出産前後の痔にはご注意!

度々すいません

6x-9=18x+6を教えて下さい

A 回答 (3件)

6x-9=18x+6


6x-18x-9=18x-18x+6
-12x-9+9=6+9
-12x=15
両辺を3で割る
-4x=5
両辺を-4で割る
x=-5/4
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中1の一学期で習う。

。。
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6x-9=18x+6


2x-3=6x+2
6x-2x=-3-2
4x=-5
x=-5/4
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Qこの(3)の問いの答えが分からないです。誰か教えてください。

この(3)の問いの答えが分からないです。誰か教えてください。

Aベストアンサー

(ア)
EP=AE=xとすると、EB=10-x
直角三角形EBPで三平方の定理から x^2=(10-x)^2+4^2
これを解けばxは求められる

(イ)
解き方の一例です(別のやり方もあるでしょうが)
次の順番で求めていく
PC:正方形の一辺の長さとBP
PH:△EBPと△PCHが相似で、EP,EB,PCの長さがわかっている
HG:正方形の一辺の長さとPH
FG=DF:△EBPと△FGHが相似で、BP,EB,HGの長さがわかっている

AE,DF、正方形の一辺の長さより台形の面積を計算

Qこの問題を教えてください。お願いします。

この問題を教えてください。お願いします。

Aベストアンサー

1)∠BAC=∠CDP=90° ①
 ∠QCB+∠DCP=90°
 ∠QCB+∠QBC=90°
 よって ∠QBC=∠DCP ②
①②より 2組の角がそれぞれ等しいので、△BCQ∽△CPD

2)BQ=CPより
 BQ=PQ+QC

 Q       CP     Q
 -------------------------------
 |       |     |
 |  イ   |      |
 |     |     ア |
 |    | |      |
 |   |   |     |
 |  |     |    |
 | |  ウ    |   |
 ||          | |
 -------------------------------
BP              BC

Q(2)の〇1はどうやって%を出すのですか?

(2)の〇1はどうやって%を出すのですか?

Aベストアンサー

追記です。

孫の世代の遺伝子の組み合わせですが
RR Rr Rr rr  と4つありますよね?

この4つのうち
Rが入っているのは、3つですね
(求めたい数)÷(全体の数)×100 で割合を求められるので
ですので 3÷4×100=75% となります

rが入っているのも3つですので
3÷4×100=75% です

Q計算問題(中学校レベル)教えてください

●x=-2+√3のとき、x² +4x+4の値を求めよ

答えは3になるはずなのですが、何を間違えているのか代入して計算しても3になりません。

おわかりの方いらっしゃれば、途中式を詳しく教えて頂きたいです。

Aベストアンサー

そのまま代入すると計算が煩雑だからチョコっと工夫する

x² +4x+4=(x+2)²と変形する

(x+2)²のxに-2+√3を代入すると
(-2+√3+2)²=(√3)²=3

Qこの問題を教えてください。簡単そうだけど分からないんです!明日提出です。お願いします。

この問題を教えてください。簡単そうだけど分からないんです!明日提出です。お願いします。

Aベストアンサー

点CからAEに降ろした垂線との交点をFとし、延長してABとの交点をGとすると
△CAF 相似 △ BAE より
AC:AB=2:3 だから
AF:AE=2:3=10:15 また、
△CFD 相似 △BED より (∵ 対頂角と錯角から)
FD:DE=2:3 だから …(1)
よって
AF:FD:DE=10:2:3
∴ AD:DE=12:3=4:1

尚 (1)がわかりにくければ、△ACDをAEで折り返した△AGFと△ABEとの相似関係から
2:3がわかるでしょう!

Q高校数学の問題です。1から7までの数字が1つずつ書かれた7枚のカードをよく混ぜて、この中から2枚を取

高校数学の問題です。1から7までの数字が1つずつ書かれた7枚のカードをよく混ぜて、この中から2枚を取り出し箱Aに入れ、残りの5枚の中から3枚を取り出し箱Bに入れる。箱Aの2枚のカードの数字の大きい方をX,箱Bの3枚
のカードの中で最大のものをYとする。
(1) X=5となる確率
(2)X>Yとなる確率

Aベストアンサー

1) 1枚は5と決まるので、残り4つの数字から
4C1/7C2=4/21
2) X=7なら、残りはなんでもいいので、6・5・4・3 …(1)
X=6なら、残りは5以下で、5・4・3・2 …(2)
X=5なら、残りは、4以下で、4・3・2・1 …(3)
よって、
{ (1)+(2)+(3) }/(7・6・5・4・3)=1/5

Q小4算数のがい数です。 答えでは最初に午前午後別々にがい数にしてから足し、約11100人という答えで

小4算数のがい数です。

答えでは最初に午前午後別々にがい数にしてから足し、約11100人という答えです。
当方はまず午前午後を足し、11040を千までの位でがい数にし、答えは約11000人となりました。

最初に午前午後それぞれがい数にする理由は何でしょうか?教えてください。

Aベストアンサー

概数を教える意味(目的)を勘違いされていると思います。
先ずは正しい計算方法を理解させた後に、目的によってはおおよその数で良い場合の簡単なやり方を教えるのが目的で、実生活で使える算数を身に付けさせることが目的です。
桁数の大きい計算の時に、紙と鉛筆や電卓を持って来ないでも、おおよそいくら位が理解できるように、という教育です。
よって最初に正確に計算してから、四捨五入するのは目的、意味が違っています。

もし最初に正確に計算してから概数にした時に、概数同士の足し算と同じ数字になっても判定は×です。
逆に、11100と11000は概数としてはどちらも正解です。
なぜなら概数ですので100程度の誤差を問題にし無いことが前提の計算方法ですので。

Qこの問題がわからないのですご、教えてもらいたいです お願いします

この問題がわからないのですご、教えてもらいたいです
お願いします

Aベストアンサー

P(A以外が命中)= 1/2 * 1/3 * 1/4 * 1/5 * 1/6 = 1/(6!)
P(B以外が命中)= 1/2 * 2/3 * 1/4 * 1/5 * 1/6 = 2/(6!)
あとは同様に、P(C以外が命中)= 3/(6!)、P(D以外が命中)= 4/(6!)、P(E以外が命中)= 5/(6!)。
これらは同時には起こらないので、
P(4人が命中)=P(A以外が命中)+P(B以外が命中)+P(C以外が命中)+P(D以外が命中)+P(E以外が命中)
= 15/(6!)
よって求める確率は、P(C以外が命中)/ P(4人が命中)= 3/15 = 1/5 となる。

Qこの問題がわかりません! できるだけ詳しく解答してくださったらうれしいです! よろしくおねがいします

この問題がわかりません!

できるだけ詳しく解答してくださったらうれしいです!

よろしくおねがいします。

Aベストアンサー

200(2)
もう1つの解を p+qi {p, q は共に実数} とすると、解と係数の関係から、
p+qi+1-2i=-a ... (1)
(p+qi)(1-2i)=b ... (2)
(1) より、
(p+a+1)+(q-2)i=0
p=-a-1
q=2
(2) に代入して、
(-a-1+2i)(1-2i)=b
(-a-b+3)+(2a+4)i=0
a+b=3
2a+4=0
a=-2, b=5 //

因みに p=1 で、もう1つの解は 1+2i となります。

一般に実係数の2次方程式が2つの虚数解をもつ時、それらは実数部が同じで虚数部の符号が逆になる関係になります。こういう関係を「共役」と言います。

201
2次方程式 x^2+2ax+2=0 の2つの解を α, 2α とすると、解と係数の関係から、
3α=-2a ... (1)
2α^2=2 ... (2)
(2) より、
α=±1
a=干3/2 {複合同順}

a=-3/2 の時、x=1, 2 (不適)

a=3/2 の時、x=-2, -1 //

Q教えてください

教えてください

Aベストアンサー

1. consumed
2. played
3. imagine
4. harvest
5. calculating


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