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yfjmt

この問題の解き方を教えてください。

。NANA

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高さがわかればよい。∠ABC＝９０°が大切。

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高校数学まででは直線をどのようなものとして(定義的な？)捉えればいいですか？ 調べると定義がないとか

チャックジョーンズ

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高校までは算数以上に精密化されていません。曲がっていないまっ…

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次の正四面体のA-C,A-D,B-Cの中点を通ってできる図形は何か。 A.正三角形 B.二等辺三角形

Qゴロウ

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問題が悪い。「３つの中点を結んでできる」と「３つの中点を含む…

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素朴な疑問

datokarie

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８－５＝３がすぐ浮かぶが、こういう問題はそれではいけないと、…

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現在高校二年生。数学2の微分について質問です。 方程式の極値を求める際に、微分➡︎微分した式＝0にす

奥マッチョ

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それを教えない数学教師がいる？　授業とは無関係に自習している…

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合成関数とdy/dxという表記について詳しく教えてください。

ゴキボー

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初めの意味は分数ではありませんでした。しかし、研究が進むと、…

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図形の証明なので出てくる「対等性」って何ですか？ 定義があれば教えてください。 図は対等性がある図形

showxyzz

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入学試験は、きちんと証明が書けることを確かめたいわけですから…

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高校数学についての質問です。数学の教科書の例と例題を数学1から数学3まですべて解き終えたのですが、い

ヤマザキヨシト

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例・例題には答えが載っているので「解き終える」ことはできませ…

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この問題のやり方を教えてください

咲夜39

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いろいろな示し方があるので、いろいろ考えることが大切。 ２つ…

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数学の式変形で質問なのですが、二行目の両辺に3をかけても、（y+1）は変化しないのですか？ 詳しく途

mo_asuka

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文字と数は同じです。 (１／３)×(１／３）　（＝１／９)　…

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