私の子供の通う保育園は自由保育の保育園です。正直、私は自由保育のことをよく知りません。でも私の町には自由保育の保育園しかないので、春からそこに通わせています。今年少で、もうすぐ４才になります。先日、保育参観があり、ひとつ残念なことがありました。それは、給食でのことです。お昼になると、なんとな～く自分のクラスにもどり、おかずが配られたお皿を自分の分をとって、テーブルについてそれぞれ食べ始めていました。ほとんどの子供がいただきますも言わずにたべはじめました。食べている子供もいれば、もたもたしている子もいました。家族が家にいながらもバラバラに食事をとっているような、冷たい感じがしました。そこで担任の先生にお帳面でそうだんしました。すると、皆でそろって食べさせることは、子供にとってストレスになる、という回答がかかれていました。年長の後半になれば、他のお友達を待てるようになるとのことでした。そんな大きなストレスになるのでしょうか？またそれはストレスかもしれませんが、お友達と一緒に準備する楽しみではないでしょうか？家庭では皆そろって食事しますよね・・・納得できません。それが自由保育なのでしょうか？

私の子供もいわゆる自由保育の保育園育ちです。先生の言いたかったことは、子供には月齢や年齢に応じた発達の段階があり、それを大切にしている、という事だと思います。現に年長になればできるようになるとおっしゃっています。年少さんぐらいだと、生まれ月などによる発達段階の個人差がまだ大きい時期です。できる子はできるし、できない子はできないという時期なのですね。そう言う時期に、できる子に合わせるとできない子にとってはストレスになります。何か同じことを一斉にさせようとする時にはまずどの子も無理なくそれができる発達段階に達しているかどうかを重視するのが自由保育のあり方だと思うのです。そろそろ良い時期だなと保育士が判断をしてさせるようになります。４歳の今できていなくても６歳でできるようになればそれで良い、とは考えられませんか？常に大人目線ではなく子供目線で考えることが必要です。その園がどうかは私にはわかりませんが、私の通っていた園ではそうでした。「大人の要求ではなく子供の要求にこたえる保育」を常に謳っていました。よその方にはお行儀が悪いとか、自由ではなく放任だとか言われましたけど、保育士さん達が一人一人の子をそれはきめ細かに見てくれていたのは事実でしたから、私は園の方針に賛同しました。決して放任なんかではなかったし、小学校にあがる際には他の幼稚園児となんら変わらない素養を身につけていました。むしろ子供らしい感性や発想力、また仲間と強調しあえる力という部分では他の園の子に勝っていたと感じました。急がない保育、という事をその先生はおっしゃっているのだと思います。

元幼稚園教諭です。保育園での勤務経験もあります。自由保育と言っても、完全に子どもを自由にさせておく保育という意味ではなく、子どもの自主性を尊重し、それをのばしながら、幼児期に学んで欲しい事を発見したり気付いたりできるように、保育者（保育士や幼稚園教諭）が誘導したり、促したりしていくという物で、自由保育という名が付いていますが、その活動には、きちんと保育計画が立てられ、その活動を通してどのような目標やねらいが達成できるように誘導していく、といった指導計画があります。良く、勘違いされる方が多いのですが、自由保育＝放任、ではありません。もうすぐ4歳という事なので、ちゃんと子どもたちに話をしていれば、子どもだって納得できる年齢です。ストレスになるとの事ですが、もし、本当にストレスを感じる子がいるとしても、それを指導するのが、大人の役目だと思います。質問者さまのお子様が通われている園のやり方は、「自由保育」ではありません。もしかしたら、保育園なりの考えがあるのかもしれませんが、給食の件に関しては、「自由保育」とは関係ないと思います。

いくら自由保育…といっても、みんなで揃っていただきますぐらいはしてほしいですね(^^;) うちも保育園ですが、３月末に生まれた息子は、みんなと揃う事が難しく、いつも遅れをとっています。みんなと同じ行動が出来ない＝落ちこぼれのレッテルをはられてしまいます。いろんな保育方針があると思いますが、小学校に入れば、集団生活をキチンと守れるようになるのだと思います。今は焦らず、大切な事は家庭の中でキチンと教えて行けば良いのでは？と思っています。子供自身がストレスを感じていなければ見守ってあげましょう。

私の子供の通う保育園は自由保育の保育園です。正直、私は自由保育のこ- 幼稚園・保育所・保育園

Q自由保育だからでしょうか

以前もこの件に関して質問させていただきましたが、保育に携わる方で、もしご自分の担任の子だったらどうされるかお聞かせいただきたくて改めて質問します。

年長の女の子です。自由保育の幼稚園で、入園前からの大の仲良しグループがあったのですが、年中の後半から遊びがあわず（他の子はドッヂボールに夢中、娘は当たるのが怖くてあまりしたくない）その流れからドッヂボール以外でも園で遊ぶ機会が少なくなりました。ケンカしたわけではなく降園後は仲良く遊んでいます。ただ、入園以来ずっとその子たちと遊んでいたせいで、他の子とあまり遊ぶことがなく、その子たちがドッヂボールを通して他のお友達と遊ぶようになっても、娘だけ１人でウロウロしている状態です。

降園後も、娘はもともとの仲良しの子とは遊びたいといいますが、他のお友達と遊びたいということはありません。その特定のお友達以外関心がないような気がして、それ自体も心配ではあります。それでもあえて他のお友達と遊ぶ機会を作ってはいますが、そのときは楽しそうに遊んでも、園ではやはり１人でウロウロ。

園はとにかく自由保育のため、担任の先生にそれとなく話してみましたが、「本人がそれでいいならいいんじゃないですか」というお返事です。たしかに登園も嫌がっていないのですが、本当にこれでよいのでしょうか。年少の頃、「今は友達と関われなくても、年中になればともに遊ぶ楽しさを分かち合います」といわれました。その頃は分かち合っていたのに、逆にその機会を失っているような気がします。

年中の後半からずっとこの状態を見守ってきたのですが、ちょっとあせってきました。ほぼみんな同じ校区の小学校に行くこともあり、小学校に入ってからの不安もあります。親としては、ちょっとでも遊びに入れるように促したりしてもらえると嬉しいのですが・・・それは過保護なのでしょうか。自由保育をいまさらながら後悔したりもします。そんな子にはどう対処されるか（何もされない？）お話をお聞かせいただけると嬉しいです。もちろん、同じような経験をされた方のお話でもありがたいです。

以前もこの件に関して質問させていただきましたが、保育に携わる方で、もしご自分の担任の子だったらどうされるかお聞かせいただきたくて改めて質問します。

年長の女の子です。自由保育の幼稚園で、入園前からの大の仲良しグループがあったのですが、年中の後半から遊びがあわず（他の子はドッヂボールに夢中、娘は当たるのが怖くてあまりしたくない）その流れからドッヂボール以外でも園で遊ぶ機会が少なくなりました。ケンカしたわけではなく降園後は仲良く遊んでいます。ただ、入園以来ずっとその子たちと...続きを読む

Aベストアンサー

幼稚園教諭で、今年度、年長組の担任をしております。

自由保育という方針なのか、一斉保育という方針なのか・・はひとまず、置いておきますね。（私自身は以前、自由保育の園、現在は自由保育と一斉保育が程よく混ざった園に勤めています。）

年少から通われているようですが、年中、年長に進級するにあたり、クラス替え等があったと思いますが・・・3年間、仲良しグループのお友達とはクラスは一緒なのでしょうか・・・？
それとも、クラスは一クラスなのでしょうか？
今までずっと・・同じ環境の下、幼稚園生活を送って来ていたのでしょうか？
そんな背景も関係してくると思いまして・・・。

入園前からのお友達であったとしても、遊びや興味がかみ合わないのならば、一緒に遊んでも、娘さん自身は楽しくないのかもしれませんね。
だから、園では一緒に過ごす時間が少なくなったといった事なのでしょう。でも、入園前からの・・・（気心の知れた幼馴染・・・といった感じなのでしょうか・・）お友達だし、大好きなのでしょう。

＜降園後も、娘はもともとの仲良しの子とは遊びたいといいますが、他のお友達と遊びたいということはありません。その特定のお友達以外関心がないような気がして、それ自体も心配ではあります。

降園後に『仲良しの子と遊びたい』という言葉からは、園では一緒に遊べない分、関わりを持ちたいのかな・・と言った印象を受けます。
なので・・お母様の言うような特定のお友達以外に興味がないわけではなく、園での関わりに満足いってない分、娘さんなりにその仲良しグループのお友達と帰宅後に関わりを持ちたい・・という事なのではないでしょうか？
しかし・・・お母様と同様、担任の先生からの立場で考えると、お友達関係、人間関係を広げていって欲しい・・そう思います。
ご家庭でも、可能ならば他のお友達と関わりを広げられるよう、今まで通り降園後に他のお友達とのきっかけ作りをしていってあげてもいいのかなと感じました。
今は、園では結び付かないのかもしれませんが、接しているうちに親しくなり、一緒に過ごすようになるかもしれません。
バランスをとりながら、でよいと思います。

娘さん自身が、幼稚園を嫌がっていない・・・という点から考えると、もう少し様子を見守ってもいいのではないかと思います。

きっと、担任の先生も、様子を見ていらっしゃるはずです。
タイミングを見計らい、声を掛け、援助をしてくれるはずです。
ここで・・・
自由保育に関してですが・・^^;
自由保育こそ、援助する先生の力が大きく働くものだと思います。
一人で遊んでいるからそれでいい・・
つまらなさそうにしているのか、イキイキしているのか、没頭しているのか・・・等等
『いい』とする・・それは子供自身の姿から読み取る事で、
子供が、自由に好き勝手に遊ぶのが自由保育ではありませんよね。
援助が必要かどうかを見極めながら、『自由』という中で主体的に活動していけるように、援助、助長、促していくのが自由保育です。だからこそ、個々を生かそう、輝かそうと思うと、細やかな援助や、見解が必要になってくるわけです。
なので・・・恐らく担任の先生は、娘さんが一人でも主体的に、充実して園生活を送っていると見解しているのでしょう。

過保護。。。とは思いませんよ。
お母様の思いをしっかり園の先生にお伝えしてください。
私なら・・・一日に一度遊びに誘ってみて、その様子をお知らせしたり、遊びの様子や、お友達と関わりが見られたら、お伝えするようにします^^;・・・そうしたら、降園後に行き来するきっかけにもなるかもしれませんからね。
でも・・・心配しすぎないようにして下さいね。
先回りし過ぎないよう・・・。
年長さんですから、様々な活動がこれから始まり、その中でお友達と協力したり、関わりながら、関係も広がって行くと思いますよ。

そして・・・・、
ちょこっと・・・。
お母様自身はいかがですか？？？
グループに拘らず、色々な方と交流を持つほうですか？？

幼稚園生活最後の一年、お母様自身も一緒に楽しむつもりで過ごしてください。
まだまだ年長さん、スタートしたばかりです。
色々な『力』をつけてあげたい。
『心』を育んであげたい。。
そう思いながら日々奮闘しています^^;

幼稚園教諭で、今年度、年長組の担任をしております。

自由保育という方針なのか、一斉保育という方針なのか・・はひとまず、置いておきますね。（私自身は以前、自由保育の園、現在は自由保育と一斉保育が程よく混ざった園に勤めています。）

年少から通われているようですが、年中、年長に進級するにあたり、クラス替え等があったと思いますが・・・3年間、仲良しグループのお友達とはクラスは一緒なのでしょうか・・・？
それとも、クラスは一クラスなのでしょうか？
今までずっと・・同じ環境の下、幼...続きを読む

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Q幼稚園、保育園どっちが子供にとっていいんでしょう？

　私は34歳の専業主婦、2歳と生後4ヶ月の息子がいて、来年上が入園します。
　私のママ友の間では、保育園（認可）の方が人気があります。幼稚園は預かってくれる時間が短い、その点保育園は長時間預かってくれ、値段が安いからだそうです。家事をしながら又ウチのように乳児がいると上の子に十分遊んであげられず、退屈だからイタズラする→怒る　と、母と子の関係が悪循環になり、これなら保育園で思いっきり遊んできた方が良いのではと考え、自分と同じ位の子供と遊ぶことでいい刺激を受けると考えているようです。
　そう言う考えもOKと思いますが、働いてもいないのに勤務証明を偽造して、入所させたりしている人もいる位なんです。私は月に何度かママさんサークルに子連れで参加していますが、子供を保育園に預けている人は一人（子連れでないので身軽そう）で参加されていて、「○○（子供の名前）が保育園行くようになってから、昼間時間が空いて暇なのよね～♪」と嬉しそうに話す姿を見てちょっとムカッとします。
　認可保育園は本来保育に欠ける家庭のお子さんが行く所なので、勤務証明を偽造してまで入所させるのはどうかと思います。（待機児童の親御さんがカンカンに怒ると思います）
　私は来年の幼稚園入園に向け見学や、未就園児のイベントに参加し、幼稚園に何度が足を運んでいるうちに私なりに思ったことは、時間は短いが子供やその将来のことを考え、教育してくれているように思います。
　前置きが長くなりましたが、私的には別に幼稚園で十分と思いますが、上記に述べた通り裏ワザを使ってまで保育園に入所させる価値が幼稚園よりもあるのでしょうか？教えて下さい。
　又幼稚園の先生、保育士さんに質問ですが、自分のお子さんは幼稚園、保育園どちらに入れますか？
　
　

　私は34歳の専業主婦、2歳と生後4ヶ月の息子がいて、来年上が入園します。
　私のママ友の間では、保育園（認可）の方が人気があります。幼稚園は預かってくれる時間が短い、その点保育園は長時間預かってくれ、値段が安いからだそうです。家事をしながら又ウチのように乳児がいると上の子に十分遊んであげられず、退屈だからイタズラする→怒る　と、母と子の関係が悪循環になり、これなら保育園で思いっきり遊んできた方が良いのではと考え、自分と同じ位の子供と遊ぶことでいい刺激を受けると考えているようで...続きを読む

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保育士をしていました。
私は子どもができたら迷わず幼稚園に入れます。

学生時代に実習でいくつかの保育園、幼稚園に行きましたが、やはり子どもの落ち着き方が全く違うのです。
幼稚園通いの子は、家に帰ってからもじっくりお母さんと関わることができ、満足してまた次の日幼稚園を楽しむ余裕もあります。保育時間も保育園に比べればずっと短いので、先生⇔子ども⇔友達　の関係がとても良くとれていると感じられました。

しかし保育園通いの場合、ほとんどの親が共働きです。家に帰るとお母さんは忙しく夕飯を作り、それを食べ　お風呂に入ったらもう寝る時間です。そして朝は余裕もなく嫌でも仕事に間に合うように保育園に連れてこられます。　
　

こういった環境の子ばかりとはいいませんが、保育園に通っている子の多くは　十分に親の愛情を受けられていないのが現状だと思います。しかもほとんどの親はそれに気付いていないのです。家庭の事情で仕方ないと分かっていても、こんなに小さな時に十分に関わってあげずにいつ関わるというのだろう？と思ってしまいます。
心の不安定な子が多ければ、やはりトラブルも多く（ケンカも必要ですが）一人の子の泣き声は　やがて多くの子の心を不安定にしていきます。

いくら子どもが保育園を楽しんでいるように見えても、やはり家庭が一番なのです。安心できる場所があってこそ、遊びにも集中できますし　そういった幼いころの環境が心身を健やかに成長させていくのではないのでしょうか。

単に自分が楽したいから　などと言った理由で保育園に預けるのは　育児放棄同然ですし、子どもが大きくなった時にそのツケが回ってくるはずです。

一番大事なもの、一番大切な時期に　大切に育てていきたいですね。。。

保育士をしていました。
私は子どもができたら迷わず幼稚園に入れます。

学生時代に実習でいくつかの保育園、幼稚園に行きましたが、やはり子どもの落ち着き方が全く違うのです。
幼稚園通いの子は、家に帰ってからもじっくりお母さんと関わることができ、満足してまた次の日幼稚園を楽しむ余裕もあります。保育時間も保育園に比べればずっと短いので、先生⇔子ども⇔友達　の関係がとても良くとれていると感じられました。

しかし保育園通いの場合、ほとんどの親が共働きです。家に帰るとお母さんは忙...続きを読む

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Q自由保育　vs　一斉保育

のびのび幼稚園に入れようと思っていましたが、最近になって一斉保育に魅力を感じるようになりました。
近くの一斉保育の幼稚園では一年の前半は運動会、後半はマーチングの練習で、天気がいい日も決まった時間以外に園児が園庭に飛び出してくることはありません。聞くところによると一日のうち園児が自由に遊べる時間は、昼食後の１０分くらいで、園児によっては降園後も遊び足りてない様子とのこと。わたしとしてはせめて午前が一斉保育だったら午後は自由に遊べるような幼稚園があればいいなと思うのですが・・・みなさんの幼稚園の一斉活動＆自由時間のバランスはどうですか？

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自由保育といわれる園に娘を登園させています。
転勤で二人目の子を転園させることになり、同じような教育方針のところを選びましたが、前の幼稚園にくらべて外遊びが少ないのが気になります。

【前の幼稚園】登園→外遊びを含む自由活動（２時間程度）→一斉活動（３０分程度あるいはナシ）→昼食→外遊びを含む自由活動（１時間程度）→降園後もしばらくは親の保護下で自由に外遊び可

【今の幼稚園】登園→室内での自由活動（１時間半程度）→一斉活動（１時間程度）→昼食→静かに室内遊び→外遊び（１時間弱）→降...続きを読む

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Q転園したばかりだけど、また元の保育園に戻りたい（長文です）

この４月に第１志望の公立認可園（１歳クラス）に転園しました。
なぜここの保育園にしたかというと、職場からも家からも近くて
毎日のお迎えが楽になって時間の短縮にもなるからです。
昨年の４月から通っていた私立認可園（０歳クラス）は、職場とは反対方向にあり、
職場からだと自転車で20分位かかります。
ちょっと遠くて毎日のこと…お迎えが負担でした。
（私は子供と２人暮らしで、実家も遠くて頼れる人はいません）
でもとてもいい保育園で、保育士さんもとってもよく見てくださって、園の方針など...続きを読む

Aベストアンサー

前の保育園に相談してみては？
私立だし少しは融通きくのではないでしょうか。
すぐには無理でも届けをだして空きが出たら一番に入れてもらえるように手配しましょう。
大きくなってからの転園だとお子さんも友達関係が出来ていて辛いでしょうから、引越し出来るなら早い方がいいですよ。
今の園にガマンして通っても保育士さんへの不審が増すでしょうし、もしも何か問題が起きた時に納得できないと思いますよ。
友人の子が私立でしたが、親の負担になるので行事はほとんどなかったらしいですので私立は園によって色々なんでしょうね。
うちは公立でしたが絵本を読む時に立ちっ放しとかはなかったし、連絡帳もちゃんとしてました。
子供がでケガした時も、こっちが恐縮するくらい謝ってくれてその後の対応も良かったですよ。
私立か公立かというより問題ではなく、その園がいい加減なのだと思います。
まだ1歳クラスということですので、今後何年間も通う園です。
不信感のある園じゃ何年も大事なお子さんを安心して預けれませんよ。

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Q３歳３ヶ月の息子ですが、言葉を話しません。

３歳３ヶ月の息子ですが、言葉を話しません。

うちの長男ですが、生まれてから何かと成長が遅い子でした。
首がすわったのも５ヶ月過ぎでしたし、歩き始めたのも１歳７ヶ月でした。
今ではキャッキャッ走りまくっていますが、言葉がでません。
「ママ」「パパ」は言いますが、それだけです。
２語なんて、一体いつになるのやら？？？って感じです。
検診で言葉の教室を薦められ、たまに小学校へ通っています。
今年（Ｈ２２）の４月から幼稚園ですが、大丈夫かなーと心配です。
言葉を話せないことから、友達とコミュニケーションが取れないため、
一人浮いてしまうのでは？と思うと可哀想です。
動物や人、モノの名前は覚えますし、指指しも出来ます。
親の喜怒哀楽や、簡単な指示（「絵本持ってきて」、「ドア閉めて」とか）も、
だいたい理解できます。
毎日欠かさず読み聞かせもしてますし（絵本が大好き）、表情もよく笑いますし、
なのになぜか話さないんです。パッと見は普通とか大丈夫じゃない？とかいわれます。
（親に直接「おかしい」とは言わないと思いますが）
たまに「幼稚園に行ったら、ある日突然しゃべり始めた」とか聞きますが、
本当にそんなことあるのでしょうか？とても信じられません。
ちなみにオムツは取れていませんし（教えてくれない）、手先は不器用だと思います。
お絵かきもやりたがる割りに、ただグチャグチャに書くだけで丸もちゃんと書けません。
これって、何か障害なんでしょうか？
我が子だけに可愛くて仕方ないのですが、それゆえに不安で仕方ありません。
どなたか、アドバイスやご意見、「うちの子もそうだった」みたいなお話を聞かせてください。
宜しくお願いします。

３歳３ヶ月の息子ですが、言葉を話しません。

うちの長男ですが、生まれてから何かと成長が遅い子でした。
首がすわったのも５ヶ月過ぎでしたし、歩き始めたのも１歳７ヶ月でした。
今ではキャッキャッ走りまくっていますが、言葉がでません。
「ママ」「パパ」は言いますが、それだけです。
２語なんて、一体いつになるのやら？？？って感じです。
検診で言葉の教室を薦められ、たまに小学校へ通っています。
今年（Ｈ２２）の４月から幼稚園ですが、大丈夫かなーと心配です。
言葉を話せないことから、友達とコ...続きを読む

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こんにちは★
ご心配ですね・・
我が家の息子（５歳１カ月）も全く話せず、宇宙語状態で親でさえ何を言ってるのか分らない程でした。
２語文が出たのが４歳直前、指差しもこちらの指示も分ってるのに話さない・・・
息子の場合は絵本に全く興味がなく読み聞かせ出来ませんでした。゜゜(泣´Д`)゜゜。
しかも落ちつきもなく、元気といえばそうなんですが・・・

（実はうちの子も幼稚園に入るまで、これといって何も言われなかったし検診でも何も言われませんでした）

その状態で２年保育の幼稚園に入ったので、最初は大変でした。
お友達と会話にならなくて、思いが伝わらない苛立ちとお友達もまだまだ幼児なので言葉が分らずもうめちゃくちゃでした。。
毎日、幼稚園に付き添いました。

先生から発達障害のお話を聞いて、病院に行ったところ脳波にてんかんの波が出ていて、てんかんの発作を抑える薬を飲み始めました。

入園して２ヶ月後からです。
てんかんの波は言葉の発達の妨げになると先生から聞きました。

薬を飲み始めてから、「自閉症スペクトラム」という病名ではないかと診断されました。

でも、薬を飲み始めて１カ月位で、すごく言葉が増えて落ちついて幼稚園生活を送れるようになり、今では幼稚園であった事を話してくれます。
親がびっくりしています。
ここまで変わるとは思っていなかったので。

お友達もたくさんできて、毎日お友達が息子と一緒に帰りたいとじゃんけんして決めるほどｗ
人気者になりました(*ゝωб*)

久しぶりに会ったおばあちゃんは「別人かと思った」って言うくらい変わりました。

私も自分の子が発達障害って思いたくなかったし、どうにかして逃げたいとも思いましたが、将来困るのはこの子で・・・病院に思い切って行って本当に良かったと思います。

病名がつくとすごく気が楽になるんです。
一度病院に行かれて検査なりしてみたらどうでしょうか？

今からだと、幼稚園卒業までに３年ありますから劇的に変わると思います。
息子も去年の５月から病院に通い始めて、療育することですっごく変わったのでぜひぜひ病院をお勧めします。

絵はそのうち書けるようになりますよ。
家の子も最近、まともな絵を描けるようになってハサミも上手に使えるようになりました。
これは訓練で幼稚園の過程で上手になります。

あと、直接病院に行かれては？と思います。
市に私も相談しましたが、何も言われませんでした。
だから幼稚園に行くまで行動しなかったんです。
なんで早くに病院へ行かなかったんだろうと後悔しています。
別に市を通さなくても、直接行かれた方がいいと思います。

こういう病院は患者がいっぱいで４カ月待ちとか半年待ちとかザラですから、一刻も早く病院の予約とった方がいいと思います。

早いに越した事はありませんから。
良からぬ事を言われたらって気持ちは良く分ります。私もそう思ってました。でも、受け入れないと先に進めないんです。

きっと来年の今頃、病院に行って良かったって思えるはずです。
頑張ってくださいね★

こんにちは★
ご心配ですね・・
我が家の息子（５歳１カ月）も全く話せず、宇宙語状態で親でさえ何を言ってるのか分らない程でした。
２語文が出たのが４歳直前、指差しもこちらの指示も分ってるのに話さない・・・
息子の場合は絵本に全く興味がなく読み聞かせ出来ませんでした。゜゜(泣´Д`)゜゜。
しかも落ちつきもなく、元気といえばそうなんですが・・・

（実はうちの子も幼稚園に入るまで、これといって何も言われなかったし検診でも何も言われませんでした）

その状態で２年保育の幼稚園に入った...続きを読む

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Q保育園にすぐ慣れる子供と慣れない子供

1才二ヵ月の子供を保育園に預けていますが、まだ預けて何日かしか経っていないのですが、同じ組のお子さんは余り泣かずうちの子供は預ける時から（保育園の入り口に入ったとたんから）泣いていて、預けている間中泣いているそうです。おやつの時間もたべずに泣き、お昼ご飯も、喉を通らない様子てす。この頃は、家に帰ってきても私から離れようとせず、だっこばかりせがみ、大好きなお父さんと入るお風呂もイヤがり入りたくない素振りをします。
保育園に入るまでは人見知りもまったくせず愛想の良い子だったんですが保育園に入ってからは、なんだか家での感じも変わってしまい心配しています。
保育士の皆さんも一生懸命　お世話をしてくれています。　慣れるまでって。。。皆、こうなんでしょうか
いずれ慣れて元気に登園してくれるのでしょうか。
毎日、私から離れたくないと私にしがみついている我が子を無理矢理おいてくるのに疲れてしまいました。
保育士さん、経験のあるママさん教えてください！

Aベストアンサー

6歳の娘がいます。この子が9ヶ月のときに初めて保育園に預けたのですが…クラスで一番の泣き虫でした。
慣らし保育も他の子の2倍かかり、給食を食べてから帰る予定の日も、「泣いてばかりで食べられないのでお迎えに来てください」と呼び出される始末。
あんまり泣いてばかりなので、ほとほと困りました。悩みました。
先生に相談すると、「お母さんが迷っちゃダメです。朝は毅然としてお別れしてください。あとは私たちで見ます。そのかわり、お迎えは笑顔でお願いします」と言われちゃいました。
「泣く子のほうが早く慣れますよ」とも言われたんですが…そのときは本当とは思えませんでした。

結果、先生の言うことは「本当」でした。泣いたのは最初の1ヶ月で、次の月くらいからは殆ど泣かなくなりました。その後転園したりもしたのですが、あたらしい園でも泣くことは殆どなく、保育園に行きたくないと言ったことも一度もありません。

今は辛いと思いますが、がんばって耐えてくださいね。
きっと笑顔でバイバイできる日は来ますから。

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Q今日病院で2才11か月の息子が自閉症の疑いがあると言われました

今日病院で2才11か月の息子が自閉症の疑いがあると言われました。私は言葉が遅いので軽い気持ちで病院に行きました。すごくショックで家までどうやって帰ったわからないぐらいです。息子の症状です。日頃はビデオが大好きでいつも見ています。たまに電車をもつといつも一列に並べて遊びます。時々ですが寝ながら扉を押したり引いたりして遊びます。たまに横目になって回ったりします。おやつを食べたりするのを我慢できたり靴をそろえられたりしています。かなり行動に落ち着いてきました。目の視線もあいます。姉弟仲良く遊んでいます。友達とは長く一緒に遊んだりします。先生は息子を10分診察しただけでいわれました。診察室で横目になったり少し回ったり電車を並べて寝っ転がって押したりしているところで判断されたのですごくショックでした。でも先生に言われたように自閉症の可能性があるのでしょう

Aベストアンサー

私も同じ経験があります。息子の三歳児健診で、保健士の方に、言葉が遅いから病院で診てもらいなさい.といわれ、専門の言語医師？が居る病院を紹介してもらいました。ほとんど単語しか話さない無口な息子はパズルが大好きで、特にサイコロ状のパズルなら６面×２０コ、どこになにが書かれているのかすべて覚えているほどでした。病院では、パズルなどやらせていましたが、診断はやはり自閉症でした。さっそく今後の治療の予約をして帰りました。ショックでした。帰省の際、私の実家の、田舎の保健士のオバちゃんに...続きを読む

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Q3歳児責任実習について

私は来週から2週間18人の年少クラスで実習をします。
担任の保育者から子どもたちの様子は聞いています。
まだ一人遊びが多く、集団ではむっくりくまさんなどの遊びをしているそうです。
そのクラスで私は1日責任実習を任されるのですが、主活動として何をしようか迷っています。
製作は個人差があり、やめたほうがいいと担任の先生から言われたので、集団で楽しめる遊びは何かないか考えているのですが、思いつきません。
保育室の中で新聞紙を使って遊ぼうかな、と今のところ考えているのですが、子どもたちは集団で楽しむことができるでしょうか？
具体的に新聞紙をどのように使って遊べば楽しめるのかおしえていただけないでしょうか。

そしてもう１つは、責任実習とは関係なく、3歳児で楽しめる集団遊びは何があるか教えてください！
実際に子どもたちとこういう風に楽しんだと教えていただければ幸いです。

Aベストアンサー

自分の昔の経験からいえば…

「変身遊び」
自由にホールなどを歩いていて、保育者が「○○になあれ」と言うと、立ち止まってみんなで変身をするというもの。○○には、子どもたちに親しみがある動物などがいいかも。3歳だと立ち止まるのが難しい子もいるので、木や花、石などのランドマークを○○にするといいかもしれません。

「スイカ」
円陣をつくり、少し大きめのボール（スイカにみたてる）をもって、隣の人に順に渡していく。うまくまわすことできれば、次は小さなボール（みかん）を渡していったり、ボー...続きを読む

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Q泥んこ保育は本当に脳にいいの？

通園坂道徒歩20分のところからベビーカーで徒歩5分のところに空きができ転園することになりました。転園してみて衝撃だったのは土の上を裸足で子どもが走り回っており、どうやら奨励していることです。園長先生に尋ねると、わざわざ土を運んできて泥んこ保育は脳の活性にいいからということと都会ではそんな機会がなかなかないからとのことです。私はマンション生活・できれば泥など息子にはつけないでほしいタイプ。本当に泥んこが脳の活性にいいのでしょうか？またそんなデータがどこにあるのでしょうか。土人の子は知能がいいのかななど、変に感じています。息子が泥をさわってみたいと思うのならまだいいのですが奨励というとなんだか？？？と疑問が湧きます。野蛮というのが第一印象。保育園って空き待ちだったり通勤とも絡むのでなかなか難しいなと感じています。泥んこが何の役に立つのかどなたかご存知でしたら教えて下さい。ワーキングママにとっては洗濯物が変に増えるのは大変困りますし、躾上裸足で園庭を歩くというのは美意識からして困り物です。

Aベストアンサー

どろんこは土の感触を楽しむものです。
あのどろどろ～っとした感触を手で触り感じる事で、五感に色んな刺激を受けるそうです。

実際どこまで脳への活性化などが研究され報告されているかとか具体的なデータは分からないのですが・・

私個人的にはどろんこ大賛成です！子供には今の時代だからこそ、自然を感じ、またその中で色んな事を体全体で感じ取って成長して欲しいと思っています。
汚れるとかは、結局親の都合ですからね～。子供は汚れる事など気にせずに楽しんでいます。
今はうちの子は保育園には行っていないんですが来週から保育園のどろんこ解放にいってわざわざ泥んこになりに行きます。
親ももちろん泥んこ覚悟です。

今から転園を撤回する事は難しいのかもしれませんが、多分新しい園の方針がそういった感じなのでしたら、これからもそういう事が多いと思いますよ。ご自身の考えと合わないのなら考え直すのもアリかもしれません。

でも、大体保育園児ってそんな感じで、泥んこ、土まみれ、水浸し・・になって色んな刺激を受けつつ大きくなっていくものだと思いますが。。。

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Q幼稚園より発達障害ではといわれました。４歳（早生れ）

はじめまして。

今年、息子が幼稚園に入園しました。
１月生まれです。

２年保育の幼稚園です。
入園して１０日目です。

実は先生から「発達障害の要素がちょっとあるんです」と言われました。
見る限り息子と同じ様な子は他に数人います。
他のママたちも「入園したばっかりで楽しくて仕方無いんよ」って言います。私もそう思います。
入園当初は門を過ぎると真っ先に遊具に行ってましたが、今はきちんと靴を脱いで下駄箱に揃えて入れて、出席ノートにシールを貼ってロッカーにかばんと帽子をしまうまで言われなくても出来るようになりました。
片付けも徐々にするようになってきました。

先生は・・・
・みんなが椅子に座ってる時に外で走り回って座らない
・じっと座ってられない
・おもちゃを見つけるとまっしぐらに行ってしまって制止をきかない。
・水が好きなようだ
・文字はすごく良く覚える（覚えるというかもう入園前から覚えてますｗ）
・言葉が遅い
・先生の声が全く耳に入っていない・・・影から見てると聞いていないというかおもちゃに気が向いて夢中になってるからって感じです。
「これで最後よ」と言うと「最後ね。」って聞いていました。

正直、わずか１０日で分かるんでしょうか？

私も気になっていろいろ本やネットで調べましたが、当てはまることがあまりないんです。

★目が合わない・・・・ちゃんと目をみてお話できます。
★パニックを起こす・・・・起こしたことないです。
★奇声を上げる、大声を出す・・・・・そんなこと２歳のころにちょっとあっただけで全く今はありません。よその子の方がうるさいですｗ
★言葉が遅い・・・・確かに遅めではありますが、幼稚園に入って一気に増えました。
★回るものなど好きな物をずっと見ている・・・・全くありません。
★お店で暴れる・・・・・手をつないで大人しくしています。手を放してもそばにいます。買ってと言ってきてもダメよと言うと諦めます。
★水が好き・・・・家では袖が濡れるのであまり洗いたがりません。
★服が汚れても気がつかない・・・・ご飯粒ひとつで「汚れた」って言ってティッシュで拭いています。
★よその子と仲良く遊べない・・・・・遊ぼうと声をかけたり、せき込んだりくしゃみすると「大丈夫？」と声をかけたりティッシュを上げたりします。
★体を使って遊ぶのが苦手・・・・大好きです。それにすごく上手に踊ります。
★じっとしていられない、落ち着きがない・・・・家では好きなおもちゃで１時間はじっとして遊んでます。外に出ても走り回ったりしません。
（幼稚園に観察に行って影から見てると落ち着きないと言うより、面白くて楽しくて仕方なく、おもちゃや遊具がいっぱいあるので目移りしてるって感じでした。）
★オウム返しばかりする・・・・言葉が遅かったのでたまにありますが、何食べる？と聞くと納豆がいいとちゃんと答えます。誰が好き？と聞くとお母さんが好きとも答えてくれます。
★名前が言えない・・・・・お名前は？と聞くときちんと答えます。
★自分の物を大事にできない、片付けができない・・・・言われなくても片付けますし、とても物を大事にします。
★こちらが言ってる事を理解できず聞きなおす・・・・全くありません。
★自分勝手な行動をする・・・・必ず私に「これいい？」「テレビいい？」と聞きます。
★指先が不器用・・・・ちょっと不器用なところはありますが、教えればすぐできるようになります。
★形、色、数字を理解できない・・・・全くありませんし、数字も物が何個あるか数えられるし、形や色の合わせるおもちゃは得意です。
★自分の名前が書けない・・・・書けます。汚いけどｗ
★自分んで服が着替えられない・・・・朝起きたら勝手に持ってきて着替えてます。
★根気がない・・・・私とことば遊びとかしてる時は何時間でもします。こっちが降参しますがｗ
★暴力をふるったりして凶暴・・・・・叩いたり蹴ったりなどの暴力は振るったことはありませんし、幼稚園でも無いとのこと
★１歳から３歳の時にだいたい検診で引っかかる・・・・そんなこと言われたことはありません。

＊歌などは結構すぐに覚えて上手に歌います。

私はごくごく普通だと思うんです。
まだ１０日で分かるんでしょうか？
いちよ、２週間後に検査のため病院を予約しましたがなんか納得いかないって感じです。

ご意見を聞かせてください。

はじめまして。

今年、息子が幼稚園に入園しました。
１月生まれです。

２年保育の幼稚園です。
入園して１０日目です。

実は先生から「発達障害の要素がちょっとあるんです」と言われました。
見る限り息子と同じ様な子は他に数人います。
他のママたちも「入園したばっかりで楽しくて仕方無いんよ」って言います。私もそう思います。
入園当初は門を過ぎると真っ先に遊具に行ってましたが、今はきちんと靴を脱いで下駄箱に揃えて入れて、出席ノートにシールを貼ってロッカーにかばんと帽子をしま...続きを読む

Aベストアンサー

♯１さんの意見に賛成ですが、
私の家の場合、何らかの原因で遅れている状態で、五歳の時から一年保育で普通幼稚園に引き受けてもらいました。姑が、医者に見せても変な病名が小さい子につくだけよ、と言われるので、医者に見せていません。しかし、今になって思うと見せておけばよかったと思います。
そういうわけで、一年間は養護の市の幼稚園で、一年は普通幼稚園で過ごしましたが、お子さんの内容を読んでも別に大変な内容ではないと思います。四歳で普通幼稚園で上がれているのですから。
ただ、先生が面倒くさそうな感じだと思って、ちょっといってきたのではないですか。そこの部分で、お互いトラブルにならないように、先生と話すときは気をつけられたほうが良いと思います。
所詮、発達の問題なので、普通の子と同じレベルになっていくのはそんなに長い時間ではないと思います。
家の子を引き受けてくれた普通幼稚園は、地元でも一番古い名門の園で、クラスをどちらかというと遅れている子のほうにはしていましたが、まったく嫌な顔もせず引き受けてくれました。
そこを思うと、ちょっとなぁと思いますが、親切に何人かには同じように話しているなら、簡単な教育相談程度のことでしょう。
まあ、教育の記録を残す意味でも、一度医者に見せておくのも方法です。簡単に障害名なんてつけません。
小児科にいわれて、小児神経科に四歳の時言葉の発達の検査を受けましたが、二歳から三歳と言う判定でしたが、別に発達障害なんて言っていませんでした。確かに遅れてはいるねぇ、でも言葉が豊かになる方法なんてありませんからで、お終いでした。

♯１さんの意見に賛成ですが、
私の家の場合、何らかの原因で遅れている状態で、五歳の時から一年保育で普通幼稚園に引き受けてもらいました。姑が、医者に見せても変な病名が小さい子につくだけよ、と言われるので、医者に見せていません。しかし、今になって思うと見せておけばよかったと思います。
そういうわけで、一年間は養護の市の幼稚園で、一年は普通幼稚園で過ごしましたが、お子さんの内容を読んでも別に大変な内容ではないと思います。四歳で普通幼稚園で上がれているのですから。
ただ、先生が面倒...続きを読む

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