以前からずっと疑問に思っていたのですが、
小林製薬の「ニューアンメルツヨコヨコ」のCMは他社であれば「使用上の注意をよく読んで正しくお使いください」の表示と警告音を出さない外用薬(外用消炎鎮痛剤)なのになぜか表示と警告音を出しています(ちなみに、同じ小林製薬でもアンメルツフェルビナエースとアンメルシンのCMでは使用上の注意の表示・警告音は出していません)。
一方で、同社の水虫薬「タムチンキパウダースプレー」のCMはどういうわけか使用上の注意の表示も警告音もありません。他社なら水虫薬のCMには必ず「使用上の注意を~」の表示と警告音を出すのに。
どこかおかしいと思いませんか? 
使用上の注意の表示に関して、きちんとした基準って定められているのですか? 
それとも、製薬会社の裁量に任せられているのですか? 
詳しい方、ご教示いただければ幸いです。

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A 回答 (2件)

使用上の注意の表示・警告音については、日本OTC医薬品協会の「広告自主申し合わせ」に詳しく書いてあります。


今年6月の薬事法改正以前は、指定品目によって定められていました。

抗ヒスタミン剤を主剤とした外用薬、殺虫剤(蚊とり線香は除く)、ナファゾリンを含有する目薬、ビスマス塩類を含有する止瀉薬、劇薬に該当する成分を含有する鎮咳去痰薬、アンモニアを含有する虫さされ用外皮用薬、抗生物質を含有する外皮用薬、サルファ剤を含有する外皮用薬及び点眼薬、副腎皮質ホルモン剤を含有する外皮用薬、血管収縮剤を含有する点鼻外用薬、メクリジンなどを含有する鎮暈薬、水虫用薬(液剤)、グリチルリチン酸等を含有する内服用薬(一部)、鎮痛鎮痙剤を主体とする胃腸薬(一部)、ヒマシ油を主体とする瀉下薬

アンメルツヨコヨコは、マレイン酸クロルフェニラミンが入っていて、これが「抗ヒスタミン剤を主剤とした外用薬」に該当したのでしょう。
また「タムチンキパウダースプレー」は液剤じゃないので対象とならなかったのかもしれません。

今年6月の薬事法改正以降は、指定品目による分類を取りやめ、
「第1類医薬品」「指定第2類医薬品」が対象となり、文面も変わりました。
http://www.jsmi.jp/advertisement/pdf/kaitei.pdf
そのため、現行のアンメルツヨコヨコのCMには「使用上の注意をよく読んで~」の表示が消えました。
http://www.kobayashi.co.jp/Seihin/cf/index.html
「タムチンキパウダースプレー」はまだ以前のままですが、指定第2類なので、新作が作られた時には「薬剤師、登録販売者にご相談のうえ、使用上の注意を~」の表示が入ると思います。

参考URL:http://www.jsmi.jp/index.html
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この回答へのお礼

詳細な回答ありがとうございました。
そういえば今回の薬事法改正で、第1類医薬品の場合は
「この医薬品は薬剤師から説明を受け、使用上の注意をよく読んで
お使いください」
とCMの最後に表示されるようになりましたね。
基準がはっきりしたのはいいのですが、その一方で今回の改正では薬の通販が第3類医薬品を除いて将来的にできなくなる、というのが気になります。
せめて第1類を除いては通販を認めるべきだったのでは…。

お礼日時:2009/08/29 22:00

TVのCMの場合、薬事法66条で定められた、乱用を避けるための注意書きと警告音を流す薬剤が決まっています。



「ニューアンメルツヨコヨコ」に添加されていて「アンメルツフェルビナエースとアンメルシン」には添加されていない成分があると思われます。
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この回答へのお礼

ご回答ありがとうございます。
昔からある「ニューアンメルツヨコヨコ」は第3類医薬品で、
ここ数年前に発売された「アンメルツフェルビナエース」と「アンメルシン」は第2類医薬品(第3類に比べてリスクが高い)なので、どうも解せないんですよね~。

お礼日時:2009/07/18 17:31

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 また、質問文に不自然な日本語の表現がありましたら、それも教えていただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

Aベストアンサー

私は三省堂の古い辞書を持っていますが、ほとんどはネット辞書で調べます。
大辞林も使いますが、goo 辞書もかなり丁寧に解説してあるように思います。
よほどのことがなければ、悪い辞書というものはそんなにありません。
今お使いになっている方法で特に問題は無いでしょう。
使い慣れることが一番大事だと思います。


【 日本人は小学校、中学校、高校の国語の授業で使う国語辞書はどの辞書でしょうか。】
という文は誤りです。

1、
a.
「日本人【は】」と書き始めると、
「日本人」を主題として提示し、日本人について何かを言いたい(聞きたい)という意図があることになります。
ですから、次のように表現する必要があります。
『日本人は、小学校、中学校、高校の国語の授業でどの国語辞書を【お使いになるのでしょうか。】』(○)

b.
「日本人は」でも構いませんが、「日本の方は」と表現したほうが丁寧な印象を与えます。

c.
また、「国語辞書」が後から出てきますから、「国語の授業」ではなく単に「授業」としたほうがすっきりするでしょう。

d.
「どの辞書」というのは、特定できる辞書が明確になっている場合に使います。
たとえば、「A・B・C・D の辞書のうち、どの辞書を使いますか?」などのように。
あるいは、目の前にいくつかの辞書が並べてあるような状況で、「どの辞書がお好みですか?」などと言う場合です。
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e.
以上を総合すると、
『日本の方は、小学校、中学校、高校の授業でどのような国語辞書を【お使いになるのでしょうか。】』(◎)
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2、
a.
1mizuumi さんが一番お聞きになりたいのは、
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『日本人が小学校、中学校、高校の国語の授業で使う国語辞書はどの辞書でしょうか。』(○)
であれば問題はありません。

b.
さらに自然にするならば、
『日本の方が小学校、中学校、高校の授業で使うのは、どのような国語辞書でしょうか。』(◎)
などとなります。

c.
『日本の方が小学校、中学校、高校の授業で使うのは、どのような国語辞書でしょうか。』
と、1の
『日本の方は、小学校、中学校、高校の授業でどのような国語辞書をお使いになるのでしょうか。』
を比較してみましょう。
前者は「授業で使う国語辞書」を知りたがっています。
後者も似てはいるのですが、「日本人について」知りたがっていることになります。

日本の友人が 1mizuumi さん訪ねて中国にやってきたとします。
[ケース1]
友人:「中国の自然が大好きなのでとても楽しみです」
こう言われたとき、1mizuumi さんは、

『この友人について、さらに知りたい気持ち』になるでしょう。
そこで、友人を主題に取り上げて、たとえば、
1mizuumi さん:「あなたは、どこに一番行ってみたいですか?」
と尋ねます。
「あなたは」と主題を提示しているので、
1mizuumi さん:「あなたは、本当に中国の自然が好きなのですね」
などと言ってもいいわけです。

[ケース2]
友人:「揚子江・万里の長城・天安門・豫園・・・、他にも行ってみたいところはたくさんあります」
しかし、1mizuumi さんは忙しくて一箇所しか案内できません。

『このような時は、友人について知りたいというよりも、どこに一番行きたいのかを尋ねたい気持ち』になるでしょう。
そこで、
1mizuumi さん:「あなたが一番行ってみたいところはどこですか?」
のように表現します。

「あなたは一番行ってみたいところはどこですか?」
とするのは間違いになります。
あなた(の考え)について知りたいことがあるという気持ちであれば、
「あなたは、どこに一番行ってみたいですか?」
のようにしなければなりません。

d.
あとふたつ例をあげてみます。
(ア)
1mizuumi さんが、部屋にいて海を思い浮かべるとき、たとえば、
「海は青い」のように思うでしょう。
『海を主題にして(海について)』考えているからです。
「海について述べてみると、海というものは青い」というニュアンスになると思います。

1mizuumi さんが、海を目の前にして思う場合はどうでしょうか。
「海が青い」のように思うでしょう。
『(海について何かを思うのではなく)目の前の青さを表現したい気持ち』が強いからです。
「青いのは何か」ということを特定(強調)するために「が」という語が使われています。

(イ)
「彼女の言ったことは正しい」
【彼女の言ったことについて考えてみたのだが(正しいと思う)】
というニュアンス。

「彼女の言ったことが正しい」
他の人と彼女の言ったことを比較してみたが、
【(正しいのは)彼女の言ったことだ、と特定している】ニュアンス。

前者は「彼女の言ったこと、について」述べており、
後者は「正しいのは何か、について」述べていることになります。
 

私は三省堂の古い辞書を持っていますが、ほとんどはネット辞書で調べます。
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よほどのことがなければ、悪い辞書というものはそんなにありません。
今お使いになっている方法で特に問題は無いでしょう。
使い慣れることが一番大事だと思います。


【 日本人は小学校、中学校、高校の国語の授業で使う国語辞書はどの辞書でしょうか。】
という文は誤りです。

1、
a.
「日本人【は】」と書き始めると、
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