質問が多すぎる生徒について。

Question

お世話になります。家庭教師をしています。
家庭教師はとても好きでさせてもらっています。教え方が上手かどうかは別として、授業時間以外でのサポートを色々としていて、（具体的には書きませんが）自分では、熱心にさせてもらっているのではないかと思っています。引っ越しなどで、複数の家庭教師会社にお世話になりましたが、実際に、複数の会社から、そう言われたことがよくあります。

今日は、一人の生徒さんのことで、質問があります。
中学生ですが、数学は、小学校の低学年の内容から理解できておらず、
普段は小学校のおさらいをじっくりとする時間がないので、長期休暇などに、無料で毎日その子のご自宅へ伺い、小学校の学習をサポートしたりしました。その頃は足し算もパッとできなかったので、足し算からしました。その無料の指導で、足し算、引き算、掛け算、割り算、分数の計算など、できるようになりました。
ですが、しばらくすると忘れてしまうようで、繰り下がりの引き算とか、割り算などは、今また出来なくなっています。
その生徒さんは、やる気はとても感じられるのですが、授業中に、やたらと「どう勉強したらよいのか分からない」と質問してきます。わたしは長期休暇のときに、ノートに勉強の仕方を時々書かせたりしていたのですが、それでも質問してきます。そして、二人で「こうしていこう」と決めるのですが、
次の授業のときには、「学校の先生に、こうやっていこうと思う、って言ったら、こう言われた。どうすればよいでしょう」などと、また質問してきます。そうして、ただでさえ、その生徒さんは、勉強を頑張らなければいけないのに、肝心の授業の時間が少なくなってしまうのです。

そのため善意で何度も、その授業をできなかった分を、延長しました。またその生徒さんからも、「明日小テストがあって、ここだけ教えてもらいたい」と授業が終わる頃に聞いてきたりして、延長となったことがたくさんあります。（延長分は頂いていません）
以前は、延長に関しては、あまり気にしていなかったのですが、今は小さな子供がいて、できれば、定時に帰りたいのです。他の生徒さんに延長してしまう時は、「早く帰りたいのに」などとは、今でも思わないのですが、その生徒さんの場合は、なんだか、とても無駄に延長している気がしてしまうのです。

以前、メールで「ここが分からない」と連絡をもらって、携帯の動画を使って、やり方を撮り、それを送ったことがありました。家庭教師を終えて、夜帰宅後のことでした。急いで子供を寝かしつけないと、という時でした。正直１時間くらいかかりました。それで、やり方がわかって、喜んでもらえれば、私も嬉しいので、そうしました。また、授業でも一緒にやって、できるようになりました。
それなのに、その生徒さんは、家庭教師会社の人に、その携帯で送ったところであり、授業で目の前で、できるようになったところを、「ここが分からない」と言ったのだそうです。
つい最近できるようになったのに、またまた忘れてしまったのか、それとも、私が目の前で出来ていたあれは、本当にあてずっぽうでやってたまたま当たっていたことなのか・・・。

一体、その生徒さんは、なぜ、会社の人にそう言ったのでしょう？未熟で申し訳ないのですが、その生徒さんの言動の意味が、分からないのです。
また、その生徒さんには何度も「授業中、もっと勉強に集中しよう」と言うのですが、「勉強をどうしていいかわからない」という質問をすることが、改善されません。時々ならば分かるのですが、毎回のように質問するのです。いったいどうしたら、それは改善されるでしょうか？

長文失礼しました。

6750-sa · Accepted Answer

該当するかわかりませんがこんな例があります

そもそも理解することの必要性を感じていない、しかし、やる気のない態度は明らかに問題視される
だらだらした態度で聞いていても「この人はちゃんと聞いているのだろうか？」と思われかねない
そこで、やたらと質問を浴びせることで「やる気」のあるアプローチを見せる
そこで教師側は「教え甲斐はある！」と感じるが質問側は誠実に解説してくれることで安心してしまい、理解の域には踏み込めない

自分も学生時代、苦手科目でそんなことがありました
最近仕事関係で50代後半の人が説明会の席でやたら質問ばかりするのに、講師の人が熱心に説明を始めると
「どんなもんだい！」と言わんばかりのドヤ顔でことらの顔を見るだけで、肝心の講師の話には無関心でした
あんた何のために質問ばっかりするの？話の流れで理解できるでしょ、っていつも思ってました

興味のあることは聞けば覚えるものですし、覚えたくなるものです
子供が教師の反応優先で授業を受けても覚えっこありません
好きなゲームは教えられなくてもしっかりテクニックを覚えるのに勉強はできない、それは興味がないからでしょう
嫌いな科目と興味が関連していれば話も変わるのでしょうが、怒られたくないと思って目くらましをまいている可能性があります。

SPS700 · Answer

いろいろご心労、大変ですね。

僕の素人読みですが　　　　下記の「発達障害」
　　　　http://www.hattatsu-s.com/07.html
　　　　あるいは下記の「学習障害」
　　　　http://www3.net-v-7.com/
など医学的な可能性もあると思います。したがって自分の教え方が悪いとか、子どもさんの飲み込みが遅いのは家庭教師の教授法に原因がある、などと決めつけない方がいいと思います。

三人の子どもを育てた親として、我が子に障害がある、と認めにくい親御さんの気持ちも分かりますが、自分が悪い、子どもが悪い、親は悪くない、などという単純な問題ではないかも知れません。

まず親御さんと相談し、その道の専門家に見てもらい、医学的な理由が無ければ、「教える効率の悪い子」（ただの時間を投入しなくてはならないのはその証拠）として、　別の子に換えてもらってはいかがでしょう。

j-mayol · Answer

医学的にどうのこうのという問題は専門家ではないので分かりません。その上での回答とご理解ください。
質問者さんが熱心に指導されているのは分かります。しかしそれが生徒を甘やかしている結果になってはいないでしょうか？また、私には到底その生徒が「やる気はとても感じられる」生徒には思えません。確かに表面的には質問をぶつけてやる気があるように見えていますが、それを本当に理解しようとしていないのではないでしょうか？あるいは、心のどこかに分からなかったらまた聞けばいいやなどという安易な気持ちがあるのかもしれません。であれば、何度も質問されていることについては「これ～回目だから次はもう答えないからね」などとプレッシャーを与え、実際に次に質問されたときに相手をしないという厳しさを見せてはどうでしょう。
「勉強をどうしていいかわからない」について。勉強とは何をすることかが分からないわけではない、結局効率よい勉強法は何？という質問なんでしょうね。私が塾講師だったときにこういってました。「勉強法が分からないって言えるほど自分なりにやってみたの？～くらいやったんだけど全然成績が上がらない、だからどうしたらいいですか？っていうんだったら分かるけどやらないやつが聞くんじゃない」と。こういう論理が通じないのであれば、「こうしていこう」と決めたことを大きめの紙にマジックで書いて机の前に貼りましょう。また聞かれたらそれを指差すだけで終わります。「学校の先生に、こうやっていこうと思う、って言ったら、こう言われた。どうすればよいでしょう」についてはとりあえずは私の言うとおりにやろうという風に決め、これも紙への記載事項に追加しましょう。

すでにやられていることもあると思いますが、私なりのアドバイスです。

aaaaaaruty · Answer

家庭教師をしている者です。

その生徒さんが何度も同じようなことを質問し、そして勉強したことを忘れていくのは、意識して自分で考えていないからではないでしょうか。
意識的に行ったことはそうそう忘れないと思います。
ですので、自分で意識していれば、「これ前にも質問したな」と気付くはずです。
また、意識的に問題について考え、解いていったのなら、次に似たような問題が出た場合でも、前にやった方法を思い出し、出来るようになっていくのではないでしょうか。

そして、あまり断定は出来ないのですが、勉強方法を提案しているにも関わらず、何度も「勉強をどうしていいかわからない」と聞くのは、単に勉強方法が分からないことを言い訳にしているような気がします。
要は、質問するけどそこから実際何とかしようとは思っていない、ということです。

もしそうでしたら、とても大変です。
それは、生徒さんの意識を変えなければなりません。
他人の意識を変えることは、なかなか難しいですよね。ですが変わらない限り、現状も変わらないので仕方がないです。

私も以前、足し算・引き算が出来ない中学生の受験生を担当していました。
何度もこのやろー！と思うこともありましたが、受験生ということもあり、危機感はあったようなので少しづつ計算が出来るようになりました。
嬉しかったです。計算が出来る度に、ムツゴロウさんのように大げさに褒め称えてしまうぐらい。
その子の場合は、自分の学力に自信がなく、出来ないことが怖くて勉強に対し消極的でした。
ですが問題が解けることが嬉しかったようで、分かることが増えるのに従って勉強に対する積極性が上がり、効率的で確実な勉強方法を考えるようになりました。

その生徒さんも、勉強出来ることが嬉しい・楽しいと思えるといろいろ変わってくるかもしれません。
そのためには、自分で考えることを覚え、意識的に勉強できるといいと思います。

抽象的な回答ですみません。
ご参考となれば幸いです。

質問が多すぎる生徒について。

該当するかわかりませんがこんな例があります

いろいろご心労、大変ですね。

医学的にどうのこうのという問題は専門家ではないので分かりません。

家庭教師をしている者です。

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