訳のお手伝いお願いします。

4)と(10)～(12)がよくわかりません

(1)
Ａ
在　中国，有的人　字　写得　好，画儿　也　画得　好，中国　书法　和　绘画　有什么　关系　呢？
中国のある人達は字を書くのが上手で、絵も上手に描けます。中国の書道と絵画はどんな関係があるの？

(2)
Ｂ
听说　很　有　关系。最　早　的　汉字　是　一种　简单　的　画儿，后来　慢慢　成了，现在　的　文字
関係があるようです。最も早い感じは１種類（１つの）簡単な絵で、その後徐々に今の文字になりました。　

(3)
Ａ
那么说　简单　的　画儿，越来越　丰富，后来　发展　成了　有　民族　特点　的　中国绘画，是吗？
そういえば、簡単な絵はだんだん多くなり発展していきました。民族の特色を持つ中国絵画ってことなの？

(4)
Ｂ
是　这样，汉字　和　中国　画　开始　是　一家，后来　变成了　俩家
そうです、このように漢字と中国画を１家族が始め、その後２家族変わりました

一家　←１家族の意味になるんでしょうか？

俩家　←２家族？

变（動詞）：変わる、変化する

(5)
Ａ
中国　有些　书法家　也　是　画家，有些　画家　的　书法　也　很好
中国語のある書道家も画家です。ある画家の書道もいいです。

有些（代名詞）：一部、ある　

(6)
Ｂ
中国　书法　和　绘画　用　的　笔，墨，纸　一样，用　笔　的　方法　也　差不多
中国の書道と絵画に使う筆、墨、紙は同じで、筆を使う方法も大して違わないです。

(7)
Ａ
我　最　喜欢　水墨画，虽然　山，水，树，云　都　是　用　墨画　的，可是　美　极了
私は水墨画が一番好きとは言え、山、水、木、雲、全て墨画に使うと、とても美しいです。

虽然（前文で事実を肯定し）～ではあるが、～とはいえ
後文に可是・但是・却などの語を置き呼応させる。

(8)
Ｂ
花鸟画　也　是　这样．那些　用　墨画　的　花儿，鸟儿　有时候　比　红的，绿的　还　看好
花鳥画もこのように、（それら）墨画に花と鳥を使う時もあれば、赤色と比べて、緑色の方がもっと綺麗です

是の意味がわからないです

有时候：時には（～することもある）、ある時は～する

(9)
Ａ
我们　这儿　每　星期　都　有　书法　和　绘画　课，我　真　想　去　试试
私たちのところは毎週、書道と絵画の授業があります。私はちょっと試しに行ってみたいです。

真は授業に行きたい気持ちを強調しているんだと思います。

(10)
Ｂ
谁　想　学　都　可以　去．不过　先　要　学会　用　毛笔
誰が勉強しに行く事ができると思うの、でも、まず筆を使って習わないといけないです。

学会（動詞）：学んで身につける、習って覚える

(11)
Ａ
当然。我　要　把　我　的　第一张　画儿　挂　起来，以后　画　的　都　跟　它　比较　比较
もちろんです。私の初作の画を壁に描け、それから、全ての画とこれを少し比較します。

起来（動詞）：（動詞の後に置き、下から上への動作を表す）～あげる、～あがる

(12)
Ｂ
我　还　要　跟　你　比　呢
私はあなたともっと競いたいよ。

还（副詞）：（比と連用し、比較の対象となるものの性質・状態・程度が増すことを表す）
もっと、（～よりも）さらに

要（助動詞）：（意志を表す）～したい、～するつもりだ

比（動詞）：比べる、競う

(13)
Ａ
那　太　好　了！
それはいいです


やっとできた（疲労・・・）

No.1 ベストアンサー 回答者： cubics 回答日時： 2011/03/27 18:36

4)と(10)～(12)がよくわかりません

(1)
「中国には字を書くのが上手な上に、絵を描くのも上手な方がいますが」とした方が、後半の疑問の背景がよく説明されるのではないかと思います。

(2)
「一种」は、特定の「１種類」ではなくて「一種の（いっしゅの）」「ある種の」という意味ですね。狭い意味ではなく「簡単な絵画・図画の種類」を指しています。

(3)
> 那么说简单的画儿，越来越丰富，后来发展成了有民族特点的中国绘画，是吗？

と言うことは（その話では）、簡単な絵はだんだん多くなり発展して→「民族の特色を持つ中国絵画」にまで発展した、→（是吗？）ということですね？

(4)
ここでの「家」は家族、つまり一つのファミリー。
「漢字」と「中国画」が一つの同じ屋根の下のものだということです。
「流派」の「何々家」「何々屋」のような意味とも言えますね。

ここでの「开始」は品詞にこだわれば「副詞」、「最初は」「初めは」です。
「最初は一つであったが、二つに分かれて行った。」

(5)
「有些」は、「ある（何がしかの数の）何かがどうだ」という訳し方もできますが、この場合は、「書道家であり画家である者もおり、画家の中にも書道がたいへんうまい者もおります。」という訳し方もできます。
どこに力点があるかで、ケースバイケースですね。

(7)
我最喜欢水墨画，虽然山，水，树，云都是用墨画的，可是美极了

「虽然」はその後ろの節にかかっていますので、
虽然山，水，树，云都是用墨画的→「山，水，树，云」がみな墨で描かれているとは言え（描かれているものの）

「都是」→「用（動詞）墨（名詞）画（動詞）的」
すべて墨で描かれているものの、とても美しい。（美しいことこのうえない）

(8)
花鸟画也是这样．那些用墨画的花儿，鸟儿有时候比红的，绿的还看好

花鳥画もこのように「描かれているので」、墨で描かれた花と鳥は、ときには
「比红的，绿的还看好」←「比較」
赤や緑で描かれたものよりもさらに美しい見えます。

「花鸟画」也是→「这样画的」とでも解釈しましょう。

(9)
本当に受けに行ってみたいです。

(10)
> 谁想学都可以去．不过先要学会用毛笔。

この「誰」も疑問詞ではなく代名詞です。
「谁想学」（学びたいと思う人）は、「都可以去」（みんな行ってオッケー）
まず「毛筆の使い方を習得しなければならない」

(11)
私の初作の画を壁に「掛け」、そのあとは描いたものすべてをそれ（初作）と比較してみようと思います。

(12)
私はあなたと「も」、競いたいですね。

「还」：ここでは、自分の初作との出来を比べる他にも、あなたとも競い合いたいということでしょう。

この回答へのお礼

こちらにも回答を頂ありがとうございます。

本当にありがとうございます。

回答を頂けるので、なんとか勉強を続けることができてます。

このような質問する場がなければ、学校の授業にはついていけなかったと思います。

お礼日時：2011/03/27 22:13