大学院生です。今、中学3年と高校1年生の英語を教えています。中学生の方は結構分からなかったら聞いてきてくれて楽しい授業なのですが、高校生の方は何も聞いてきません。真面目なのはすごく分かるのですが、何もいってくれないのは少し辛いです。
人数も4人でバラバラに座るので生徒同士の会話もありません。
中学生に対しては小テストを自分で作ったところかなりいい反響だったので高校生にもやってみようかと思っているのですが、なにか相互に話し合える環境作りってできないですか?生徒同士でしゃべれたり、
いろいろ分からないことを聞いてくれることって。

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A 回答 (4件)

ぼくは大学で教えているのですが、やはりクラスの活性化には心を砕いています。

経験則ですが、活性化する条件を挙げてみます。

1)人数にあった教室の広さにする。(授業がハズムには、生徒間の距離がXXm以下というような、研究結果もある)

2)一方的に講義するより、生徒に考えさせ、発言させる。

3)そのためには、良い質問を投げかける。

4)生徒には、「間違ったらはずかしい」という気持ちがあるので、その気持ちをなくさせる。(例えば、「間違ったていいよ」ということから始まって、間違った発言も誉める)

5)それでも発言が出なかったら、オピニオンリーダー的生徒を指して発言させ、きっかけとする。

6)生徒同士ディスカッションさせる。

7)最後の手段は、発言を点数に入れる。(ちなみにハーバード大では、この発言点が30%を占めていると言います)

つまり授業は、生徒を主役とし、先生はその誘導役、触媒役、まとめ役になるということでしょうか。
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この回答へのお礼

あぁ、確かに高校生にはあんまり間違ってもいいということをいっていなかったかもしれません。生徒に考えさせ、発言させる。生徒を主役にということは大事ですね。ありがとうございました

お礼日時:2001/05/08 12:41

 最近の生徒のレベルが低くて、何を質問していいかもわからない、というのもあるでしょう。

とりあえず、テストの点を取るために何を覚えたらいい?ぐらいのことしか考えていないから。

間違うことは大切ですね。私は「せっかく来て、まちがいなしに100点取ったら損だよ。だって、100点取るようなテストなら、最初から受ける必要なかったんだから」といいます。
また、「へたに30点より0点のほうがいい。完璧に間違えるということは、ちゃんと法則にしたがって間違っているから、法則を考え直せばいい。あっちではこう、こっちではこう、と、バラバラの答え方をして、まぐれでいくつか当たるようなのが一番悪い」とか。
 
話がないと進まない方法、という例で、「○○・・・は間違いです。なぜでしょう」という出題はいかがでしょう。
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この回答へのお礼

そうですね!そう言う質問をしたときの方が
気をひきますねえ。確かに中途半端な点数をとるくらいなら間違えてもいいとは教えています。ありがとうございます。

お礼日時:2001/05/08 22:53

中学の3年ですと受験があるので、皆かなり勉強熱心になりますよね。


小テストを歓迎する雰囲気なのでしたら、かなり皆頑張ってるかと思います。
反対に、高校1年生ですと「燃え尽きた」状態の子もいると思うので、
やる気が落ちるのも否めないかな…とも考えられます。
次の目標に向かっての休息時間を取っている…とも考えてあげて下さい。

高校生が4人、男女比が4:0と想像して…、そうですね、平凡ですが
会話レッスンや英文を読んでのディスカッションは出来そう、と
考えました。もう実践されていたら失礼致します。

それと、生徒さんからのアクションを待つのも良いですが、
ko-masaさんから積極的に話し掛けると、意外と何とかなるかもしれませんよ。
皆お互いに警戒し合って、打ち解けたいけど出来ない、という雰囲気が
あるかな…など心当たりがありましたら、ぜひここは積極的に行きましょう!

塾は学校ではないですけれども、
子供に学びの環境を提供しているのは、同じですよね。
私は高校生4人というケースは扱ったことが無いので、あまりお役に
立てていませんが、良い雰囲気で勉強を行いたいという気持ち、
とても共感出来ます。どうぞ頑張って下さい!
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この回答へのお礼

ありがとうございます。会話レッスンやディスカッションなどはやってみようと思います。やっぱり相手に何かを求めるより自分からしなければいけないんですね。

お礼日時:2001/05/07 22:05

参考になるかはわからないのですが、私も個別指導の塾で教えていました。


中学生てカワイイぐらい反応がいいのですが
高校生は(人にもよりますが)やはり会話が少なかったです。
いろいろ要因はあると思いますが、そんなに気にすることではないと思います。

中学生の求めているものと高校生の求めているものは違いますよね。
それぞれのニーズに答えれば良いのだから
決して同じように授業を進める必要はないのではないでしょうか?

高校生はやはり先生の人柄よりも授業の質を求めます。
中学生の時よりは自主性があると思うので
テストよりもいろいろ発展した知識を教えると良いと思います。
いろんなパターンの文法問題を出したり
長文も回答だけでなくそこからより多くの知識を教えるなど。。
とにかく、こちら側が持っている知識を全て与えることが良いと思います。

私の場合、これで反応悪かった子も自然と疑問点が出てきて
聞いてきたりしました。
信頼関係をつくりあげるのには相当時間がかかると思います。
今すぐには良い環境が作れなくても焦らず
とにかく自分のベストを尽くしてください。
先生の熱意は不思議と子供に伝わります。
また高校生なら、自分の受験体験談や大学での体験談
受験の秘話や受験勉強のポイントなど
絶対興味あるはずなので最初は反応悪くても
いろいろ聞かせてみたらどうでしょうか?

長くなりましたが是非頑張ってください
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この回答へのお礼

やっぱりいろいろ自分で頑張ってみるべきですね。
きっとそのうちよくなっていくと思います。
いい経験なので頑張ろうと思います。ありがとうございます。

お礼日時:2001/05/07 22:07

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 ・いろいろな話法(時制/仮定法/間接話法等)を柔軟に使いこなす(ちょっと高校生レベルの内容が入るかも...)
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起きてから寝るまで英単語帳―身の回りのものを全部英語で言ってみよう! (単行本)
http://www.amazon.co.jp/gp/product/4757408684/ref=pd_sim_b_1/503-1398445-2255103
起きてから寝るまで表現550 日常生活編―CDブック版 (単行本)
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「哲学史における生命概念」か「公共哲学」のどちらかを履修したいのですが、しばらく学問から遠ざかっていたので、最初からあまり厳しい科目は避けたいです。どちらのほうがしょっぱなとしてはおすすめでしょうか? (もしあれば)持ち込み可の試験のほうが私は好きです。

公共哲学を取るつもりだったのですが、シラバスで今までの試験の平均値があまりにも低かったので、ビビってしまいました。

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したがって、今のところは正規生になった時、人文学プログラムへの入学を検討中ですが、必ずしもその枠内に収まるかどうかは分かりません。

授業評価などが載っているサイトがあれば、それもぜひ教えていただきたいです。

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放送大学を視聴・聴取しているものです。(正規生ではありません)

>授業評価などが載っているサイトがあれば、それもぜひ教えていただきたいです。
「授業評価等のサイト」は、現時点で知りません。

放送大学の学生さんの多くが、「社会人」・「地道な生涯学習する人々」であることを考えると、普通の大学や予備校ならいくらでもある「(学校・講義のクチコミ)評価サイト」は、今後も作られないと思います。


放送大学 映像ライブラリー にて、
http://www.ouj.ac.jp/hp/eizou/

「大学の窓」「授業科目案内」を参照されるのが、妥当かと思われます。
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一つとても気にかかる部分があるのですが、
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以上です。

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http://www.ouj.ac.jp/hp/eizou/

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Q中学生のファーストキス 場所 キスの仕方

中2の男子です。今付き合って3カ月の彼女がいて最近、キスをしたい!!
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・キスはどんな感じにすればいいでしょうか?

・キスした後はなんて言葉をかけたらいいでしょうか?

ちなみに、デートは月1で行っています。お互い部活と塾が忙しくて、そんな感じです。手はつないでます。

男子中高生、女子中高生の方から回答を頂けたら嬉しいです。

よろしくお願いします。

Aベストアンサー

中2の時にファーストキスをされた高1女子です。

私の場合はカフェでケーキの交換をしあったり、いわゆる間接キスでドキドキしながらも和んで…。。
場所は公園の人気のない木陰のベンチでした。
ギュッと抱きしめてなんとなく時間が進んだら耳元で
「キスしてもいい?」って聞かれたような…(だから言うのは全然アリです!だって初心者だもん!)
あんまりべたべたとdキスはよくないです。。。(こちらはベッドの中でね。)
さらっと2,3秒程度の可愛らしいキスがちょうどいいと思います。あと交わすときにちょっと首を傾けるようにするといいと思います。(後の彼氏で鼻がぶつかった人がいるので;)
それから、個人的かもだけど相手の顎に指を軽くかけると不意にドキッとしますw私の友人も同じことを言うので多分そう。
そして一番ハードルが高いのはキスしたあと。
妙に気まずくって私なんか突然ギターを弾き始めたような(笑)
「恥ずかしい?」とか「もっと好きになりそう」とかとにかく彼女のことを想った言葉をかけましょう。照れ隠しだとわかってもらえない場合があるので、下手に全く関係のない話をするのはよくないかもです。。。。

補足ですが、実はもっと難易度の低いのもあって。。
それは別れ際です!
「じゃあね」と言って背中を向けたその時にさっと軽く手を引っ張って…chu…みたいな。
実は一番印象に残ってるキスだったりします。

それでは、ステキなファーストキスを迎えてくださいね^^
頑張ってください

中2の時にファーストキスをされた高1女子です。

私の場合はカフェでケーキの交換をしあったり、いわゆる間接キスでドキドキしながらも和んで…。。
場所は公園の人気のない木陰のベンチでした。
ギュッと抱きしめてなんとなく時間が進んだら耳元で
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あんまりべたべたとdキスはよくないです。。。(こちらはベッドの中でね。)
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Q大阪・堺で、中学生の高校受験向けの塾を探しています。

大阪・堺で、中学生の高校受験向けの塾を探しています。
とにかくどこにどんな塾があるのかをまず知りたいのですが
意外と検索しても出てきません。
そこで、以下の沿線で駅から徒歩5分程度の距離にある塾で
ご存知のところを教えていただけませんか?
ただし、個別指導塾は子供の適性から、ご遠慮申し上げます。

・南海高野線堺東~なかもず
・JR阪和線堺市~鳳

塾の優劣や好みについては自分の目で確認しようと思っていますので
ここにこんな塾があるよー、だけで結構です。
ただ、ご感想をお持ちであればお聞かせいただけると助かります。
例えばいつも塾生の自転車が散乱していて迷惑など
普段の様子が見られるご感想は、特に大歓迎です。

大手に限るつもりはありませんが、
個人塾であれば本業として卒業生を出されているところでお願いいたします。
少々漠然としているかもしれませんが、
なにとぞ宜しくお願いいたします。

Aベストアンサー

3度目の書き込みですね。
私が知っている頃はリンデンスクールという呼称でした。
最近、校名を変更したのですね。
http://www.sundai.ac.jp/ayumi/chp44-6.htm

ご指摘のとおり、堺市は中学校の学区に格差がありすぎます。
中学自体は荒れていないのに・・・・といって学力はとなると?というような学校が結構あります。

そういった地区の中学では、校区全体が教育には関心が薄いという雰囲気です。
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例えば、小学校の年配の先生方(45歳以上の先生)など、この15年の間に偏差値が急上昇した清教学園や大阪桐蔭高校のことなどは、
いまだに「受験すればだれでも合格できる」と平気で口にする先生が多いのには呆れます。
私立の清教学園など、いまや三国丘高校の併願校ですからね。
それを「だれでも受験すれば合格する」、など20年以上も前の感覚そのものです。

結局、先生方も最近の受験事情など全くわかっていない方が多いのです。
私立中学受験など学校教育とは違う話だと反論されるかもしれませんが、それでもあまりにも世の中の流れに疎すぎます。

でも実際、清風南海中学や清教学園中学に実際に通った友達からも
両校とも非常に熱心な先生が多いという話を聞きました。
まあそれが私学の良いところなのだと思います。

親についても父兄懇談会などで、「おたくどこ受験するの?」「ウチは○岡高校、だって近所だから」という会話が飛び交っていますから

このように同じ大阪府でも、堺市以南と第一学区(吹田、豊中等)とは教育環境が全然違います。

他学区などでは私学へ通わせる理由の多くが、校区内の中学校が荒れているのが原因なのに、
堺市ではこうした学力面で不安を持つ親たちが、子供を私学に通わせるという家庭も多いのが事実です。
高校入試で学区トップ高校に入学するまでの、中学校の3年間の学力が不安なのですよね。
質問者様のお気持ちは本当によくわかります。

すいません。三度目の書き込みは愚痴で始まってしまいましたね。
本題に戻りますが、良い塾があるのは、やはり上本町(谷九)界隈です。
しかし中学生が通うのは、本人もまた親御さんも負担が大きすぎます。

仕方のない選択なのですが、最初に述べましたとおり、堺市で実績のある塾に通うのがベターかと思われます。

立志館など成績順のクラス分けらしいので、成績上位のクラスは塾も講師も力を入れていると思われます。
ですからあまり心配されなくても良いかと思われます。
ただ立志館も人気のある三国丘校などは、定員が満杯のために入塾できなかったという話をきいたことがあります。
(ただし私の考えでは、塾も商売ですから、入塾試験でよい成績を取った生徒ならば必ず入れてくれるはずですよ。
それが塾のPRにつながりますからね)

最初に言いましたが、子供さんにとって受験塾はどうしても合う合わないがあります。
講師の言動の一つ一つがやけに気になったりすることもありますから。
最初から若い年齢の講師に完璧さを求めるのは酷なのかもしれません。
こういうことを書くと、私も東京で塾のアルバイトをしたことがありますから、余計に身につまされます。

でも私にとっては駿台の塾長の先生は非常に熱心な方であり、
いつも私の長所を伸ばそう、伸ばそうと指導していただいたたので
今でも良い印象や思い出ばかりが残っています。
塾の講師の良し悪しも、生徒の一生を左右するものだなと思っています。
そのおかげで結局、大学入試も駿台に行くことになりましたが(笑)

質問者様も、お子さんに合う塾が見つかればいいですね。
三国丘高校の合格を祈ってます。
あまりお役に立てずにすいません。

3度目の書き込みですね。
私が知っている頃はリンデンスクールという呼称でした。
最近、校名を変更したのですね。
http://www.sundai.ac.jp/ayumi/chp44-6.htm

ご指摘のとおり、堺市は中学校の学区に格差がありすぎます。
中学自体は荒れていないのに・・・・といって学力はとなると?というような学校が結構あります。

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