高校での教材紛失、親が介入すべきか否か

Question

高校１年生の親です。

子供の通っている高校は、地元では課題がたくさん出ることで
有名な進学校なのですが、先月課題の提出日に子供が
間違いなく古文の教材を提出したにもかかわらず、
未提出扱いになり、また、未だに返却もされず大変困っています。

先日、課題提出状況一覧がクラスに貼り出されたときに
おかしいと思い、子供が担当の先生に申し出たのですが
自分の不注意でなくしたのでは？と言わんばかりに全く
相手にされなかったそうです。

後日子供が再度言いに行ったのですが、また相手にされず
見つからないときは書店で取り寄せて再購入すれば？と
言われたそうです。

担当の先生も探すのが面倒なのでしょうが、学校側での
紛失に間違いないのにあまりに冷たい対応に
子供もやる気が失せると言っています。

また、課題未提出者は成績の評価も下げられるので
納得いかないとも言っています。

こういう場合、親が学校側に連絡するのはみっともないこと
でしょうか。

子供が小学生や中学生ならまだ言いやすいのですが
高校生ともなると、気になっても介入することに
躊躇してしまいます。

モンスターペアレント（ツ）扱いされそうで最近は
学校で気になることがあってもなかなか相談できません。

k-841 · Accepted Answer

なんかいろいろ複雑です。

想像を交えて現状を客観的に眺めてみると次のような感じでしょうか。
・誰の落ち度によって教材がなくなったのか不明
　・お子さんは学校の落ち度だと言っている
　・学校側はお子さんの落ち度だと言っている
・今お子さんの教材は利用できる状態ではなく、学習する上で非常に困る

どちらかというと、お子さんの学習に支障があっては困るので、教材をお子さんが利用できる状態にすることは必須だと思います。納得いく、いかないは別として、何らかの方法で代替品を用意する必要もあるかもしれません。

それとは別に、学校側に落ち度がある可能性が拭い切れないのであれば、紛失原因を追究してもいいと思います。私は学校の成績ごときで親が口出しするのはあほらしいと思いますが、お子さんの主張が正しく学校が教材を紛失した（損害賠償責任を負う側）にもかかわらず被害者にお金を出して買えという学校側の言いぐさは許されません。ですので、この点に関しては場合によってはスポンサーである親が関わってもいいと思います。

ちなみに、質問文を読んだ限りの状況では、私は学校に怒鳴り込んでゆく勇気はありません。「学校が失くした」「学校側の対応は不誠実だ」という言い分は、お子さんの主観を交えた一方的な主張だけのように見えます。状況を冷静に整理した上でなお学校側に落ち度がある可能性があり、なおかつ学校側が不誠実な態度を崩さないのであれば、親御さんからきちんと学校に抗議されるのがよいと思います。

f_a_007 · Answer

Q、親が介入すべきか否か？
A、否。

必要性も意義もない。

mm47 · Answer

＞間違いなく古文の教材を提出したにもかかわらず、
未提出扱いになり、また、未だに返却もされず大変困っています。

これは、担任の先生が直接集めたのでしょうか。担任の先生に手渡しなのでしょうか。それとも係りの生徒が集めて、担任の先生に持っていったのでしょうか。

係りの生徒が集める場合だと、間に係りの生徒が介在し、問題は複雑化します。

学校へ相談に行くのは差し支えありませんが、おそらく話し合いは平行線だと思います。

＞見つからないときは書店で取り寄せて再購入すれば？と言われたそうです。

現実的にはこれしかありません。

あとは、学校へ再発防止をお願いすることでしょう。
再発防止策のお願いとしては、

担任の先生が直接集めること、
または
預かり証を発行していただけないかどうか
または
提出したその場で、一覧表の提出者欄にチェックを入れてもらい生徒が確認できるようにすること
などでしょうか。

今回のケースでは、お子様だけ特別に何かをしていただけないか、というお願いは無理だと思います。あくまでも学年全体として今後は、ということでお願いをした方が、改善されやすいと思います。

EFA15EL · Answer

評価で不利益を受けるということでしたら、
正式に話をしにいっても良いでしょう。

もちろんそれなりの根拠を持って、ですけれど。
争点は「本当に課題の提出をしたのか」ですね。
間違いないとおっしゃっていますが、文中に根拠らしきものがないので、
そこが証明出来ないと、全ての前提が崩れてしまいます。
探す云々以前の話ですからね。

提出した事を双方が確認出来れば、
後は学校側の管理責任を問う事になるでしょう。

cayenne2003 · Answer

明らかに理不尽な対応であれば親が学校に問い合わせたり出向いても普通だと思います。
高校生であれば現在では当たり前だと思います。

ただ大人同士の訴え、申し出であれば根拠が必要です。
物理的な証拠や具体的な記録がなければ水掛け論、モンスター扱いになる可能性があります。
その課題の内容が分からないのですが、課題を提出した日時、提出した時クラスメイトなどがいて目撃情報があるか、記録があるか等が無ければ難しいと思われます。

もしこのまま何も証拠がなく親が学校に出向いて学校側と争った時、更に傷つくのはお子さんでしょう。
確実にこちらが切り札を持っていない限り、事を争うべきではないと思われます。
残念ながら。

trytobe · Answer

その教員の上司である、教務主任や教頭など、他の先生に子どもさんが相談されれば良いのではありませんか。

高校での教材紛失、親が介入すべきか否か

なんかいろいろ複雑です。

Q、親が介入すべきか否か？

＞間違いなく古文の教材を提出したにもかかわらず、

評価で不利益を受けるということでしたら、

明らかに理不尽な対応であれば親が学校に問い合わせたり出向いても普通だと思います。

その教員の上司である、教務主任や教頭など、他の先生に子どもさんが相談されれば良いのではありませんか。

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