イギリスで開発学(教育)を学びたいと思っています。会社で5年ほど働いているのですが、途上国の教育に関わる仕事に将来携わりたいと思い、辞めることも考えています。途上国で教育を普及させるにはどうしたらいいのか、大学院でまずは学ぶ必要があると思っています。どこの大学院に行けばいいのか迷っているのですが、イーストアングリア大学またはサセックス大学に今のところ行きたいと思っています。しかし、どちらのほうが自分の学びたいと思っているものに近いのか、もっと知りたいです。どちらの大学も素晴らしいと思うのですが、どなたかそれぞれの大学の教育開発学について教えていただけないでしょうか?実際に大学院を卒業している方がいらっしゃったらご経験もうかがえたらと思います。また、その後のキャリア(日本・海外どこでどんなお仕事をしているのか)についても教えていただけますと嬉しいです。
ありがとうございました。

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A 回答 (1件)

自分を中心に大学を選ばず、まず大学の入学基準条件に自分が充分条件を満たしているか調べることから始める事。



修士コース以上は内容がより具体的なコースになるので研究内容が具体的ならどちらのコースが適しているか自分でもよくわかるのでは?
学部と違って大学院は大学に直接問い合わせが出来ます、細かなことは直接問い合わせること。
コース内容のどういったことをよく知りたいのか、問い合わせのときに比較できるような質問を双方の大学にすれば自分で分析が可能です。

キャンパスの環境は一度渡航して外観を見てくればよいのでは?
もっとも安いツアーに参加してキャンパスに行って見る・・・

途上国で教育関係の仕事をしたいという希望があるようですからどういったところがそうのような活動をしているか日本でも調べられるのでは?
すでに体験があって大学院で勉強する人、大学院のときにそういった機会にめぐり合ってその仕事に付いた人・・・
自分が求めていることに向かって自力で歩んでいく過程でそのときに必要な助言や情報を得ることができます。

修士コースはおよそ延べ9ヶ月で終了です、卒業できないと留年です。
非英語圏の学生は留年率が高いそうです。
大学院への入学志願にあたりエッセイや推薦状などの準備も必要では?
英語力の証明も必要ですから具体性のある計画を早く立てて行動すること。
    • good
    • 1
この回答へのお礼

コメントありがとうございました。すべておっしゃる通りと思います。
悩みながら計画を立てていこうと思います。ありがとうございました。

お礼日時:2014/11/03 12:13

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1、講義が英語で開講されている。
2、英語学もしくは教授法が学べる。
3、日本で有名な大学院。
(できればTOEICなどが選考基準で設けられているところ、試験免除など)
参考程度に今現段階のTOEICスコアは880です。他には英検準一級を所有してます。
長々とすみませんがどうぞよろしくお願いします。

Aベストアンサー

リプライありがとうございます。

>世界共通語としての英語を実践的に生徒たちに理解してもらい、英語を学ぶことが目的ではなく、一つの手段として学習してもらいたいという風に考えております。

前に書きましたが,理系ではツールとしての性格が強いです。ずっと前にここ(OKwave)の英語カテゴリーで英語お得意回答者連にけんかを売りましたが(笑),いわゆる「クジラ構文」なんか科学英文で見た記憶はありません。あんなややこしい表現をしないで,「クジラもコウモリも哺乳綱に含まれる」と書きます。

>今現場で働いている多くの英語教師の英語運用能力に問題があることに加え、英語を教科の一種として捉えた考え方が根本にあるのではないかと考えるからです。筆記テストで100点が取れれば、その生徒は英語ができる証明になるでしょうか。

いやあ,ぼくもそこまでけんかを売る勇気はないですけどねえ 笑。以前に教科「英語」が会話やヒヤリング重視になったときに,困った先生が続出したというはなしは聞きましたが。また,論理的文章を先生自身が理解できないのが問題だというのは,ぼくが言うまでもなく,たしか予備校の先生が本に書いていました。

>スピーキングやライティングと異文化理解を取り入れた英語の授業を展開していけば、英語を使える日本人をより多く輩出していけると思います。

「いちおう使えても使わない」という日本人の性向も,問題があるかもしれませんね。じつはぼくもそうでしたが,大学に入って留学生に対峙するという環境変化が転機となったと思います。生協食堂の食券販売機の前で立ち往生している留学生に,ぼくの英語が通じたときは嬉しかったな(だからこうして覚えている 笑)。その後,ぼくは英語版の旅行愛好家の質疑応答サイトに参加していたこともありましたが,日本について答えられるぼく以外の日本人は,数人しかいませんでした。

まだまだ,「英語で説明したり,意見をのべたり,まして相手のいうことを理解して応答するなんて」という高い高い壁があるのですね。そういう総合的な力を,コミュニケーション力というんじゃないですか。あなたも何かさがして参加してみてはどうですか?

また,上述した英語カテゴリーにも,ぼくはしばらく出ていましたが,中学生~大学生や一般人の質問がどんどん寄せられてきます。中学生や高校生に助言してあげるのも,あなたの実践勉強になるかもしれません。ぼくは英文の意味は即座にわかるけれども,「文法的に説明してくれ」と乞われると絶句するのですね。むかし習ったはずだけども,もう忘れちまったよ。だいたい,文法なんてものは,すでに存在する言語に後から理屈をつけただけだろが。意味がとれりゃいいじゃん・・・そんなふうに答えると,英語教師らしき回答者が横から詳しく説明してくれますよ 笑。

リプライありがとうございます。

>世界共通語としての英語を実践的に生徒たちに理解してもらい、英語を学ぶことが目的ではなく、一つの手段として学習してもらいたいという風に考えております。

前に書きましたが,理系ではツールとしての性格が強いです。ずっと前にここ(OKwave)の英語カテゴリーで英語お得意回答者連にけんかを売りましたが(笑),いわゆる「クジラ構文」なんか科学英文で見た記憶はありません。あんなややこしい表現をしないで,「クジラもコウモリも哺乳綱に含まれる」と書きます。

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どなたかご存知の方、教えていただけると助かります。

よろしくお願いします。

Aベストアンサー

一般的な雑学であれば、
NAVER様のご紹介記事に書かれた記事(大学なんでもランキング:2016年6月27日 officemiyajima様より)によれば、他大学から、名門大学院に進むことを、学歴ロンダリングというのだそうです。(通称ロンダ)
詳しくは、以下の通りです。➡大学何でもランキングまとめ - NAVER まとめ https://matome.naver.jp/odai/2139380407255961501 但し専攻はわかりませんので、文学部その他の学部も含まれています。

これによれば、
京都大学大学院には49人
北大には3人
名大には5人
大阪大学は22人となっています。

******************************************
実際には、私学も外国の大学もいろいろとあると思います。
人数からは、推薦も含め、神戸大の大学院を目指される方が多いと思いますが。

そもそも、あなたが、神戸大学で、本当に理系の大学生であれば、卒論の指導教官や研究室やサークルの先輩に相談されるのが、現実的でしょうね。その道にあったもの、何か特別に期待されているものがあれば、それなりの具体的な情報も、先輩や先生から、伝えられると思うのですが....
特に、4年になれば、いろんな話が聴ける環境は、いくらでもあるので。

他大学に希望なさる時、その手掛かりが得られないまま、他大学の話ばかりされる場合には、ご自身の成績と見比べて、それなりの道をお考えになられるのが、賢明だと思います。

また、一般的なリベンジ方法としては、大学院入試の予備校に通う方もおられるようですよ。

さらに、企業に就職をなさり、生涯をかけて、よりよい人生を歩まれる方もおられますので。
何が幸せかは、人生、終わる頃にしかわかりませんので。

より有益な回答を得られるようにするためには、内部者に聞くことが妥当だと思います。

一般的な雑学であれば、
NAVER様のご紹介記事に書かれた記事(大学なんでもランキング:2016年6月27日 officemiyajima様より)によれば、他大学から、名門大学院に進むことを、学歴ロンダリングというのだそうです。(通称ロンダ)
詳しくは、以下の通りです。➡大学何でもランキングまとめ - NAVER まとめ https://matome.naver.jp/odai/2139380407255961501 但し専攻はわかりませんので、文学部その他の学部も含まれています。

これによれば、
京都大学大学院には49人
北大には3人
名大には5人
大...続きを読む

Q国立大学の併願で関西大学の文学部、初等教育学専修と関西学院大学の教育学部、初等教育コースに出願しまし

国立大学の併願で関西大学の文学部、初等教育学専修と関西学院大学の教育学部、初等教育コースに出願しました。国立は小学校教育のコースに出願してます。

関西学院大学は中高の専門科目の免許が取れないと聞いたのですが、小学校教諭で定まりつつあるものの複数の免許を取得したい身としてはどちらも受かった場合は関西大学の方の手続きだけするのが良いでしょうか。

しかし、関西大学の「文学部」というところで引っかかり悩んでいます。
ご意見をお聞かせください。

Aベストアンサー

>しかし、関西大学の「文学部」というところで引っかかり悩んでいます。

なぜでしょうか。「教育学部」という名称ではないからでしょうか。
戦前の師範学校系のところは、戦後、教育学部になりましたが、教員養成よりも教育学が中心のところは昔は文学部の中にあるのが普通でした。その名残で、文学部内に教育学科や教育学専攻がある大学は、他にもあります。変なことではありません。
ちなみに、歴史という意味で言えば、関西学院大学の教育学部は、聖和大学(廃止)の教育学部と関西学院大学の文学部教育学科を統合して2009年に発足した、新しい学部です(場所は旧・聖和大学のキャンパスです)。聖和大学との合併前の関西学院大学側の母体は「文学部」の教育学科なのですから、関西大学の「文学部」とたいして意味合いは変わらないと思うのですが。
教育学部で小学校免許しか取れないということは、教育学部とは言っても、そういう性格の学部と言うことです。副免で中高を視野に入れているのなら、免許の取得が可能な制度のある大学・学部を選んだ方が良いでしょう。

ちなみに、初等教育系のコースで、中高の免許を取るのは、取得できるとしても、必要単位数等の関係で2種免許になる可能性が高いかと思います。
また、中高免許を取る場合、教育学部だけだと教科専門科目の開講科目数や内容が弱いことがあります。その点、国語・英語・社会等の教科に関連する専門学科がある文学部内だと、教科専門科目が充実していることが多いかと思います。

>しかし、関西大学の「文学部」というところで引っかかり悩んでいます。

なぜでしょうか。「教育学部」という名称ではないからでしょうか。
戦前の師範学校系のところは、戦後、教育学部になりましたが、教員養成よりも教育学が中心のところは昔は文学部の中にあるのが普通でした。その名残で、文学部内に教育学科や教育学専攻がある大学は、他にもあります。変なことではありません。
ちなみに、歴史という意味で言えば、関西学院大学の教育学部は、聖和大学(廃止)の教育学部と関西学院大学の文学部教育学科...続きを読む

Q理系の大学院進学について

理系(主に理工)の大学院に進学する割合は80パー程、とかなり高いですが、
大学院卒と大学卒って何がちがうのですか?
僕の中では大学院卒はその後の道が、研究者、企業の研究者
しかないと思っているんですがちがうんですか??
だったら大学卒の方がいろいろな道をえらべていいと思うのですが。
(本当に好きで調べたい理系の分野がある方は別として。)
実際、ひとつの分野にそこまで興味を持っている学生は80パーもいないとおもうんですよね。。そういう人っていうのは
なぜ大学院に進むのでしょう??

つまりはなぜ大学院進学率がこんなにも高いか理由がしりたいんです。
僕には大学院がそれほどのメリットになるとは思えないんです。
なのに先生は大学院に行くことになるだろう、っていってました
だれか教えて下さい!!

Aベストアンサー

参考までに私の勤務している会社についてお話します。
一応、一部上場企業でCMもやってるし社名を聞けば誰でも知っている会社(メーカー)です。
メーカーなので技術系の採用が多く、その多くは大学院卒です。
しかし少数ながら理系で学部卒で入る方もいます。
で、実際のところ院卒の方が給与・昇進で有利かというとそんな事は全くありません。結局は個人の実力が全てです。
通常の昇進をしていけば学部卒の2年後と院卒(修士)の人(つまり基本的に同年齢)は全く同等の給与になります。(定期昇給を考えるとむしろ学部卒の方が多いのかも)
ちなみに主任クラスになるための昇進試験があるのですが、この試験が院卒だと8年目、学部卒だと10年目にやってきます。
で、問題の合格率はというと、圧倒的に学部卒の方がよいのです。
それはつまり(もちろん個々の実力で評価されるのですが)同じ試験(論文・面接です)を受けるのに学部卒の方が2年分キャリアが長いわけです。その結果、学部卒の方が合格しやすく、つまり昇進にも有利です。

他の会社の事は知りませんが、少なくともうちの会社では
・入社するには院卒の方が入りやすい。
・でも入社してしまえば学部卒の方が昇進に有利。
という感じです。

ついでに言うといくら院卒といっても(博士ならともかく)修士の2年で学んだ事なんか会社の業務からしたらちっぽけなものです。
結局は会社に入って一から勉強です。

参考までに私の勤務している会社についてお話します。
一応、一部上場企業でCMもやってるし社名を聞けば誰でも知っている会社(メーカー)です。
メーカーなので技術系の採用が多く、その多くは大学院卒です。
しかし少数ながら理系で学部卒で入る方もいます。
で、実際のところ院卒の方が給与・昇進で有利かというとそんな事は全くありません。結局は個人の実力が全てです。
通常の昇進をしていけば学部卒の2年後と院卒(修士)の人(つまり基本的に同年齢)は全く同等の給与になります。(定期昇給を考えるとむ...続きを読む

Q宗教学系からの教育学系大学院への進学について

私は学部時代に、宗教学系(詳しくは仏教学)を卒業しまして、今、教育学系統の大学院への進学を希望しています。
まったくの他学部で外部からの受験ということになりますが、皆様にご相談したいことがあります。

宗教学と教育学が、公的な場での宗教教育論争に代表されているように、両者に溝があると論じられますが、そのテーマをもふまえた研究ができる大学院講座探しに、今、大変悩んでいます。
私としましては、信仰者としての立場ではなく、あくまでも学問として、学部時代を生かして取り組みたいのですが、現実問題として、このような立場で研究のできる大学院講座はありませんでしょうか。

また教育学という専門に以外にも、学部時代の経験を生かせ、ひろく教育につながるような専門分野があれば、合わせて、一言でも教えていただけると嬉しいです。

専門を変えるということで、3年次編入などの方法もありますが、出きれば大学院受験の方向性で、アドバイス頂ければ幸いです。ちなみに関東圏の大学が希望です。

それでは、よろしくお願い致します。ありがとうございました。

Aベストアンサー

教育問題を宗教学的にアプローチするというのは難しいと思いますね。
ご存知のように日本の公立学校では宗教教育はタブーですから。

「フランスの公学校では校門でサリーを取らなければ中にいれてもらえない」
のように、外国の事例を集めて研究するという感じであれば講座が見つかるかもしれません。

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参考URL:http://wwwsoc.nii.ac.jp/jces/rice/

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米国の理系大学院でのRAはどのような仕事を与えられているのでしょうか。一般的な業務内容に加え、少し特殊だと思えるものも見聞きしていましたらお教えください。

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私立大学で教育学を学びたいのですが、どこの大学が良いでしょうか?
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良い授業が受けれるのであれば青学でも中央でも良いと思っています。
別にマーチにこだわっている訳ではないので、
皆さんのアドバイスを聞いてもう一度考えたいと思っています。
詳しい方、宜しくお願いします。

Aベストアンサー

「私立、東京、教育」ですと、私的には玉川大学がお薦めです。
質問者さんの挙げている大学に比べれば、有名な大学ではないですが教育の分野では確かな実績があります。

また、立教、中央、青山の中ではイメージ的には中央が一番上です(私の地方では)。


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