そういった配慮を充分にしながら、
最後には自由あそび等の時間を設け、
水あそびの楽しさを知ってもらうことが、一番重要でしょうね。
是非、頑張ってくださいね♪

元、保育士であり、今、自分の子供が丁度5才児(年長)の者です。

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Qボイスレコーダーで録音したものをCDに

ボイスレコーダーで録音した音声をCD-Rに焼いて、
パソコンではなくCDラジカセで聞きたいのですが、
どうやって焼いたら良いのかわかりません。
どなたかご存知でしたら教えてください。
よろしくお願い致します。

Aベストアンサー

まずお使いのパソコンにCD-R/RWドライブが付いているかご確認下さい。
パソコンにCDを入れる場所があってもCD-ROMドライブは読み取り専用ですので焼くことは出来ません。
もしCD-R/RWドライブが無い場合は別途購入する必要があります。

ボイスレコーダーからパソコンに音声を移すには、
レコーダーの「Line OUT」端子とパソコンの「Line IN」端子をケーブルでつなぎ、
録音ソフト(フリーでたくさんあります)で録音します。
ボイスレコーダーの中には直接パソコンと接続してデータを移すことの出来るものもありますので一度確認してみてください。

録音した音声は(録音ソフトにも寄りますが)WAVEファイルというファイルになります。
これをライティングソフトでCD-Rに「音楽CD形式(CD-DA)」で焼けば一般的なCDプレーヤーで聴けるようになります。
ライティングソフトはCD-R/RWドライブが付いているパソコンには最初から付属していますのでそれを使います。

また、ボイスレコーダーとパソコンのメーカー、型番、(OS)を書いていただけると話が早いかもしれません。
ご参考までに。

録音ソフト
http://www.vector.co.jp/vpack/filearea/win/art/sound/index.html

まずお使いのパソコンにCD-R/RWドライブが付いているかご確認下さい。
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Q運動会親子競技

保育園の運動会で親子競技があります。
3歳児からでも出来るような競技があったら教えてください!!

Aベストアンサー

デカパン。
でっかいトランクスをつくって、片方ずつに子供・親が入り、50mぐらい走る。4歳児だと8の字のコースにするとか。

Qダイアトニックコード以外のコードが使われていますが・・

アリスの「今はもう誰も」の最初の部分 KEYはC
http://www.youtube.com/watch?v=R_PYEP0S7VA&feature=channel_page

C     E7  Dm     G
今はもう誰も  愛したくないの
C       E7  Dm    G   C
何もかも無くした  今の僕に出来る事

この「E7」は、KEY C上のダイアトニックコードではないのですが、どうして使われるのでしょう・・??
セカンダリドミナントでもないようですし・・。
また、ここをEmやAmにしてもおかしくはないでしょうか??
C-Em(Am)-Dm-G

理論的な解釈が知りたく、お願いいたします!!

Aベストアンサー

ハモり部分が「ソ→ソ#」と変化していますがこれはむしろ C - E7 というコード進行に合わせて出てきたもので、メロディに合わせてコードを決めたものではないでしょう。

この曲はカバー曲ですが、時代背景も考えた方がいいでしょう。当時のフォークシンガーはダイアトニックやドミナントがどうのとかは考えていなかったはずです。むしろ理論的には無理のあるコード進行が世の中に出て行った時代で、それまでの専属作曲家(学校で学んだり、弟子入りした人たち)の「行儀のいい曲」とは違う「破天荒で新鮮」な曲がヒットしていきました。

さて C - E7 と来ると普通は Am への転調を予感させるドラマチックな印象を与えます。こういう手法は古くからあるものなので作曲者(佐竹氏)もそれを美しいとかカッコいいとか感じて使ってみたのでしょう。しかしセオリー通りに Am へとは行かず、ハ長調の II - V である Dm - G につなげてしまった。結果として E7 - Dm のところが何とも説明の付けようのない進行になってしまった。さらにこの2つのコードをイ短調のコードと考えると V7 - IV という典型的な弱進行、「気持ち悪い」進行になってしまった。しかし全体として見ればそれはそれでいいじゃないか。気持ち悪さも気持ちよさになりうる。

まあ、こういう風に推測してみましたが、フォークなんていうのはえてしてこういうものです。自分が気持ちいいと感じればそれでOKなのです。

実はこの曲、私も初めて聞いたとき言いようのない気持ち悪さを感じ(そのころ理論なるものをかじり始めていたときでしたが)自分なりにコードを変えてみたりしました。

C - Em - Dm - G
C - Em - F - G

無理は少ないが盛り上がりに欠ける

C - E7 - Am - F - G

いい子ちゃん過ぎる

結局原曲の感じは損なわれるのです。ついでに最後の「愛したくないの」の「たくない」は「ドラドレ」、F か Dm on G を当てたくなるメロディですが、おかまいなしに G を当てています。メロディとコードを精査していたらこういう風にはならなかったでしょう。でも聞いて不自然さはない。余計な邪念を入れると不自然に思えてくる。

理論が全てではない、直感でいいものができることもある、こういういわば(いささか失礼ですが)原始的な作曲もときには必要、というようなことに気づくきっかけにすればどうでしょう。

ハモり部分が「ソ→ソ#」と変化していますがこれはむしろ C - E7 というコード進行に合わせて出てきたもので、メロディに合わせてコードを決めたものではないでしょう。

この曲はカバー曲ですが、時代背景も考えた方がいいでしょう。当時のフォークシンガーはダイアトニックやドミナントがどうのとかは考えていなかったはずです。むしろ理論的には無理のあるコード進行が世の中に出て行った時代で、それまでの専属作曲家(学校で学んだり、弟子入りした人たち)の「行儀のいい曲」とは違う「破天荒で新鮮」な曲...続きを読む

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Aベストアンサー

懐かしいので 正しく書きますね
Aメロディー
G-G-G-G-C-G-D7-G
さび
C-G-D7-G

暗い話題(ネタ)の時は

Aメロディー
Gm-Gm-Gm-Gm-Cm-Gm-D7-Gm
さび
Cm-Gm-D7-Gm
と、短調(マイナー)になったりしましたよ。

Qキラキラ星の英語版の歌詞を教えてほしいです

今度、英語助手の方がいらっしゃって子供たちと遊んでくれるのですが,キラキラ星(きらきらひかるおそらのほしよ、まばたきしてはみんなをみてる~)の歌を聞かせてあげたいと思っています。が、歌詞が今一つわかりません、どうぞ教えて下さい。あと、どんなアメリカの方でも知ってるようなフォークダンスみたいな簡単な踊りってないですか?

Aベストアンサー

Twinkle, Twinkle, Little Star

1,
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!
Up,above the world,so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!

2,
When the blazing sun is set,
When the grass with dew is wet,
Then you show your little light,
Twinkle,twinkle,all the night.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!

3,
In the dark blue sky you keep,
And after through my window peep;
For you never shut your eye
Till the sun is in the sky.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!

4,
And your bright and tiny spark
Light the traveller in the dark;
Though I know not what you are,
Twinkle,twinkle,little star.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!


ε~( ̄、 ̄;)ゞフー
なんとか打ち込めました。打つのもやっとなので、スペルが間違えている所があるかもしれません。フォークダンスのほうは今はわかりません。

Twinkle, Twinkle, Little Star

1,
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!
Up,above the world,so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!

2,
When the blazing sun is set,
When the grass with dew is wet,
Then you show your little light,
Twinkle,twinkle,all the night.
Twinkle,twinkle,little star!
How I wonder what you are!

3,
In the dark blue sky you keep,
And after through my window peep;
F...続きを読む


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