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小学校講師です講師が 教育実習生の担当になるのはどうかと思いませんか

A 回答 (3件)

考えようによっては後輩の模範になるようなことを内実に持っている自身を自慢してはいかがかな? 立場は関係ない!任されたことに不満をか抱えるなら教師ではないし、民間会社ではやりがいに通ずることですよ!贅沢言いなさんな!さぼりの精神が見え隠れしています。

公務員的発想かなー?
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あなたは、臨時講師ですよね。

当然校務分掌も担当することですよね。

>教諭は背負いたくないですよね。
小学校のことはそれほど詳しくはしりませんが、教育実習生の受け入れについては、校長の責任で、学校全体で受け入れます。
その中で、校務分掌や教科などの負担や力量など総合して、校長の責任で担当者を決めます(実際は教頭や教務が)。

背負いたくないという教諭もいるかもしれません。そんなに苦にしない教諭もいます。

>単純に教諭の仕事だと思っていました。
これはあなたの思い違い、認識不足です。
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思うけど、文句言えば来年なくなるだろうしね。

他は自分が背負いたくないから関わらないだろうし。年配の人に相談できないなら、両極の覚悟しかない。それが君の契約だ。
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この回答へのお礼

やはり、そうですね。教諭は背負いたくないですよね。単純に教諭の仕事だと思っていました。ありがとうございました。

お礼日時:2017/09/10 09:22

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http://careergarden.jp/chuugakkoukyoushi/naruniha/

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『文部科学省発表の平成25(2013)年度のデータによれば、公立中学校の教諭を目指して採用試験を受けたのは、全国で62,998人にも上ります。このうち、採用されたのは8,383人で、採用倍率は7.5倍でした。前年度と比べると倍率は下がっているとはいえ、非常に高い競争率だと言えます。ちなみに、小学校の採用試験は4.3倍なので、中学校教諭のほうが狭き門となっています。』

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http://careergarden.jp/chuugakkoukyoushi/exam/

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免許を取ればすぐ教員になれるわけではありません。

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http://careergarden.jp/chuugakkoukyoushi/rinji/

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免許を取っていれば非常勤講師にはなれますが、

『普通免許状とは、一般的に大学、短大、大学院で取得できる一種、二種、専修免許状を指します。それに対し、臨時免許状とは都道府県教育委員会が実施する「教職員検定」に合格した人に授与されます。この検定では、学力や人柄が教員として適しているかを判断されるだけでなく、実務の能力や身体の能力・健康も試されます。この臨時免許状は、普通免許状を有する人を採用できない場合に限って例外的に授与する免許状で、採用された場合は「助教諭」という身分で勤務に当たることになります。助教諭は、教諭の職務を補佐する役割の先生を指します。』

『担当する授業がある時間帯のみ勤務する「非常勤講師」。こちらも、募集は全国的に常に行なわれていますが、採用の保障はなく、終身的に働けるわけではありません。前述のA県の場合、1時間あたりの報酬は普通免許状所有者で2,800円、臨時免許状所有者で2,200円と定められていますが、諸手当はつきません。朝の打ち合わせや職員会議に出席できるとも限らないため、生徒に関することや学校内の情報が掴みにくいという現状もあります。しかし、将来的に中学校教諭としての正採用を目指していて、教育現場にて少しでも多くの経験を積みたい人には、臨時講師や非常勤講師として中学に勤務できる機会は大きなチャンスと考えられます。』

簡単になれそうなイメージのある教員ですが、実際はそこまでなるのは簡単ではなく、様々な壁を乗り越える必要があります。

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http://careergarden.jp/chuugakkoukyoushi/naruniha/

高校を出て(高卒認定を取って)、大学か短大に行く必要があります。

そして、免許を取るのに必要な単位を取って、そして免許を取ったあとは、教員採用試験に合格しないといけません。

『文部科学省発表の平成25(2013)年度のデータによれば、公立中学校の教諭を目指して採用試験を受けたのは、全国で62,998人にも上ります。このうち、採用されたのは8,383人で、採用倍率は7.5倍でした。前年度と比べると倍率は下がっているとはいえ...続きを読む

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② 普通に六等分したらこうなります。
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④ なのでこういう図形も成り立ちます。
⑤ アとイの一部だけにすると、アとイの一部以外は4になります。
⑥ わかりやすいように並び替えます。
⑦ イのもう一部を考えます。
⑧ 辺の3分の1なので、同じ三角形が横に3つ入ります。反対側にも3つ入るので、イのもう一部は6分の4です。
答えは1:1と6分の4になりますが、わかりやすくすると1:6分の10になり、両方整数にしたい場合は、両方に6をかけて、6:10になります。

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