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小学校教諭が朝の会帰りの会を長々やるのは指導力不足と思いますか?

A 回答 (4件)

長さの問題ではなく、必然性の問題でしょう。

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それだけ児童の纏まりや態度に問題ありって感じますね。


『早く終わらせたきゃ黙って聞いてろ!』でしょうか。

まぁその『長々』の様子がわからないから別な理由なのかもですけどね。
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時間に無頓着過ぎるのはやめて欲しいです。

特に終わりの会の延長は大迷惑です。
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いや別に


熱心だなって思います
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