扱いにくい５歳児

Question

５歳（年長）の娘と２歳の息子の母親です。
５歳の娘についてのご相談です。
４月に引っ越しをして、新しい幼稚園に転園しました。
新しい園で、先生にこだわりが強いと言われました。
先日、身体測定を嫌がったり、眼科検診を嫌だと言ってやらなかったそうです。
またピアノを６月から始めましたが、家では練習して出来ているのに、先生の前では嫌だ！と言って全然弾きません。
先生はちゃんと話も聞いてるし理解しているので、大丈夫です。とおっしゃてくれますが、どうして？と思って悲しくなります。
こだわりが強い？というか頑固なところがあって、嫌なことは嫌！とはっきりしていて、扱いに困ることがあります。
初めてのことに対して、自信がないのか？なかなかスムーズに出来ないところがありますが、慣れればすんなり出来ます。
友達とも遊ぶし、お遊戯や楽器演奏などは喜んでやります。思いやりがあり優しいところもあります。３月産まれで、同級生と比べれば幼く遅れているところも多いように感じます。
心配なのは、手先が不器用で絵や工作が下手なことです。自分の名前は書けますが、ひらがなは少ししか書けません。数字がやっと書けるようになったところです。ひらがなは読めます。
運動も苦手で、縄跳びも飛べないし、ケンケンも２回ぐらいしか出来ません。これは１歳ごろから熱性痙攣があり入院することが多く、それも影響があるのかもしれません。
でも扱いにくいし、遅れてるし、障害があるのでは？と思ってしまいます。
幼稚園の先生や主治医の先生は自閉症とは違う。と言いますが、どのように接していいのか？判らず・・・とりあえず、今度、市の発達テスト？のようなものを受けます。ここでは、障害の診断は出来ないが、得意不得意が判ると言われました。
専門の病院で、診断を受けた方がよいでしょうか？
それから、こういう扱いにくいタイプの子は、どのように接していけば良いのでしょうか？
ピアノの先生は、なんでもハイハイと言ってやる子は、親や先生にとっては都合がよい子だけど、それが果たして良いとは言えないよ！とアドバイスを頂きました。確かにそうなんですが・・・来年小学校に入ってから、大丈夫なのか？とか心配が絶えません。
同じようなご経験の方、お力をお貸しください。
よろしくお願いします。

nnmsg1327 · Accepted Answer

８歳小3の一人娘の母親です。
「こだわりが強い」って、大人から見ると、とても扱いにくいですよね。
でも、決して欠点とは言えないですよ。
いちいち人と比べられたり、結果を出したりしないといけないのは、
お子さんにとって、とてもストレスなんだと思います。
放っておいても、集団生活にぽんと入れれば、自分が認められる方向性をわかって、
頑張る子もいますし、自分の納得することしかしない！と、
大人の意図というか狙いに乗らない子もいる、
そういうことにすぎないと思います。
自信がないからできない、ということでもないと思います。
まだ経験上の結果も想定できない年齢でしょうし。

＞心配なのは、手先が不器用で絵や工作が下手なことです。
＞運動も苦手で、縄跳びも飛べないし、ケンケンも２回ぐらいしか出来ません。
すべて、人と比べてのことですよね。
出来ないことを嘆くより、できることを褒めることの方が先決のように思います。
今までの幼稚園ではどうでしたか？
引っ越しや、下のお子さんも利発になって、姉としての立場はどうなのか？
いろんな状況を勘案してあげないと、一概には言えないと思うのです。

＞こういう扱いにくいタイプの子は、どのように接していけば良いのでしょうか？
とにかく、ほめる、ほめる、です。
それから、親との信頼関係を築くことです。
親が気短になって、結果を要求するのではなく、
一つ一つ、毎日毎日、課題をクリアする気持ちで、
身体測定だって、眼科検診だって、次の機会にやってみようね！といえば、
子供はチャレンジする気持ちになると思います。
そういう機会を設けてやることも、すごく大変ですが、
大人の役目だと思うし、いちいち次の行事予定にびくついていても始まりません。
常に2回目を用意してやる気持ちで、１回目はトライの気持ちで余裕を持って接してやれば、
お子さん自身の気持ちにも余裕が生まれ、大人を信じる気持ちもできていくと思いますよ。

yoriko6025 · Answer

私は３人子供がいます。。
６歳４歳１歳です。。
２人がこだわりと言うかかなりのあまのじゃくです。
それぞれ同じように育てていてもいくら自分の子供であっても１人１人別の人間だと考え向き合うようにまた１人１人ママタイムを(私とだけ話したり甘える時間)とるよう心がけたり、○○ちゃんデーと回りに協力してもらって私と２人で数時間でかけたり好きなこと食べたいことできる限り内で月１度とるようにしています。。

私は誉めるのも下手ですがそれでもやります。子供だから伝わるのか喜んでくれてます。。
また、叱るのではなくどうしてそうなったのか聞く、そしていけないところを教え理解できれば(次できなくても)誉めるをくり返しています。
６歳の子は小さい頃から自分の思っていることを言えず自分の思っていることは勇気を持って伝えないとわかってもらえないんだよ！と繰り返しあきらめずに言い続ける。。。
子供を信じて見守りあきらめず、決めつけず毎日繰り返し必ず誉めたり、子供が悪い場合でも１度その子供の気持ちになりそれは○○ちゃんの言うとおり嫌だったね！

後は大きくなったらどんなお姉さんになりたい？
「可愛くて優しいお姉さん！」
『そっか！○○ちゃんなら絶対なれるよ！でも今日の○○ちゃんのしたことってどう思う？？』などと言っています。。

私自身２年前まで子供の立場になってしっかり向き合えてないのではないか？？と感じ『今までママお話し聞いてなかったね！ごめんね！ママは○○ちゃんの事大好きだし○○ちゃんの見方になりたいから今度からもっともっと話そうね！話してくれる？』と親子関係を思い切って切り替えてみたら今は前より楽しそうにしてくれるようになったり色々話してくれるようになりました。。

全く回答になってはいないですし参考にもならないかもしれませんが我が家の事例です！
(勿論学校や保育所には懇談以外でも担任の先生にどう育てていけばいいかや)
でも…私も人間ができてはいないのでイラッとしてどなってしまう時は後で素直に『ママちょっとイライラしちゃったね！ごめんね！気をつけるね！』何てこともあります。。

hymr · Answer

回答にはならないかもしれませんが、気持ちがわかるので・・・
うちの孫は２歳８カ月です。こだわりが強いです。神経質です。超怖がりの人見知り。新しい場所、物、などにもすぐに順応しません。
旅行行くときは、前から電車に慣れさせたり・・・
動物園にいけば怖がり泣くし、遊園地も同じ。着ぐるみのそばにもいきません。ミッキーにも大泣きです。保育園の先生にも担任以外にはなつきません。
この子なりに成長してるから・・・今のこの子はこれで精一杯なんだから・・・
受け入れてあげよう・・・
何があっても（運動会、お遊戯会など）期待はせずに、泣かずにいてくれれば・・・ほめてあげました。
最近少し変わってきて安心してましたが、先日動物園に行きましたら、固まって、泣きました。もっと小さい子に「赤ちゃんが泣いてるよ」と言われさすがに落ち込みました。
なんでこの子は・・・・発達障害ではないかと思ったこともありますし、そうでなくても、専門的に見てもらって、扱い方というか教えてもらおうか・・そう思ったこともあります。でも、これがこの子の個性だと・・・・
よその子と比較してはいけないことなど百も
承知ですよ。ねえ。この子はこの子って認めてもいるんですよね。
でも、この気持ち。どうしたらいいんでしょうねえ。
って、ごめんなさい。御答にはやはりなりませんでしたね。

forever116 · Answer

３０代♂です。
子供は、意味も無くそうした行動は取りません。
必ず、意味があるはずです。
その理由を分かってあげられるのが親ですよ。
あなたが見放したら、お子さんは悲しいですよ。もっと
おおらかな気持ちで包み込んであげるべきです。
それとそういう子供が障害があるなんて、簡単に考えない
ことです。
子供にだって性格がありますから、頑固な性格であっても
不思議ではないですよ。
大切なのは、お子さんがそうした態度や行動をした時に、
頭ごなしに叱るのではなく、優しく問いかけながら、聞いて
あげてください。
そして一日８秒でいいですから、ギュット抱きしめてあげて
ください。これを毎日繰り返すのです。
ただギュッーって抱きしめながら、お母さんは○○ちゃんが
大好きだよって伝えてあげてください。
そうしているうちに、心の穏やかなお子さんに育つはずです。

noname#156415 · Answer

勉強面だけ・・

うちの娘は　年長で６歳ですけど、
ひらがなは自分の名前ぐらいしかまとも書けません。
（ときどきお手紙は書いてますが、
まるで暗号かナスカの地上絵のようです）
教えたこともありません。
数字は書いているのを見たこともありません。
カタカナは書けませんし読めません。
ひらがなはまあまあ読めますが全部ではありません。

言語に関しては、
音のインプットが先なので、
それを十分にやったほうが
先々いいと思っています。
音としての「語彙」を増やすことも大切だと思っています。
あとは人の話を理解すること。

アウトプットを急ぐ必要はないと考えています。
（私は一応国文科をでていますし
父は国文科の教授です。）

将来美しい国語を使えることが大切だと考えています。

この日本において、文字がこの先書けないなんてことはまったく
心配していません。小学校で教えてくれるのですから。
人と比べることはしないほうがいいと思いますが・・。）
美しい日本語の絵本を楽しめれば、
内容を理解しているということで十分ではないでしょうか？

文字は早くできればいいというものではないです。
「遠い将来」正しく美しく使えることのほうが大切ですよ。
（私の反省もこめて・・ですが）

確かに周りのお子さんは
６歳にもなると読み書きができていますが、
うちの娘はちゃんと自己主張もできるし、
おしゃべりもできるので
まったく心配していません。

良い絵本の読み聞かせをしてあげれば
十分じゃないでしょうか？
絵のセンスも良くなるかもしれませんよ。

美しい音楽や絵や文章にたくさん触れさせてあげたらどうでしょうか？

うちの娘もピアノをやっていますが、
まだ両手を交互に弾く段階です。
ヘ音記号があまり読めなくて、
家での練習では私とバトルになります（爆）

家ではユンディ・リや昔のブーニンなどなど名演奏を
たくさん聴かせています。

別に今、レッスンで弾けなくても
問題ないと思うのですが・・。
まったく進捗しないのなら
ピアノの先生と相談する必要があると思いますが、
先生が問題ないとおっしゃるのなら
心配しなくてもいいと思いますよ。

rinaly-k · Answer

手先が不器用だったり、運動が苦手という点ですが、そういう事は今の時点でそれ程心配するような事でしょうか？
自分のお子さんがまだ小さいと、わからないのかもしれません、もしくは忘れているのかもしれません。
でも自分の子どもの頃を思い出してみてください。お友達はみんな、絵が得意でしたか？工作は大得意で何でも上手に作りましたか？かけっこが速かったり、鉄棒が上手だったり、球技が上手だったりしましたか？
違いますよね？上手な子も下手な子もいたはずです。
でも、だからと言って下手な子は障害がありましたか？（表現に語弊があるように思いますがお許し下さい）そうではなかったと思います。ただ苦手だっただけでしょう？
なぜ、自分の子どもだと目が曇ったり、人と比べてしまうのでしょうか。冷静な目で判断してみて欲しいと思います。

同じような経験はしていませんが（うちはこだわりがあんまりないタイプでしたので）、質問を読んだ限りでは、お母さんが気にしすぎているような気がしました。
うちの子はこだわりがないタイプだと書きましたが、もしかしたら私がこだわりがなかったからかもしれません。
年齢と照らし合わせて、まだ難しいかな、とか子どもの性格から考えて、この行動は仕方ないな、と思えるような事は気にしないようにしました。子どもの性格や性質はやはり親である自分が一番よく分かっていますよね。嫌だといってやらない事にも、何かしら理由があるはずです。そういう事を分かってあげられるのは、お母さんだと思うんです。

小学校に入れば、いろんな子がいます。今は自分の子だけが遅れているような気がしてしまうのかもしれませんが、だいたい似たり寄ったりです。特別出来の良いお子さんと言うのは、必ずいるものですが、それはほんの一握りです。
あまり心配しすぎない方が良いと思います。

tayuri3 · Answer

お母さんのお膝に抱いて　毎日絵本を読んであげてください。　　　　　　基本的な読み書き計算ができるようになるまで
根気強く勉強をみてあげてください。
出来たときは、うんと誉めて　自信をつけてあげてください。
下の子供さんがお昼寝の時など、
お母さんと二人きりの時間、楽しみを作ってあげてください。

扱いにくい５歳児

８歳小3の一人娘の母親です。

私は３人子供がいます。

回答にはならないかもしれませんが、気持ちがわかるので・・・

３０代♂です。

勉強面だけ・・

手先が不器用だったり、運動が苦手という点ですが、そういう事は今の時点でそれ程心配するような事でしょうか？

お母さんのお膝に抱いて 毎日絵本を読んであげてください。

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