高校の数Aで質問があります。 正七角形についての組み合わせの問題で 「正七角形と2辺を共有する三角形

高校の数Aで質問があります。
正七角形についての組み合わせの問題で
「正七角形と2辺を共有する三角形の個数は？」です。
問題の意味が分かりません
何を求めたらいいのでしょうか？
解説をお願いします>_<

質問者からの補足コメント

• ２辺を共有する三角形の意味がわかりませ

    補足日時：2016/06/27 19:59

No.1 回答者： クソgooは死ね 回答日時： 2016/06/27 19:52

何を求めたらいいのかと聞かれても, 正七角形と2辺を共有する三角形の個数, としか答えようがありません.

まず, 図を描いてみたらどうですか.
正七角形を描いてみれば, イメージも湧くでしょう.

No.2 回答者： ShowMeHow 回答日時： 2016/06/27 19:55

三角形ということは、そのうちの２辺は必ず接していないといけません。

なので、一つ辺を選び、それに接している辺の数2をかけ、重複しているので半分にする
ということで、7C1＝7でよいのではないかと思います。

No.3 ベストアンサー 回答者： ShowMeHow 回答日時： 2016/06/27 20:04

四角形に対角線を一本引いてください。

　三角形が二つできますね。
これらの三角形は、元の四角形の辺を二つ、対角線を一本使っていますね。
これは、四角形と２辺を共有している三角形ということができます。

No.4 回答者： tekcycle 回答日時： 2016/06/27 20:34

図も描かずに、「文字と自分の知識だけから」答えを捻り出そうとしても、数学は上手く行きません。

図を描くなりグラフを描くなり具体的に数値を入れてみるなり、判りやすくしてから問題を解くものです。
公式を丸暗記すれば解けるんでしょう、という連中は、つまりは問題を難しいまま解こうとしているので、だから少し捻られただけでお手上げになるのです。
四角形、六角形、色々描いて、色々な三角形を作ってみないと、問題の意味がよく判らない、ということになりかねません。
頭の中で考えないこと、散々手を動かすこと。失敗してもいいから手を動かすこと、試行錯誤すること。

No.5 回答者： 銀鱗 回答日時： 2016/06/27 20:46

(´・ω・`)