去年購入し、そのときはスムーズに動いたのですが
今使うとだんだん重くなり、フリーズしてしまい文面が作成できません。

動作環境に問題はなく、余計なアプリやファイルを削除したのですが
改善されません。なぜでしょうか。よろしくお願いします。

ソニーバイオノート、MMXペンティアム233 メモリ64M
ハードディスクは3.2Gでシステムフルインストールで空きが600Mは
あり負担はないと思うんですが。

よろしくお願いいたします。

A 回答 (2件)

エー、昨年お買いになってから、フリーソフト・シェアウェア・製品版等のソフトを入れませんでしたか?


また、機器の購入によってドライバーなどを入れませんでしたか?
また、その中から、アンインストールをしませんでしたか?

もし、その内の一つでもしたならば、もう以前の環境ではなくなっています。
MMXのペンティアムでは、95か98でしょう。
データをバックアップしてから、年末の大掃除をしたほうが良いと思います。
不要レジストリー・不要な起動設定・不要なDLL・VBXなどが残っていると思います。
これらがケッコウシステムを不安定にし、また処理を重くしています。
95・98・Meなどは、最低年一回はシステムからの再構築をしたほうが良いと思います。

さて、重要なお知らせ。
「筆まめ11」のメーカサイトで、住所(郵便番号関連)のアップデートファイルが有ります。

参考URL:http://club.creo.co.jp/
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この回答へのお礼

お忙しい中ありがとうございました。
2000かXPに替えたほうが良さそうですね、どうやら。
本体の買い替えを含め検討して見ます。
勉強の繰り返しですね、コンピューターって。

お礼日時:2001/12/28 15:55

つい先日アップデートモジュールが出ていますのでアップデートしてみてください。



また、いったんアンインストールして再インストールしてみてはどうでしょう。その後アップデートしてやってください。
アンインストールの時は「筆まめVer.11・不要レジストリ消去ツール 」を使って不要なレジストリを削除してから再インストールしてください。

参考URL:http://club.creo.co.jp/download/fude11/dl.html
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この回答へのお礼

お忙しい中ありがとうございました。
ディスクチェック・アップデートしました。
製品のアップデートってすぐ忘れるんですよね。
これからは注意します。

お礼日時:2001/12/28 15:51

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しばらく使わないのでCDに焼いて保存していたのですが、また使おうとしたらCDが壊れて読めないようです、またDOWNしようとFTPにつないだら入れません、いつのまにか有料? softiceはデバッガです。ちなみにge_si32j.zipも見つかりません。W95の頃のソフトはどこに行ってしまったんでしょうか。いろいろ他のサイトものぞいたんですがわかりません、心当たりのある方は教えてください。

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QContinued convergenceの訳し方

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QDVD Shrink ver3.2でコピーするとエラーが出ます

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このページングメモリですけど、実装している物理メモリとHDDを利用する仮想メモリの仲介役のような物で、

システムのプロパティ>詳細設定>パフォーマンスで

パフォーマンスの詳細設定で調整は可能です。

対処法は

http://support.microsoft.com/kb/315270/ja

こういったことですけど、文字通りこれが原因なのかどうかは不明で、実装メモリを積めば改善されるかも知れないし、どうなるかは判りません。

フリーとしては出来の良いソフトですけど、もう開発が止まった過去のソフトなので、私は同じ作者の有料版のNEROに移行しました。

http://www.nero.com/jpn/

しかし、最近は圧縮ソフトもいろいろ出ているので、他の物色しているところです。

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Q[to be]のイメージがつかみたいのですが?

NHKラジオ英会話講座より(英作文の問題)
彼はとても健康なので100歳以上生きると思う。
He's so healthy that I think he'll live to be a hundred or more.
(質問)
(1)私の作った英文の間違いを教えて下さい。
He's so healthy that I think he'll live more than 100years old.
(2)正解に使われている[to be]はどう解釈すればいいのでしょうか?
「あること」「存在すること」という名詞的用法でしょうか?
この文章には、必ず[to be]は必要ですか?
(3)頁の末尾にto be continued(続く)などよく見かけますが、continueだけにするのと、ネイティブの受け取る感覚の違いを知りたいのですが?
(4)日常よく使われる[to be]を含んだ用語を幾つか教えて下さい。何とか、イメージをつかみたいのです。 以上

Aベストアンサー

こんにちは。9/25のご質問ではご丁寧なお返事を有難うございました。

ご質問1:
<(1)私の作った英文の間違いを教えて下さい。>

1.例文の日本語は「100歳以上」と書かれていますが、正確には「100歳以上まで」ということなのです。

2.つまり、he'll live more than 100years oldだと、「まで」にあたる英語が見当たらないのです。

3.この文を正解に導くには、接続詞untilを用いて
he'll live until he'll be more than 100years old
「100歳以上になるまで、生きる」
します。

これを前置詞untilを用いると間違いになるので、ご注意下さい。
例:
he'll live until more than 100years old(X)


ご質問2:
<(2)正解に使われている[to be]はどう解釈すればいいのでしょうか?>

1.副詞的用法になります。目的・程度・結果、などの解釈が可能です。

(1)目的の用法:
(直訳)「100歳になるように、生きる」

(2)結果の用法:
(直訳)「生きて、100歳になる」

(3)程度の用法:
(直訳)「100歳になるほど、生きる」

これらの直訳が、抄訳のような「100歳まで生きる」という、分かり易い意訳にまとめられているのです。


ご質問3:
<この文章には、必ず[to be]は必要ですか?>

必要です。to beを使わないのであれば、上記で回答したような接続詞が必要になります。


ご質問4:
<(3)頁の末尾にto be continued(続く)などよく見かけますが、>

1.to be continuedのto不定詞は副詞的用法で、「~しましょう」という独立文を導く用法なのです。
例:
To return.=Let us return.
「本題に入るとしよう」

2.これをcontinueに当てはめると
To be continued=Let it be continues.
「それを続かせるとしよう」→「次回に続く、、、、」
となるのです。


ご質問5:
<continueだけにするのと、ネイティブの受け取る感覚の違いを知りたいのですが?>

1.まず受身にする必要があります。例えばドラマで使われた場合、主体となるのは「ドラマ」で「ドラマが続く」となるからです。Continueと能動のままだと、ドラマでなく、ドラマ製作者にスポットライトが置かれ「我々が、続ける」となってしまいます。「続く」という自動詞にはならないからです。

2.continueには「続く」という自動詞もありますが、「中途のものが引き続き継続する」の意味で使われる場合は、他動詞を使います。
例:
continued from(on) page 20
「20ページから続く」

自動詞のcontinueはある動作・状態が引き続き行われる場合に使われ、補語Cを伴います。
例:
He continued obstinate.
「どこまでも強情をはった」

3.また、continuedだけだと、完了のニュアンスは表せますが、未来への指向性「これから~する」といった予定のニュアンスが表せないのです。To不定詞を用いることによって、それを出すことができるのです。

もしto不定詞を使わないなら、時制を表す文にする必要があります。
例:
It will be continued.
「それは、続くだろう」


ご質問6:
<(4)日常よく使われる[to be]を含んだ用語を幾つか教えて下さい。何とか、イメージをつかみたいのです>

1.副詞的用法:

To be honest「正直に言うと~」
To be frank「率直なところ~」
To be serious「真面目なはなし~」
といった副詞的な用法として、文頭に使われることがあります。これらは独立副詞句と呼ばれます。

2.名詞的用法:

To Be, Not To Be
「生きるか死ぬか、(それが問題だ)」
有名なハムレットの言葉ですが、このto不定詞は「~こと」という名詞的用法で、beは「ある」「存在する」という完全自動詞が→「生きる」という意味に転じたものです。

以上ご参考までに。
PS:今週末からまたバカンスでブルターニュ地方に一週間ほど出かけてきます。今回はクラシックスポーツカー愛好家の集まりに出席するのが目的で、ついでのバカンスです(仏人はバカンスとってばかりですね(笑))今回はPCを持っていかないので、回答はできませんが予めご了承下さい。

こんにちは。9/25のご質問ではご丁寧なお返事を有難うございました。

ご質問1:
<(1)私の作った英文の間違いを教えて下さい。>

1.例文の日本語は「100歳以上」と書かれていますが、正確には「100歳以上まで」ということなのです。

2.つまり、he'll live more than 100years oldだと、「まで」にあたる英語が見当たらないのです。

3.この文を正解に導くには、接続詞untilを用いて
he'll live until he'll be more than 100years old
「100歳以上になるまで、生きる」
します。

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Qm4aからm4bへの一括変換について

Ipodへ英語教材の音声ファイルをオーディオブックとして
入れるため、m4aからm4bへの変換を行っているのですが、
1つ1つ手作業でしていては、埒があきません。
どなたか、拡張子を一括返還できるソフト(できればフリーウェア)を
ご存じでしたら、教えていただけないでしょうか。
よろしくお願いいたします。

Aベストアンサー

拡張子を一括変換できるソフトは結構あります。下記から探してみてください。
http://freesoft-100.com/pasokon/replace_name.html

Qafraid not to beの意味

現在高校3年生で、来年受験を控えている者です

Teachers can end up afraid not to be in control of the answer,afraid of losing their authority over the class
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ここでのafraidの用法なのですが、これは not A,Bという構造ですよね?
訳をみればそう分かったのですが、訳を見る前はnot to be in control of the answerをafraid+lose their authority over the classをafraidだと解釈していました。確かにこの場合は、2つのafraidしているものをandで繋ぐことで表現されますが、わざわざafraidを2つかくことで強調しているのかと思ってしまいました

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それならば「afraid not to be」という用法はないからnot A,Bという構造だということが分かる というだけで納得できますが、後のカンマやbutを見るまでは解釈が確定しないということになると、はっきりとした理解が必要になると思いましたので質問しました

現在高校3年生で、来年受験を控えている者です

Teachers can end up afraid not to be in control of the answer,afraid of losing their authority over the class
教師は、ついには答えを把握していないことではなく、教室における自分の権威を失うことを恐れるようになる可能性がある

ここでのafraidの用法なのですが、これは not A,Bという構造ですよね?
訳をみればそう分かったのですが、訳を見る前はnot to be in control of the answerをafraid+lose their authority over the classをafraidだと解釈...続きを読む

Aベストアンサー

>という訳が早稲田の赤本に書いてあったのですが、それは誤りということを言いたいのでしょうか

その赤本とかの訳はおかしいと思いましたので私の訳を書いてみました。
出来れば全文を掲載して下さいませ。
「http://books.google.co.jp/books?id=ca0ncPqf8oEC&pg=PA150&lpg=PA150&dq=%22Teachers+can+end+up+afraid%22&source=bl&ots=cB3idi9xfq&sig=Pg3khRk2GCQO41jZaP_ikPO0auc&hl=ja&sa=X&ei=HQ2KUKXYAYbNmAXuyYB4&redir_esc=y#v=onepage&q=%22Teachers%20can%20end%20up%20afraid%22&f=false」に当該文がありましたので私はそれを参照しましたが、、、。

>Teachers can end up afraid not to be in control of the answer

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となりますが、いいですか。
「that they (should) not be 」は所謂「仮定法現在」です。
意味は、「教師達は自分たちが問題の答えを掌握していないのではないかと心配する羽目になることだろう」となります。

>「,afraid of losing their authority over the class」

これは分詞構文として解釈できますので次のように書き換えられます。
「because they are afraid of losing their authority over the clss」(教師達は生徒たちに対する自分達の権限が無くなるのを恐れているので)

以上をまとめると
「教師達は、生徒に対する権限を失うのを恐れるあまり、答えを掌握していないのではないかという不安に陥ることがある。」という訳になるかと思います。

以上、参考になれば幸いです。

>という訳が早稲田の赤本に書いてあったのですが、それは誤りということを言いたいのでしょうか

その赤本とかの訳はおかしいと思いましたので私の訳を書いてみました。
出来れば全文を掲載して下さいませ。
「http://books.google.co.jp/books?id=ca0ncPqf8oEC&pg=PA150&lpg=PA150&dq=%22Teachers+can+end+up+afraid%22&source=bl&ots=cB3idi9xfq&sig=Pg3khRk2GCQO41jZaP_ikPO0auc&hl=ja&sa=X&ei=HQ2KUKXYAYbNmAXuyYB4&redir_esc=y#v=onepage&q=%22Teachers%20can%20end%20up%20afraid%22&f=false」に当該文があ...続きを読む

QiTunesがアンインストールできなくて困ってますm_ _m

いままでCDを挿入すると自動的にiTunesが起動し音楽が再生されていたのですが、いつの間にか 何も起動しなくなったので ドライブ故障かと思って
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パソコンを再起動しても駄目ですか?
セーフモードで起動しても駄目ですか?
http://121ware.com/qasearch/1007/app/nec.jsp?003104
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