5歳半の男の子、すらすら字を読むにはどうしたら？

Question

5歳半の男の子がいます。ひらがな、カタカナは４歳くらいから自然に覚えたのですが、絵本等を読む時にロボットみたいな読み方になってしまいます。例えば「お、、お、、き、、な、、か、、ぶ、、」みたいに、ゆっくりしか読めません。書くのは問題ないのですが、字を覚えて1年は経つのにいつまでこんな読み方なのかなぁ、、と思ってしまいます。あまりにもゆっくり読みなので、文を全部読んだ後に「今なんて書いてあった？」とか聞いてくる事もあります。一文字、一文字追うのに一生懸命になりすぎて、文章で頭に入ってこないようです。普段は普通にペラペラ喋ります。
少しずつ、スラスラ読めるようにしてあげたいのですが、どういった事を試してみたらいいでしょうか。
ひらがな一文字、一文字は混同する事なくちゃんと覚えているようです。
よろしくお願いします。

akiphil10 · Accepted Answer

５歳男児の母親です。
　うちはやっと、絵本の興味を持ち始め、少しずつ読むようになりましたが、まだまだ
　スラスラなんて程遠いです。なので、一文字一文字でも読めるのがすごいなぁと思います。

質問を拝見して思ったのは、まだ言葉と文字が頭の中で連動していないのかな、と。
　なので、物の名前と文字の関係というんでしょうか、そういうものを教えていくと
　いいのじゃないかと思います。

例えばうちの息子は、乗り物（特に電車）が大好きなんで、
　その系統の写真やカードなどを、たくさん用意します。
　で、「これはなぁに？」と聞くと「○○！」と元気に答えてくれるので、
　白い紙に、その名前を書いていきます（ひらがな・カタカナ併用してます）
　書く際には、ゆっくりその名称を言いながら、です。

で、うちの場合は、そのあとゲームをするんですね。
　紙を並べておいて、写真を上に置く。正しいのがいくつ置けるかな？みたいな。
　１回に５枚くらいですかね。

やっと、最近、文字とものの名前のつながりが、頭の中で出てきたようで。
　
　絵本の読み聞かせも、続けてやってます。
　ちょっと前まで、書き取りをやらせてたんですが、ま～これが、興味ない。
　興味がないと、続かないし後々嫌いになってもいかんと思い、一旦休憩中です。
　
　小学生になるまでに自分の名前が読めてかければいい、と先生方はおっしゃるし、
　（そりゃ鵜呑みにしていいかどうかは、親の判断ですが）男の子は、言葉の能力
　以外の部分で、えらく成長しているところもあるので（空間認識とか、もう
　私でもびっくりするほどで、うちの息子の場合は、パズルとか地図とか好きですね）
　ゆっくりでもいいかなぁと思っています。
　（姪が３歳で絵本をスラスラ読みしてるので、焦る気持ちもあったりしますが・・
　なにせ、うちの子は言葉と数字だったら数字の方に興味がある子なんで、
　仕方ないかなぁと）

すみません、話が飛びましたが。
　たぶんまだ、「文字は読める」「ものの名前が言える」が別々に作用していて、
　「物の名前が読める」という合体作業というのかな、そこに結びついてないんだ
　と思います。なので、かるたやカードなどでちょっとずつ、練習してみては？
　と思います。

dakedakepuru · Answer

文字は文字として覚えているけれども「単語」として別に理解させるように、
ひらがなをマスターしたとしても親が読み聞かせをしてあげること、がよろしいと思います。
文節をどこで区切ったらいいのか、っていう勉強にもなりますしね。

「おおきなかぶ」だったら文字数多くありませんか？
読み聞かせをする本は５歳児向けでもいいと思いますが、子供が自分で音読する本はもっと優しい本でもいいです。
うちは上の子が４歳で、下の子もいるのですが、自分で黙読したり読み聞かせをしてあげる本は文字の多い本ですが、
自分で音読して読む本はまだまだ文字ばっかりじゃない、１ページに１行２行程度の赤ちゃん絵本とかが多いですよ～。
（うちは幼稚園でも「本読み」をやってるのでそんな感じですすめてるようです）

jinjin1114 · Answer

一語一語がはっきり発音できているなら、そのうちスピードアップするでしょう。
これまで通り、読み聞かせをしたり話しかけたりすればよいだけです。

早口をゆっくりにするほうが難しいし、読み上げたり話したりすることの内容がわかっているかということのほうが重要じゃないでしょうか。

rokometto · Answer

年齢にあってない学力や能力を求めるのはよくないですよ。
自然とできるようになります。

suzuko · Answer

支援学校教員です。

すっごいですね～　5歳で「ひらがな、カタカナ」をたどたどしくても全部読めるなんて。

すごすぎて、ビックリしてしまいます。

今どきの子はそれが普通なのでしょうか？

発達段階では、６～７歳で「たどたどしく読める」のが平均だと思います。

また、自分の名前がひらがなで書ける程度かと。

>文を全部読んだ後に「今なんて書いてあった？」とか聞いてくる事もあります。一文字、一文字追うのに一生懸命になりすぎて、文章で頭に入ってこないようです。

ならば、短い文章の絵本ではいかがでしょう。五味太郎などがお勧めです。

zkxzm4kz · Answer

やはり読み聞かせが有効ですね、
子供は同じ本を何度も何度も読ませたがるんですが
それって面倒がってはいけないですし、
寝る前にお話しをしてあげることでストーリーが
ある話に興味をもつのでこれも続けてほしいですね。

Cirq1646 · Answer

うちの場合は、同じ本を何度も何度も読み聞かせするのをせがまれました。

横に座ったり、ひざに抱っこの状態で読みます。

どこを読んでいるかわかるように、指で読んでいる場所を指し示しながら読みました。
（そうしてくれと言うので）

自分でもスラスラと読んでいたときにはびっくりしましたが、実は、最初のうちは、音と字の形、絵本の絵柄などを関連付けて暗記していたみたいです。

同じ本を何度でも、読んでもらったり自分で読んだり（実は暗唱でしたが）

うちのは割りと言葉が早いほうで、5歳の頃には、自力で「本当に」読むようになっていましたが、個人差あありますよね。

文字が認識できることと、文章を読んで内容を理解するのは、別のステップなので、読み聞かせを繰り返してみたらどうでしょうか。

MACHSHAKE · Answer

絵本が良いですね。
一緒に字を追いながら読んで聞かせるとよろし。

5歳半の男の子、すらすら字を読むにはどうしたら？

５歳男児の母親です。

文字は文字として覚えているけれども「単語」として別に理解させるように、

一語一語がはっきり発音できているなら、そのうちスピードアップするでしょう。

年齢にあってない学力や能力を求めるのはよくないですよ。

支援学校教員です。

やはり読み聞かせが有効ですね、

うちの場合は、同じ本を何度も何度も読み聞かせするのをせがまれました。

絵本が良いですね。

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