年少(4歳児）でくもんは早いですか？

Question

子供をくもんに入れようかと思います。
でも適切な年齢ってまだ先でしょうか？

guwappa · Accepted Answer

初めまして。公文の教室でアシスタントをしています。結論から言えば年少さんでの入室は全く問題ないです。
学習内容としてはまずは数字も文字も読みから入ります。読みといっても基本的には最初は復唱です。先生の後についてマネして読んでみるというところから始めます。国語のプリントなどいきなり漢字とか出てきたりして多くの方はびっくりされるのですが、別に漢字を漢字として覚えるのではなく、そこに書かれている読みを復唱してのちの「音読」へつなげていきます。それからようやく書きが出てくるのですが、園児さんまでの場合、まだ筆圧が安定しないのでしばらくは「ズンズン」という塗りつぶしなぞりなどのお絵かきプリントみたいものがあり直線曲線など書き慣れることで筆圧を安定させてそれから文字や数字の「書き」に入ります。
そういう編成なので特に幼児さんレベルのプリント（書きが出てくる前）については国語も算数も基本的におうちの宿題ではお母さんと一緒にやって頂く（保護者の方が読んで復唱させるなど）ことになるのでそういいった点では親御さんの協力が不可欠です。公文の場合は「自学自習」が基本ではあるのですが文字の読み書きに入る前の教材はやはり親子でやるということになります。
おそらく年少さんの場合ですと早いお子さんだと半年もあれば数字や文字「書き」の段階に入っても不思議ではありません。そこまでくれば一人でほぼ自学自習出来る段階です。

教材については本屋で売られているものを大きさを一回り小さくし、なおかつそれを大量にやるという感じです。内容自体は本屋であるものと大差はありません。教室ではこれらの問題集を教室内の学習や宿題で使うことはしてません。
尚教室によってはその代わりといってはなんですが、公文から出ている教具のたぐい（ひらがな版数字版、パズルなど）があってそれをプリント学習終了後用いることがあります。やはり小学校就学前のお子さんでしたら教室でも国語算数２科目合わせて30～40分という学習時間が限界ですし、その中でプリント以外のものも取り入れている教室が多いと思います。

ところでご自身や周りの方に公文経験者の方などおられないとなかなか実際の様子が想像しにくいと思いますので、是非お近くの教室にお問い合わせしてみて下さい。公文の場合体験学習として１～２週間無料で学習体験も出来ます。（体験のみで入会を見送るということになってもいわゆるぼったくられるとかいう心配は無いです）公文の場合やはり近隣にいくつか教室が合った場合でもその先生次第で雰囲気大きく代わります。幼少さんの場合ですと、いわゆる幼児タイム（小学生以上のお子さんが来る前の早い時間）でないと受け入れ不可というところもありますし、基本的に年齢不問ではありますが施設面などからトイレトレーニングが済んでいないお子さんの受け入れなど先生によってあるようですので、もし同じ幼稚園のお子さんで近所の教室に行っておられる方がいたらお話を聞いてみたりするのもいいかもしれませんし、近隣に候補となる教室がいくつかある場合は一通り教室の指導者に連絡をしてお話をされてみてから体験という形でも構わないと思います。

私の勤めている教室は３歳から来られている方もいました。始めのうちは確かに泣き出したりすることもありましたが少しずつ慣れてくるとびっくりするくらいの集中力を見せてくれたりします。
既にいろいろな回答が出ているようですが、少しでもご参考になれば幸いです。

hinako_1122 · Answer

３年目になりますがうちの子も公文に通っています。今年から私も同じ教室のスタッフ（先生）として働いています。
公文は一般の塾のように授業はありませんが、生徒さんのレベルやペースに合わせてやっていくもので、適切な年齢というのはないと思います。
うちの子は５歳の時からはじめました。１日５～１０枚の宿題を続けさせたおかげで・・(^^;)、今年小学生になりましたが今では何も言わなくても自分で机に向かって勉強するようになりました。
ゲームも外遊びも大好き。人前でふざけるのが大好きなバカ息子ですが、算数では今３学年先の分数計算をやっています。
自己学習の習慣をつけたいという親の希望がやっと最近叶い、夫婦で喜んでいます。
４歳で早いということはないと思います。教室によって雰囲気ややり方が違うかと思いますので是非いろんな教室で体験なさっていただきたいと思います。(*^^)

hallo_haro · Answer

保護者のニーズと、お子さんのニーズがあっていれば、基本的に方法は問わずＯＫだと思います。

この時期は、まだお子さん自身の判断は難しいので、保護者がよいと思って入れればあまり文句は言わない気もしますが、本人の気がないのにやっていても効果は薄いです。

逆に、これから自分でも文字などを覚えたいと思う時期が出てくると思うので、それからでも遅くはありません。

公文式は賛否両論あるので、その部分は何とも言えませんが・・・。合うお子さんには会う方法だとも負います。

ruck · Answer

うちは2歳からでした。中には胎教とかで、お腹の中にいるときから、お教室に出入りして、ボランティアでアシスタントをしていた猛者（？）もいましたよ。
教材はとてもよかったです。プリント以外にも、パズルや言葉カードや俳句カードなど色々買いました。ただ教室や先生にかなり差があるのを実感したので、通える範囲のお教室を色々見て、決められる事をお勧めします。中には幼児の扱いはどうも・・・という先生もいらっしゃいました。
うちは私が塾講師や家庭教師経験者だったため、がんばってやりすぎて、3歳で1年生の教材まで進んだため、教室の広告塔のように使われてしまい、また子供についていくと、アシスタント代わりにいいように使われてしまったのと、公文の2，3ヶ月分月謝で、本屋に行けば山のような教材を買える事もわかったので、下が生まれたのと小学校入学を機にやめてしまいました。
でも通った事は無駄ではなかったと思っています。
ご参考までに。

noname#24418 · Answer

私の息子は３歳からやっていました。
初めはまだ遊びみたいなもので、その子のレベルに合わせてやってくれるので全然心配要りません。
もう高校生になりましたが、数学はめちゃくちゃ得意です。

breakrank · Answer

私の子供が行ってる公文では、幼稚園の子供から高校生まで入って勉強しています。
ちなみに入った年齢は小一です。そして中学3年生になった今でも公文に通い続けています。
遊び盛りな年齢で、公文に入れるのはすこし忍びない気もしますが、
公文で知り合って、仲良くなった友達も居ます。

とりあえず入れさせてみて、本人の意志を聞いてみてはどうでしょうか。

deepsnow · Answer

ぜんぜん早くないと思いますよ。
うちの子は５歳の年長組のときに入れました。
小学校入学間近だというのにまったく字が書けず、ちょっとあせって公文にいれました。
最初は、鉛筆を使って線をなぞる練習、次に「もも」「くも」などとひらがなが書いてあって、その絵が描いてあるプリントで、絵の線をなぞるもの。だんだんと文字そのものをなぞる練習になっていました。
その後小学校４年まで続けましたが、家でプリントをやらないためになかなか進級できず、やめてしまいました。
公文式は本人のレベルにあった学習ができてよいと思いますが、やはり家での学習がポイントです。
あと、教室の先生によってもかなり違いがありそうです。周りの人の評判を聞いて教室を選ぶといいです

kazu0127 · Answer

現在公文をやっている生徒は20万人くらいのようです。そのうち1万3千人が3歳以下です。
入会の年齢制限はありません。
4歳は決して早くないでしょう。
もしお子様が興味をもたれたのであれば入会をおすすめします。

volveive · Answer

教室に通わせるのも方法かと思いますが、ご家庭でドリルのようなものをされてはどうでしょうか。
下記は公文が出版しているものです。
http://www.kumonshuppan.com/category/list_doriru.html

ひらがな、すうじ、あるふぁべっとなど多くの種類が出ており、毎日1ページずつやっても１～２ヶ月程度で終わるボリュームなので、適当な教材かと思います。

当方の娘も、３才半頃からこれを始めましたが、一応これでひらがなの読み書きと簡単な足し算はできるようになりました（一番熱中したのは、紙を切って作る工作の本でしたが）。

この時期、親が教えるというのは、子供だけでなく親にとっても、成長を間近に感じられうれしいことではないでしょうか。
#費用も安いということもありますし（^_^;;。

年少(4歳児）でくもんは早いですか？

初めまして。

３年目になりますがうちの子も公文に通っています。

保護者のニーズと、お子さんのニーズがあっていれば、基本的に方法は問わずＯＫだと思います。

うちは2歳からでした。

私の息子は３歳からやっていました。

私の子供が行ってる公文では、幼稚園の子供から高校生まで入って勉強しています。

ぜんぜん早くないと思いますよ。

現在公文をやっている生徒は20万人くらいのようです。

教室に通わせるのも方法かと思いますが、ご家庭でドリルのようなものをされてはどうでしょうか。

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