A 回答 (3件)
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No.3
- 回答日時:
何が良いかについては、
いくらかでも興味のあるもの、あるいはパッと仮説を思いつくものですね。
例えば
・恋愛が人に与える影響についての検討
このテーマの展開の仕方は色々あります。
例えば高校生が恋愛をしていると、まあ頭の固い大人が「勉強そっちのけで恋愛にうつつを抜かしている」なんて言う場合、ありますよね。
あと、自分たちのほうでも、受験期に告白されたりすると「ごめん、今は受験で頭がいっぱいだから」「恋愛してる場合じゃないから」と断ってしまうことも。
さて、じゃあ、本当に恋愛をすると勉強が後回しになって、成績が下がるんでしょうか?もし本当にそうなら、平均して彼氏彼女持ちの成績は、そうでない人たちより低いはず、と予想されますし、これはそれなりのデータ数を集めれば自分の身の周りで検証可能です。例えば、直近のテストの点数と、彼氏彼女がいるかどうかを匿名アンケートで回答してもらう、などですね。友人などがいると匿名でも見栄を張ってしまったりしやすいですから、関係のない別学年などの方がサンプリング先としては良いかも知れません。
さらにもうちょっと、先の論点まで出してみましょうか。調査の結果、意外や意外、彼氏彼女持ちのほうが平均して成績がいい、という結果になったとします。
これ、どう解釈しますか?
ひとつの解釈は、「恋愛するとむしろ成績が上がる」ということです。でも、別の解釈もあります。「成績が良い人のほうがモテる」です。これでも矛盾なく解釈できますね。もちろん、逆の結果(彼氏彼女持ちのほうが成績が悪い)が出た場合も同様です。「恋愛すると成績が下がる」、あるいは「成績が悪いほうがモテる」。
これは、論証や実験の際に、AとBが相関するかどうかは分かっても、どちらが原因でどちらが結果なのかの証明は案外難しい、ということの一例です。
このあたりを検証するには、もう一つ、別の検証系を考えてみる必要があります。
聞き取りやアンケートのような実地調査を挟まずにやりたいのであれば、
・ 恋愛が発生しやすい環境や組織と、発生しにくい環境や組織(例えば共学と男子校・女子校)では差があるんだろうか(例えば偏差値の分布はどうなっているか)?
差があるとして、共学・男子校・女子校では恋愛の他にも色々な条件が違うはずですが、その差は「恋愛の有無に起因する」と言っていいだろうか?
・ 高校生が当たり前と認識している「恋愛」、つまり若い男女が自分の感情でこの人が好きだ、となって、告白して、付き合う、というプロセスは、
歴史的に見たら、あるいは世界的に見たら、どれくらいメジャーなんだろうか?
※因みにこれ、調べてみると面白いですよ。思っている以上にマイナーです。「今の時代の流行り」でしかないことがよくわかります。
・ 恋愛に関する過去の論文にはどんなものがあるか
・ 恋愛に関する生物学的な研究(例えばサルやイヌの恋愛について)にはどんなものがあるか?
それらをベースに考えると、現代日本におけるヒトの恋愛はどういう合理性があるだろうか?
また、その合理性を「人に与える影響」に還元できるだろうか?
と、いくらでも考えようはあります。いま雑に考えただけですので、すぐ行き詰まるものや、そもそもの問い方が良くないものもあると思いますが、このあたりを適当にピックアップして5~10分ほど時間を区切ってネットで検索してみて、自分なりの論旨が展開できそうだ、と思ったらそれを選択すればいいんじゃないでしょうか。
No.2
- 回答日時:
普通科高校での話?
何の授業での課題研究?何の課題でもいいって事になってるの?
高校の授業で扱う程度の物なら、そのレポートが学会で注目されて…なんて事は無いんだし、興味ある内容で答えが粗方分かってる課題を、なんでその答えになるのか、しっかり分析してエビデンスを提示して論述する練習程度でいいと思うけど。
パッと答えが思いつかないようなものを選ぶべきでないと思う。
No.1
- 回答日時:
> 何が良いと思いますか?
どれがやり易いか、完成度が高いか、についてならば、
それは、あなたの調査研究力がどこまで及ぶことができるのか、
と言う基準になるので、あなたが決めるしかありません。
どれが第三者に一番役立つのか、についてならば、
差異は無いと思います。
自由研究であれば、お勧めしたいのは、
日時計は、一年中使えるのか、と言う調査研究です。
けっこう、面白いです。
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