出産前後の痔にはご注意!

子どもの自由研究でスライム作りをしたのですが、いざレポートを書く段になると、なぜ「水」が必要なのかどうしてもわかりません。子どももとても色々調べたのですがどこにも「水」の必要性の記載がないのです。子どももお手上げ状態で泣きが入り、わたしも調べては見たのですがダメで…それと、結論として、何を書くべきでしょうか?大変大変困っています。どなたか教えて下さい。

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A 回答 (4件)

No.3です。

ヒントワを差し上げましょう。
 PVA自体は固い透明な樹脂です。他の高分子と異なり水に溶けます。
・水や硼砂の量を変えたら??
・スライムに塩をかけたら
・スライムにお酢をかけたら
・スライムをチンしたら
・・・・・

この回答への補足

模造紙3枚も使って、立派な研究発表が出来上がりました。本人も大満足です!ORUKA1951さんにくれぐれもよろしくとの事でしたm(_ _)m

補足日時:2012/08/25 21:29
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この回答へのお礼

ありがとうございます。早速やってみるそうです。

お礼日時:2012/08/24 13:38

なにを使って作ったのですか?


 PVA(ポリビニールアルコール)を使われたのなら、とんでもない誤解をされているような気がします。
 PVAは固い透明なプラスチックですよ。他のプラスチックと異なるのは水に溶けることです。水に溶けた長い鎖状の高分子のところどころを橋渡したものがスライムです。

スライム Play and learn by Slime. ( http://iruka.la.coocan.jp/old/science/slime/inde … )
 →Play and learn by Slime. ( http://iruka.la.coocan.jp/old/science/slime/page … )

>なぜ「水」が必要なのかどうしてもわかりません。
 そんなはずはありません。それを試すのが科学なのですから・・
 水の役目はなんだろうかと推測をして
 それを確認するために、水の量を様々に変えて、
 その推測が正しいか間違っているかを確認する。
 そして推測が正しかったか否かを確かめる。
  この一連の手続きこそが科学--理科--なのです。文献を調べたり、人に教えられてその理由を書いたって、科学じゃありません。他のすべての科目と異なるのは、その一点なのです。
 理科離れとは、その手順が踏めない人が増えていることが問題なのです。なんでも調べたら解る・・それじゃ歴史や国語や英語・・と同じです。
 その手順を身につけるために自由研究をするのです。
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この回答へのお礼

OLUKA1951様~なんかスゴイです!そうですヨネ、科学ってそういう物でした。何か学生に戻って先生に諭されたような懐かしい気持ちになりました。ありがとうございますm(_ _)m例によって夏休み残り少ないのに宿題がはかどらなくて^^;ほとんど子どもの勉強には干渉しないというか、放任の私も今回の本人の焦りに巻き込まれてしまいました。私としたコトが、トホホです(ーー;)これからは干渉はしませんが、勉強の意味を教えてやれたらと思います。何かあったらまたアドバイスして下さいませ。

お礼日時:2012/08/21 08:36

以前スライムを作りました。


その時は遊びなので、考察や結果は求めませんでしたが。
水の量を間違えたようで、固いスライムができてしまいました。

ただスライムを作るだけでは、作りました。遊びました。楽しかったです。で終わりです。
それこそ結論など書けません。

遊びの段階から、
ではここを変えるとどうなるか?
次はこちらを変えるとどうなるかという疑問を持ってやってみることが実験、
そしてその結果を予想したり、実際に出た結果について考えることが自由研究です。

せっかく水に目をつけたのですから、水の量の割合を変えるなどで実験を行い、その結果を見ることで研究になるのではないでしょうか。
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この回答へのお礼

おっしゃるように、本人考えたようで、水の量変えてやってました。ありがとうございました。

お礼日時:2012/08/21 08:36

スライムの材料の中に洗濯のりがあります。

洗濯のりはPVAというポリビニルアルコールという物質が含まれています。まぁプラスチックみたいなものです。この物質は水酸基をもっているので水に溶けやすいです。そんで水にPVAが溶けてホウ素と反応すると分子レベルでネット状の構造を作りぷよぷよになるみたいです。

PVAのアルコール性水酸基の説明を自由研究でしたところで誰も理解できないですよね・・・。

結論としては「ぷよぷよ感を出す」ということになるのではないでしょうか。

洗濯のりとホウ素の反応をしやすくするという点でまとめてみてはどうでしょうか。

多分水をいれないでスライムを作るとカチカチになるんじゃないでしょうか、それか固まらないかのどちらかなのかもしれません。

実際に時間があれば水をいれないでスライムを作ってみればどうでしょうか?
そしたら一目瞭然かもしれません。

参考になれば幸いです。
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この回答へのお礼

とても参考になりました。ありがとうございました。

お礼日時:2012/08/21 08:37

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Aベストアンサー

ホウ砂ってネットで400円ですよ、500g
https://www.google.co.jp/search?q=%E3%83%9B%E3%82%A6%E7%A0%82&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gfe_rd=cr&ei=jfhRWdDUO6j98AeH1bK4Bw#q=%E3%83%9B%E3%82%A6%E7%A0%82&tbm=shop

カプセルタイプの洗濯剤は通常の10倍近く液が濃いので、直接触れると皮膚の弱い人は負けます。

http://blog.miraikan.jst.go.jp/other/20130217post-298.html

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Aベストアンサー

ホウ砂じゃなくてホウ酸だったら、ホウ酸団子という使い道は有名ですね。
ホウ酸からホウ酸だんごを作るのは比較的簡単なようです。
Googleで「ホウ酸だんご」をキーワードにして検索すると、いくつか見つかりました。

一例:
http://www.city.chiba.jp/hokenjo/kankyou/5p22/5p22h/5p22h002/5p22h002.html
http://www.page.sannet.ne.jp/katuya/housan.html

他の原料はすべて一般家庭にあるものでしょう。

ホウ砂とホウ酸の違いは、下記サイトをご参照下さい。
 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
http://wchem.iwa.hokkyodai.ac.jp/~u5095/suraimu/index2.html

ホウ砂をホウ酸にする方法は、化学者だったら思いつくし実行できるんでしょうけど、一般家庭では難しいかも知れません。でも、毒性自体は大きく変わらないでしょうからホウ砂をそのまま使っても同様の効果があるのではないかと思いますよ。(ど素人・自信全くなし(ぉぃ))

毒性に関してはこちらをご覧下さい。
 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
http://wchem.iwa.hokkyodai.ac.jp/~u5095/suraimu/index6.html

でも、猫や犬などのペットを飼ってると、ホウ酸だんごは間違って食べちゃったりしたら大変です。幼児でもかなり少量で致死量になっちゃいます。(^_^;)

そこで、ホウ酸でもホウ砂でもかまわないと書かれている使い道を1つ紹介させていただきます。それは、へちま化粧水の作り方というものです。
 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
http://www.yorii.or.jp/~yapo/zatsugaku/benrinote.htm

もし、へちま水を入手可能でしたら、そちらを試してみるのもよろしいかも知れません。(^_^)

その他にも、「ホウ砂 使い道」で検索するといくつかヒットしましたので、ご紹介しますね。

◆ホウ砂の効能
http://www.cleanplanet.info/oldforum/81.html
◆ホウ砂の使い道
http://www.mitomo.com/baklog/b11/ps11188.html
◆掃除の基本
http://enrich.cool.ne.jp/cleaning/cleaning2.htm
◆掃除の基本
http://loftyliving.cool.ne.jp/cleaning/cleaning2.htm

写真の現像液にも使えるようですけど、これはちょっと一般の方には用がないかも知れませんね。(^_^;)
http://www11.plala.or.jp/monoanthology/Darkroom/DarkroomPage.html

しかし、いずれにしても毒性物質であることに代わりはありませんので、くれぐれも使用にはご注意下さい。

むしろ、rei00さんが仰ってるように全部スライムに使った方がいいのではないかというのが、無難な回答になると思います。

ちっともお役に立てそうもない回答で、申し訳ありません。m(_ _)m

参考URL:http://www.page.sannet.ne.jp/katuya/housan.html, http://www.mitomo.com/baklog/b11/ps11188.html

ホウ砂じゃなくてホウ酸だったら、ホウ酸団子という使い道は有名ですね。
ホウ酸からホウ酸だんごを作るのは比較的簡単なようです。
Googleで「ホウ酸だんご」をキーワードにして検索すると、いくつか見つかりました。

一例:
http://www.city.chiba.jp/hokenjo/kankyou/5p22/5p22h/5p22h002/5p22h002.html
http://www.page.sannet.ne.jp/katuya/housan.html

他の原料はすべて一般家庭にあるものでしょう。

ホウ砂とホウ酸の違いは、下記サイトをご参照下さい。
 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
http://wchem.iwa....続きを読む

Q中学生の自由研究についての質問です。

今年は学校側からの指導により、以下の内容に該当するような研究は禁止されているのです。

◎実験や調査が不可能なもの
例:雷発生の仕組み 地震発生の仕組み 空はなぜ青いのか・・・など
理由はただの調べ学習になってしまうため、この様な内容は駄目らしいです。

◎結果がわかりきっているもの
例:光の屈折 大きなシャボン玉を作る スライムつくりなど
理由は実験方法を工夫したとしても、特に目新しい結果が出るとは思われないから。
らしいです。

◎まとめにくいもの
例:醤油で十円玉を綺麗にする その他科学手芸など
理由は現象としては面白いが、小中学生にはそうなる理由・原理が難しくて
「不思議」としかまとめようがないから。らしいです。
余談ですが夏休みになると本屋の店先に並べられる「自由研究の本」にはこん
なのが多いらしいです。

◎目的が意味不明なもの
例:色々な調味料を凍らせる 卵を凍らせるなど
理由は学校側からの話によると、8月末になるとあせって意味不明な実験が登場する。
もともと目的が意味不明なので結果に対する理由付けも無意味。「こうしたら~こう
なりました」としかまとめようがないかららしいです。

上記の内容には一切該当せず、中学生で簡単に終わりそうな自由研究はないでしょうか?
回答をよろしくお願いします。

今年は学校側からの指導により、以下の内容に該当するような研究は禁止されているのです。

◎実験や調査が不可能なもの
例:雷発生の仕組み 地震発生の仕組み 空はなぜ青いのか・・・など
理由はただの調べ学習になってしまうため、この様な内容は駄目らしいです。

◎結果がわかりきっているもの
例:光の屈折 大きなシャボン玉を作る スライムつくりなど
理由は実験方法を工夫したとしても、特に目新しい結果が出るとは思われないから。
らしいです。

◎まとめにくいもの
例:醤油で十円玉を綺麗にする その他科...続きを読む

Aベストアンサー

種でも撒いてみれば?

瓶にタネと水を入れて、
流しの下などの暗い所に置いて、

もやしの水を半分に減らすと、発芽率と成長に差が出るか?
日光の当たる場所だとどうか。

な~んて小学生ですね。

扇風機の風を原動力にして、発電する方法を考えて工作してみるとか。
扇風機の風だけでぜんまいは巻けないのか。
歯車を組み合わせて小さな動きを大きくして、発電できないか。


リトマス試験紙で、酸性アルカリ性をはかる。
重曹とクエン酸を混ぜると、どう変化するか。


小学生のお母さんだったかが、子供の自由研究の質問をされてましたが、
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あとね、面白いこと教えてあげる。
果物に水と砂糖を加えて瓶に入れて、温かい所で毎日振ってると、
酵母が生まれます。
普通にジュースを温かい場所に置いてるだけでも発酵して、
泡(2酸化炭素?)が発生します。マッチ棒でも入れて確認してみてください。

ヨーグルト菌や麹菌増やしてみるとか。
温度と時間で増え方が違いますよ。

1~2日で出来ますね。

Q飽和水溶液を作りたい!!

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Aベストアンサー

蛇足になるかも知れませんが、この化合物は10個の結晶水を持つものも市販されています。その場合には、もっとたくさん溶けてしまいますね。念のために、試薬瓶のラベルなどを確認してみて下さい。
いずれにせよ、No.1の回答にもありますように、多めに入れて、ひたすらかき混ぜて、場合によっては少し温めて、底に溶け残った結晶が沈んだものの、上澄みを取るのがいいでしょうね

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Aベストアンサー

>PVAの製品をいろいろ試すしか方法がないようにも思いますが,正直キリがないと思います.
 それこそが理科なのですよ。
【引用】____________ここから
第1 目標
 自然に親しみ,見通しをもって観察,実験などを行い,問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに,自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り,科学的な見方や考え方を養う。
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ここまで[第2章 各教科 第4節 理科:文部科学省( http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo/ri.htm )]より

[推論]
 まず原因と思われることをいくつか上げて、
[実験・観察]
 それが原因である事を証明する実験を行い
[議論]
 推論を否定/証明 するのですよ。

・いじって遊び過ぎると機械的な力でPVA分子が断裂するとか
・ミセル化するとか,
 なら、時間をおかずにひたすら錬って見れば良い。
 他の影響は考えられないか---たとえば酢を加えると---空気中の二酸化炭素の影響は??---それを除くにはガスバリア性の高いラップで覆っておくとか・・
 そもそも混合が足りなかったのでは・・。飽和硼砂液を使うのが原因なので飽和溶液を使わずに作る。とか

 以前開発した方法ですが・・・とても古いページですが、なかなか作りなおしに手が取れない
スライム Play and learn by Slime.( http://iruka.la.coocan.jp/old/science/slime/index.html )
 → NEW RECIPES( http://iruka.la.coocan.jp/old/science/slime/recipe.html )

>PVAの製品をいろいろ試すしか方法がないようにも思いますが,正直キリがないと思います.
 それこそが理科なのですよ。
【引用】____________ここから
第1 目標
 自然に親しみ,見通しをもって観察,実験などを行い,問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに,自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り,科学的な見方や考え方を養う。
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ここまで[第2章 各教科 第4節 理科:文部科学省( http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo...続きを読む

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「通常は硫酸銅からの銅イオンをポリビニルアルコールは殆ど吸着しないが、弱アルカリ性にすると緑色の沈殿が生じる。これは水酸化銅とポリビニルアルコールとの錯塩である。」と水溶性高分子第6章ポリビニルアルコールの欄に記載されていました。

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これは、ポリビニルアルコールの原料である酢酸ビニルの製造方法と関係があります。

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エチレン法の中でも、液相法は初期研究の方法であり、今は気相法が主体だと思います。気相法では銅を使わないので、市販されているポリビニルアルコールにアルカリを加えても、緑色の沈殿は生成しないのではないでしょうか。

アルカリを加えたときに生成する緑色の化合物の正体は、水酸化銅とポリビニルアルコールとの錯塩だと思います。

「通常は硫酸銅からの銅イオンをポリビニルアルコールは殆ど吸着しないが、弱アルカリ性にすると緑色の沈殿が生じる。これは水酸化銅とポリビニルアルコールとの錯塩である。」と水溶性高分子第6章ポリビニルアルコールの欄に記載されていました。

では、なぜ銅イオンがポリビニルアルコールに入っているのでしょうか?
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