授業のペースについて

Question

今私は商業科の高校３年生です。
そこで簿記を勉強しているのですが、
簿記の先生の授業のペースがすごく遅いんです。
この４月から工業簿記・会計をはじめて、
同時進行で週２時間ずつやっているんです。
けど工業簿記はまだ商法など検定では穴埋め問題のような所を少し出たところで。
会計は資産・負債・資本で貸借対照表と続くのに、
資産の評価とかって言うのを始めたところです。

このままでは検定の範囲も終わらず、
誰も工簿・会計の検定に受かれないまま卒業することになってしまいます。

もう１年の時から教えてもらってる先生だし、
ペースが遅いのも分かっているので何度も先生にもっと早く進めてくれと言ったこともあります。
けれど、分からない人に合わせたいらしく全然ダメなのです。
別に分からない人に合わせるのはいいんですが、
そう人は話を聞いていません。
ゆっくりとやる必要が本当にあるのか私には分かりません。

せめてゆっくりやるのはいいけど検定までには検定の範囲を終わらせて欲しいです。
１度教えてもらったら理解できる人もいると思うのに、
範囲を終わらせないというのはちょっと困ります。
個人で範囲内を終わらせるように勉強するのもすごく必要だと思います。
けど先生が検定までに範囲内を終わらせてくれるのは私は当たり前で、
先生はそうしなくてはいけないんだと思うんです。


それで時々検定は受からなきゃいけないとかってとも言うんです。
やっぱりそれも先生はやっぱり範囲を終わらせて、
私たちに検定を受けさせてくれればってすごく思います。


長くなっちゃったけど、
学校の先生が検定までに範囲を終わらせるのは義務のように思うのです。
どうしたらいいのかとか、
意見みたいのがあったらお願いします。

guwappa · Accepted Answer

私の場合、普通科の高校でしたが学年の大半がいわゆる現役で大学合格を目指し
ているのに、授業があまりにいい加減で非常に困った（受験で使う科目だったので）
ということがありました。
科目は日本史でしたので、同じように思っている友人と数人で以前教わって親しか
った社会科の先生に相談に行きました。するとその先生から科目の主任の先生に
話が行き、後日主任の先生に私が呼び出されどういうことで困っているのか具体的
に話して欲しいと言われたので実際の状況を話しました。その数日後、主任の先生が授業を抜き打ちで見学にいらっしゃいました。そして私たちの話、主任の先生が
授業を見て感じたことなどを主任の先生から担当の先生に話があったようです。
ただそれが実際授業の改善にどの程度反映されたか結果的には微妙でした＾＾；。
（先生同士アドバイスや率直な指摘などやはり言いにくいものがあるようです）

ｓａｙｕｍｉｎｔさんの場合もまずは同じように思っている友達などと一緒に
まずは科目の主任の先生に相談されてはいかがでしょうか。もし担当されている
先生がその科目の主任だった場合は、同じ科目のほかの先生でも構いません。
具体的に今の授業の状況とこちらの希望を真剣にお話すれば、授業見学や会議の場
で扱ってもらえる可能性もかなりあると思います。
商業科というところなのですから、やはり３年間で簿記検定は重要ですよね。
心の中でほかの友達も同じようなこと考えていると思いますよ。

takataka1102 · Answer

こんにちわ。
私は普通科の学校へ行っていたので、簿記のコトはよくわかりませんが、確かに試験があるのに、範囲が終わらないのは変ですよね。
その場合、もしあなたに放課後などに時間の空きがあるなら先生に詰め寄って残りの授業をしてもらうなりしてはどうでしょう？
範囲が終わらない進行状況なのだから、先生が断るコトはあまりないと思うのですが・・・
先生の考え的にも遅れていく生徒を出したくないっていうのは分りすぎるほどわかるので、あなたが自主的に教科書を進めていって分らないトコロを学校で要点をまとめて質問する方が効率はいいと思いますよ。
実際、私立高校であまり受験的勉強を教えてないところは2学期くらいから受験する人は登校してこなかったりします。
まあ、そんな人もいる、という話ですが。
頑張ってください。

manbou-goods · Answer

こんにちは。
こうしたらいいというわけではありませんが、私の場合はこうしたよ。ということを一応書かさせてもらいます。参考になるかわかりませんけど。

私の高校も範囲が終わらない先生がいました。その先生は授業が終わるとさっさと教室から出て行く人で、なんかいいかげんな感じでした。そのくせ範囲が終わらなかった所まで試験に出す始末。
だから私たちはその先生は諦めて、他の教え方のうまい先生に補習を頼んでいました。（今思えば結構迷惑だったかな？）

私の場合は期末テストで、検定といった深刻なものではないのですが、他の先生に頼むという方法もあると思います。その先生の負担も考えなければなりませんけど。
sayumintさんの先生はいいかげんではなさそうなので、全然参考になりませんね。すみません。

masakaji · Answer

先生の当たり外れは悲しいかな、あります。あなたの先生は、やさしいいい先生のようですね、それだけでもラッキーと思うような先生はたくさんいました。
　さて、先生を当てにするより、自分でチャッチャと勉強してしまうのが手っ取り早いと思います。自分の高校時代も、ぜんぜんわからない先生がいたので、まったく当てにせず、他のクラスの、わかりやすい先生の授業のノートを借りてきて移して勉強したり、授業中にその授業の自習をしたりして、どんどん勉強してください。
　集中して勉強すれば、簿記の３級で1週間。２級は1ヶ月勉強すれば通ります。
　自分は、学生の夏休みに短期講習で勉強して全経連の2級を一夏でとりました。また、30歳の時にやはり、短期講習で勉強しなおして、2ヶ月で日商の簿記2級に受かりました。
　先日も、人に簿記の３級を教える羽目になって、復習したのですが、その時見つけたテキストが非常にわかりやすかったのです。
　TACという、簿記や、公認会計士等の専門学校の本なのですが。これが、非常によかった。簿記に関しては、TACの中でも種類がいっぱいあるので、自分にあった本を見つけて勉強してみられてはいかがでしょうか？
　先生に頼っているより、確実に受かると思います。
　また、自分で勉強するいいきっかけになるので、人に頼らず資格をゲットできる体験をされると、後々けっこういろいろな資格を、学校に通わずに取得できますよ。

参考URL：http://www.tac-school.co.jp/

tosembow · Answer

たしかに困った先生ですね。けれども、「学校の先生が検定までに範囲を終わらせるのは義務」かどうかは微妙なところだと思います。簿記検定試験に多くの生徒を合格させるというのは学校の方針なのでしょうか。それとも、検定試験の受験の機会は与えるけれども個人の努力でがんばりなさいよ、というような雰囲気なのでしょうか。
　前者であれば、一度あなたの信頼できる先生に相談してみる価値はあると思いますよ。担任の先生や商業科目の他の先生から間接的に伝えてもらいましょう。
　後者なら先生のあたりが悪かったとあきらめて、学校に頼らずに自分でどんどん教科書でも参考書でも進めていくしかないでしょうね。
　いずれにしても、その先生とは後少なくとも半年授業でつきあうわけだから、あまり人間関係をまずくしないようにするように心がけた方がいいでしょうね。

授業のペースについて

こんにちわ。

こんにちは。

私の場合、普通科の高校でしたが学年の大半がいわゆる現役で大学合格を目指し

先生の当たり外れは悲しいかな、あります。

たしかに困った先生ですね。

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　先生の当たり外れは悲しいかな、あります。

　たしかに困った先生ですね。