No.6ベストアンサー
- 回答日時:
発明の考え方では「足し算」「引き算」「かけ算」「割り算」と考えるのも方法です。
「足し算」
一緒にあったらいいのにな、と思うものをくっつけてみる。似たものをあわせる場合と相反するものをあわせる場合があり。
例:二色ボールペン、消しゴム付き鉛筆
「引き算」
既存の物から何かを無くしてみる。
例:全部芯だけの色鉛筆
「かけ算」
同じ物を複数まとめてみる。
例:2画面テレビ
「割り算」
何かをそのまま小さくしてみる。
例:手帳用ボールペン
例を筆記用具でまとめようと思ったけど「かけ算」だけ思いつきませんでした。
この回答へのお礼
お礼日時:2005/08/31 14:23
今まで回答してくれた方にまとめてお礼します。ありがとうございました。結局、あまり思いつかなかったので、日用品を少し改良した感じで仕上げました。展示とかあるので(親も見に来る)良い物を作りたかったので、残念です(;_;)毎年あるようなので、来年はあせらないよう普段から考えておきます。
No.5
- 回答日時:
No.4です。
中学生の宿題として出たんですよね?
なら、難しく考えすぎました!!
・こんな携帯電話あったらいいな
・ドラえもんの道具
的な発想で イラストを描いて説明し、
「理科の知識で説明」を文書で書き加えれば
できあがりっ!
そんなんで 十分と思われます。
半日掛からないですね。
No.4
- 回答日時:
他の方々も書かれている通り、決められた期間で どんな人でも 発明ができるわけではありませんよね。
>理科の宿題で発明をするというのがあります。
ま、発明 とはなんなのか? を 担当教師は説明されましたでしょうか?
フツーは、実用新案や特許の取得できるレベルのものを指すと思いますが、中学生の宿題には出ないと思います・・・。
おそらくですが、「発明を考え付く 考え方の道筋」をレポートさせたいのでは?
ならば、理科的な論理で説明のつく 発明や実用新案を理科的に説明しても良いと思いますが。
(ドクター中松さんの 手動ポンプなんか 良い題材と思いますが・・。)
============-
夏休み明けに、
「先生。先生って 40日間で発明できましたか?」って聞いてみたらいかがでしょうか?
(できねーよ)
No.3
- 回答日時:
発明ってほとんどのものがくみ合わせです。
AとBが合わさるとCになるってのがわかればあとは簡単。
紙に適当に目の前にある日用品を50くらい書き出して、
2枚めくれば、おそらく発明になります。
2枚じゃおもしろくないと言う場合は3枚くみ合わせて
みてください。きっとおもしろくなりますよ。
No.2
- 回答日時:
発明を難しく考えすぎていませんか?^^
「現在の不便なことを解決する手段」これが発明です。お母さんやお父さんを見ていて、「不便そうにしているなぁ」ということがたくさんあるはずです。ちょっとした機転でお母さんには喜ばれるし、宿題も解決! きっとすぐそばにありますよ!
参考として
http://blogs.yahoo.co.jp/tensai_ota/folder/37490 …
http://www.expocenter.or.jp/jr/3/jr_kekka2_1.html
だけど自由研究のセット、、、私の時代もほしかった^^;;;;;
参考URL:http://blogs.yahoo.co.jp/tensai_ota/folder/37490 …
No.1
- 回答日時:
個人的に発明って言うと”ドクター中松”っていうイメージがありますね。
発明って考えると難しくなる気がします。もっと柔軟に考えて、発明でなく実験くらいでまずは考えてみたらどうでしょう?
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