先生がクビになるとき、校長先生が個人的な理由で先生を辞めさせたりできるんですか？気にいらないとか、そういう理由で… あと、辞めさせるときは教育委員会に申請などをしなくていいんでしょうか？報告書などは必要ですか？もしいるなら、校長先生が勝手に内容を決めていいんですか？(例えば、その辞めさせられる先生が不利になるような内容。) もし、先生から辞表をだした場合(無理やり辞めさせられる流れになって)にも申請は必要でしょうか？

普通はそんなことはできません。校長先生は、教師の雇い主ではありませんから。その先生が余程大きな「信用失墜行為」などをしてしまった場合は、辞めなければならなくなることはありますが、それは校長先生の意思とは関係ないことです。相談者さんの、相談の意図がよく分からないのですが、例えば、大好きな先生が校長先生に睨まれていて、辞めさせられそうで心配なのでしょうか？それとも、すごくいやな先生がいて、できれば校長先生から辞めるように言って欲しいのでしょうか？… さて、校長先生には、教師を辞めさせる権限はないのですが、それでもこういうことはあります。すごく意地悪な校長先生で、気に入らない教師に、毎日嫌がらせやパワーハラスメントをくり返し、それが結果的に、その先生を「うつ状態」に追い込み、「休職」→「退職」へとつながっていく…ということです。先生たちは、そうでなくても多忙であり、いろいろな生徒や保護者への対応に追われてストレスをためていることが多いので、それに加えて校長先生が意地悪だったりすると、心の病気になってしまうこともあります。（実際、そうやって仕事をやめたり休んだりする教職員が毎年増加しています。） sh36 さんの意図は分からないのですが、もし、身近に辞めさせられそうで心配な先生がいるのなら、結論は、大丈夫！いっぱい励まし、いっぱい支えてあげてください。

私立の創業者であればどうかしりませんが、公立ではふつう無理でしょうね。会社でも公務員でも辞めさせるというのはかなりの理由が必要です。仕事が続けられない、著しく学校に不利益を与える、大きな犯罪にかかわる・・・などなど。気に入らないからといって辞めさせられるものではありません。ただ、転勤、とばすということはある程度できるのかもしれません。（よくしりませんがね）

先生がクビになるとき、校長先生が個人的な理由で先生を辞めさせたりで- 学校

Q教師を辞めさせるには・・・

いつもお世話になっております。

今回質問させていただきたい件に関してなのですが、「教師をどのようにすれば辞めさせられるか」です。
　その教師は、
・喧嘩をした生徒の中の、”被害者の”一人の生徒（A君）に対して、強制労働（学校で居残りをして、校庭の草をむしらせる）をさせる。
　しかし、加害者側にはペナルティー無し。
・生徒が掃除中に掃除をしていて、お喋りをしながらしていました。
　喋っていた生徒（B君のみ）に注意をしました。（ほかの生徒には何も行っていませんでした。）
　そして、ほかの子が「～よなぁ～」と話し掛けて、B君が頷いただけなのに、”B君のお尻を蹴って、耳を引っ張りながら耳元で大声で叫ぶ”という行為をし、その後職員室に呼ばれたB君に「先生の価値観は学校の価値観だ。納得できないなら明日までに退学届をもってこい。」というような脅迫をしました。
・音楽の授業中にうるさかった生徒をホームルームで立たせ、その中でもB君にのみ、廊下に立たせました。
　B君はみんなに注意していた側だったのですが、「音楽の授業中に一言でも喋った者」といったのでB君も立ちました。
　そして、B君にの「廊下に出ておけ！」と命令しました。
　（そのとき、B君以外の生徒には特に何もないです。）
　そして、B君が廊下に立っていてホームルームが終わった教師がB君に、「お前は今日1日ずっと後ろに立って授業受けろ。」といいました。
　そして、その後呼び出されたB君は「お前には怒る権利も暴れる権利も無い。」といわれたそうです。

そのほかいろいろの被害を受けている生徒がいます。
最近あった中で酷かったのが、この3つです。
どうにかできないでしょうか？
よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。

今回質問させていただきたい件に関してなのですが、「教師をどのようにすれば辞めさせられるか」です。
　その教師は、
・喧嘩をした生徒の中の、”被害者の”一人の生徒（A君）に対して、強制労働（学校で居残りをして、校庭の草をむしらせる）をさせる。
　しかし、加害者側にはペナルティー無し。
・生徒が掃除中に掃除をしていて、お喋りをしながらしていました。
　喋っていた生徒（B君のみ）に注意をしました。（ほかの生徒には何も行っていませんでした。）
　そし...続きを読む

Aベストアンサー

No.4で「公立か？私立か？」と聞いた者です。
そうですか、私立となると困難ですね。

私自身もある私立中高出身ですが、酷い体罰その他、問題のある教師に悩まされました。
そのため後に、色々な学校の事情も調べてみました。
うーん、正直、「生徒をきちんとしつける」ことを売り物にする私立校だと、これくらいは聞く話ですねえ。

私立中学だと教育委員会が頼りにならない（治外法権といっていい）実態は、この過去質問　No.2で私も答えています。
http://okwave.jp/qa1045055.html

それでも、例えば「問題教師」が学校としての方針にも反し、理事会からもにらまれている（煙たがられている）といった事情であれば、校長や理事会に訴えて対処してもらいやすいです。しかし、どうもそうではなさそうに見えます。

それでも保護者の多数派が「深刻な問題だ」と学校側へ訴えれば、何らかの対処も期待できます。No.15さんのおっしゃる通りです。
しかし、保護者の大多数が「その教師」に反対している、とも思えませんね。

そういう教師を許容しているところから見ると、おそらくかなり高圧的で、厳しい学風の学校だと思います。
そういう学校の場合、一部親子からの「クレーム・要望」は、相手にされないおそれがあります。この過去質問、No.4で私も答えています。
http://okwave.jp/qa2183297.html

またそういう学校の場合、情報公開に不熱心でマスコミの取材にもガードが堅いでしょうから、マスコミの利用もほぼ無理（即効性はない）です。
もちろん傷害事件として警察沙汰にする権利はありますが、学校側と本気でケンカになるでしょうし。

ちなみに私立中での暴力教師についてはこんな過去質問もあります。
http://okwave.jp/qa1954740.html

こういった教師・学校のあり方を良しとする、少なくとも文句は付けない教育観の保護者は一定数います。

残念ながらどうも今の質問者さんから見て、有効な対処策が見あたらないですねえ。

No.4で「公立か？私立か？」と聞いた者です。
そうですか、私立となると困難ですね。

私自身もある私立中高出身ですが、酷い体罰その他、問題のある教師に悩まされました。
そのため後に、色々な学校の事情も調べてみました。
うーん、正直、「生徒をきちんとしつける」ことを売り物にする私立校だと、これくらいは聞く話ですねえ。

私立中学だと教育委員会が頼りにならない（治外法権といっていい）実態は、この過去質問　No.2で私も答えています。
http://okwave.jp/qa1045055.html

それでも、例え...続きを読む

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Q公立中学や公立高校の教員の解雇

公立中学や公立高校では、教員が解雇されにくいと聞きます。そのせいで、悪質な教員が学校に残り、結果、私立に比べて悪い指導が横行していると聞きます。公立高校はまだ、義務教育外だから、まあいいとして、公立中学の先生がクビになるときって、あるのでしょうか？公立中学の先生のクビは、校長の一存で出来るものなのでしょうか？それとも、教育委員会の視察等によって、クビにいたるのですか？犯罪でもおかさないかぎり、クビにならないような気がするのですが。

Aベストアンサー

教育公務員のクビ、というと懲戒免職がそれにあたりますが
最近、教師の信用失墜行為が増えていますので
様々な規定が出来ていまして、少しずつ厳しくなっています。
といっても民間企業のそれのように、厳しいといえるほどのものではないと思いますが…。

校長の一存で懲戒免職になることはありません。
教育委員会にかかってはじめて懲戒免職になります。
犯罪がらみのものでは殺人や窃盗はもちろんですが
未成年者買春や飲酒運転などもその対象になります。

肝心の「生徒指導」の部分ですが、これは...続きを読む

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Q教師の苦情はどこに言えばいいのでしょうか

カテゴリが違ってましたらすみません。
教師の苦情はどこに言えばいいのか分からず、困っております。

状況なのですが、妹が部活動顧問の教師に苛められ続けています。
事の発端は、部活動準備室に置いていた書類が何かなっていた事から始まりました。（何故かここを教師は詳しく教えてくれませんでした。書類の順番が変わってただけとも聞きましたが。）
その日に妹が準備室に部品を置くため出入りをしていたことから妹は犯人扱いされ、その日は泣きながら帰ってきました。
妹が言うには他に先輩が入るのを見たが先輩は何も言ってくれず先生に何を言っても聞いてくれなかったそうです。
その後暴言を言われ続けたそうで６時の帰宅がその日は８時過ぎでした。

親が学校に電話をし顧問の先生と話したのですが、学校に出向いて来いと言われたため校長先生を含め三人で話をし、校長先生が「（教師を）指導しておきます」と言って下さったのでそこで帰ってきたそうです。

あれから１ヶ月以上経ち、また妹が泣きながら帰ってきたので話を聞くと、部活中は正座させられ、妹と口を利いたらいけないと先生が命令しているためシカト状態だったそうです。部活外でも苛められ始めたそうです。

長くなりましたがこういう状況なので苦情を言いたいと思ったのですが、ドラマでよくあるように教育委員会に言えばいいのでしょうか。
また、苦情を伝える方法は手紙でしょうか。
ご存知の方どうか宜しくお願いします。
苦情の体験談もありましたら是非お願いします。

ちなみに、その先生には校長先生も何も言えなかったそうです。恐い方なので言いにくいとの事でした。
確かに性格はきつい方だという印象を持ちましたがこういう学校体制にも問題はありますよね。
それともこれはよくある話でしょうか。

カテゴリが違ってましたらすみません。
教師の苦情はどこに言えばいいのか分からず、困っております。

状況なのですが、妹が部活動顧問の教師に苛められ続けています。
事の発端は、部活動準備室に置いていた書類が何かなっていた事から始まりました。（何故かここを教師は詳しく教えてくれませんでした。書類の順番が変わってただけとも聞きましたが。）
その日に妹が準備室に部品を置くため出入りをしていたことから妹は犯人扱いされ、その日は泣きながら帰ってきました。
妹が言うには他に先輩が入るの...続きを読む

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うちの姉（小学校教諭・担任）の場合ですと、生徒の親が校長に文句を言うと、教頭に指示が出て、教頭・学年主任・担任が3者会談で善後策を話し合って、学年主任と担任がご父兄のお宅にお詫びに行きます。
ご父兄が納得し、問題解決すれば教頭に報告し、教頭が校長に伝えます。
教育委員会に持ち込まれた苦情も、大体この経路でいきます。
問題をはっきりさせるため、校長に再度強く改善を求め、前回の話し合いはどうしたか聞いてみたらいかがでしょうか。
先回は

＞「（教師を）指導しておきます」

と明...続きを読む

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Q学校の常勤講師で数年の生活はできますでしょうか？

２４歳のサラリーマン(男)です。現在社会人２年目です。

２８歳に会社を辞めて、中学校の数学教師になりたいと思っていますが、２６歳には結婚をして、同時期に子供を生みたいと考えています。

２８歳で教員採用試験が受かるのがベストなのですが、数年は常勤講師としての生活も考えられます。
中学校常勤講師で、妻と子供一人の生活をまかなっていけるものなのでしょうか？
講師として働く場所は、土地が高くない田舎の地方で働こうと思っています。

特に経験者の方がいたらご教示願います。よろしくお願い致します。

※２８歳で辞める理由は、教員採用試験より「民間企業で５年働いた経験がある場合」という特別経験枠(社会人経験枠）がある都道府県がいくつか存在するので、それを活用できたら良いという思いからです。

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●待遇
常勤講師は、有期限である以外は、基本的に待遇は「教諭」と同じかと。ただし、教員の経験年数などが勘案される関係で、同年齢の教諭よりは、結果として少なめになる可能性はあるでしょう。とはいえ年齢相応の給与はもらえると思って良いと思います。

●一般受験
教員採用試験は、一発で合格・採用されるとは限りません。一般受験でいいので、今年から挑戦される気はございませんか？それでもし、５年連続落ち続けたら（失礼！）、それから社会人枠受験に切り替えても良いのではないでしょうか。

●経験者枠
採用試験に落ちても常勤講師で採用され、それも２～３年勤続したら、経験者枠で受験できる場合が多いです。社会人枠よりも合格しやすいような気がしますが如何。

●常勤講師の採用
ほとんど書類選考です。いかに各学校長の目にとまるかがポイント。指導できそうな部活動はありったけ書きましょう。履歴書の内容にインパクトがなければ、常勤講師の座も遠のきます。なお、勤務地などに条件を付けたら、採用される可能性は当然、下がります。理想は「勤務地不問」。

また、一度、常勤講師で採用され、問題なく？一年を勤め上げられたら、次年度の常勤講師に優先的に？採用されます。正規教諭で埋まらない穴は、まず最初に、前年度の常勤講師で埋められるだけ埋めていきます。それでも埋まらなかった枠に、ほかの登録候補者をあてる、という感じになりますので。

小学校の教諭だと人手不足で、常勤講師に登録したら即？採用らしいです。

ただ、最大の難点は、３月末になってはじめて「四月から勤務してもらえないか」と話が来る場合がほとんどだということ。ほかに仕事を持っていたら、「んな、急に今の仕事を辞めるわけにもいかんし！」と辞退せざるを得ないケースも。

●社会人経験枠
教育現場とどれくらい関連性をアピールできるか、ポイントにはなってくると思います。これって、その道のプロを教育現場に呼び込もう、という発想でできていると思いますので。なので、英語や工業（高校）、商業（高校）などに科目限定している自治体も多いような気がします。実際にこの枠から採用される数は少ないと思われます。

●一芸枠
ほかに、自治体によっては一芸枠？みたいなのもあります（北海道など）。全国大会出場レベルの、何か実績があれば採用されるとか、英検一級とか持っていると、別途考慮してもらえるとか。

●私学
コネがないと難しいと言われる世界ですが、意外と？公募しています。
http://www.shigaku.or.jp/koubo/index.htm

常勤講師か非常勤講師しか募集していませんが、受験者はほとんどいないようで、再募集をかけている学校も見かけます。公立の常勤講師よりも、とりあえず教壇に立てる可能性は高いような気はします。ただし給与は常勤講師で、ボーナス無し、一律で大卒の初任給くらいだと思っていた方が良いかと。勤務状態が良ければ、その学校の正規教諭への昇格が期待できると思います。

残念ながら私学での経験年数は、公立の採用試験の、経験者枠受験のための経験年数にはカウントされない自治体が多いかと思います。それでも、経歴としてはそれなりに評価してもらえるとは思います。

●待遇
常勤講師は、有期限である以外は、基本的に待遇は「教諭」と同じかと。ただし、教員の経験年数などが勘案される関係で、同年齢の教諭よりは、結果として少なめになる可能性はあるでしょう。とはいえ年齢相応の給与はもらえると思って良いと思います。

●一般受験
教員採用試験は、一発で合格・採用されるとは限りません。一般受験でいいので、今年から挑戦される気はございませんか？それでもし、５年連続落ち続けたら（失礼！）、それから社会人枠受験に切り替えても良いのではないでしょうか。

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Q教師失格と思える担任について

小３の娘の担任（女性、４０代くらい）の話です。
授業参観や懇談会では、温和で熱心な普通の印象です。
ところが娘の話を聞くと全く別の人です。
娘から聞いた、印象に残っている発言を以下に書きます。
「あなたたちは、私が去年教えてた１年生以下だ」
「このクラスは私が今まで受け持った中で最低のダメなクラスだ」
「今の子どもはみんな素直じゃない、かわいくない」
「あなたたちのお母さんは『うちの子はいい子です』って言うけど本当は全然違うよね」
「みんな家ではいい子ぶっているんでしょう...続きを読む

Aベストアンサー

教師の評価は親により様々です。

実際、二児の親として経験した、
『非常に教師らしからぬ教師』との対峙経験や、
学校教育関係に数年足を突っ込んでいたこともあり、
腹の立つお気持ちは十分に理解できるつもりです。

＞私の子はよく家で話すので状況を知ることができますが、
＞男の子など、あまり学校のことを話さない子の親は知らないようです。

他の保護者の方は何名もご存知な事なのでしょうか？

ひとりの親だけが感じるということであれば、
残念ですが、恐らく何も変らないと思います。

そうでない場合、
１）教務主任や、教頭に申し出る。
２）校長に申し出る。

と言う手順を踏んで、
できれば数人の同じ思いをされている方々とともに、
相談に行かれてはいかがでしょうか？

ストレートに『教育委員会へ』
というアドバイスもあるかと思いますが、
それぞれの学校の面子というか、（笑）
立場もありますので、
そのような対処法を取ると、
今後の学校側とのコミュニケーションが期待できません。

ケンカ越しになるとうまく行くものもうまく行きませんし、
その後、親として、立場上辛くなると思います。
（校長も人間ですからね～。笑）

現時点では、『不適任教師を辞めさせる』
ということは、難しいようですので、
保護者の粘り強い訴えで、翌年転勤に追い込むくらいしか、
改善策はないようです。
ま、いるよりはましでしょうが。

中学校の時、似た様に少し問題のある教師がおり、
『おまえらは、金を稼いでいないので、
　ペットと同じだ。』等々、
子どものこころをいたく傷つける発言を平気でしていた
教師がいましたが、
たまたま自習の際にやってきた他の教師に、
子どもたちが直訴し、その後、
全くそういう発言はなくなったと言う事です。
（因みに当人はコーチングの勉強をしていると、
　自慢するのが好きでした。　苦笑。）

教師の評価は親により様々です。

実際、二児の親として経験した、
『非常に教師らしからぬ教師』との対峙経験や、
学校教育関係に数年足を突っ込んでいたこともあり、
腹の立つお気持ちは十分に理解できるつもりです。

＞私の子はよく家で話すので状況を知ることができますが、
＞男の子など、あまり学校のことを話さない子の親は知らないようです。

他の保護者の方は何名もご存知な事なのでしょうか？

ひとりの親だけが感じるということであれば、
残念ですが、恐らく何も変らないと思います。
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Q評判の悪い先生は異動が早くなるだろうか。

小学校の先生で、評判の良くない教員は異動が早くなるでしょうか？

評判が悪いと言っても、子どもに酷い言葉を言ったり、体罰したりするレベルのものではなく、
結構、保護者の間で「あの先生、感じ悪いよねー。」と噂されて、その噂も浸透しているようなレベルです。（もちろんそうは思わない人もいる。）

校長先生は、あまり保護者と接点がないので、平の教員から教頭までの人です。

普通の会社だと配属を変えられたりしますが、公立小学校だと評判が悪くても、異動にまではならないでしょうか？

Aベストアンサー

地域のうわさは、PTA会合などを通じて、案外校長や教頭は知っているものです。

ある市の例では、教育委員会の方針で、異動の基準が決まっています。（異動＝別の学校へ）
新人は2年以降異動可能。3年で基本的に異動。
2校目以降通常の人は3年で異動可能。6年で基本的に異動。

保護者の評判が悪いケースでは、子供にもその噂が浸透し、普段の指導活動がやりにくくなります。
結果、学級崩壊などの事態を引き起こしやすくなります。

よって、そういった評判のある教員は、なるべく異動を希望するようにプレッシャ...続きを読む

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Q新任の挨拶について

3月に大学を卒業し、5月から小学校で非常勤講師をすることになりました。非常勤とも言えども新任当日は全校生徒の前で挨拶をしなければなりません。
いったいどのような挨拶をしたらいいんでしょう。
あまり短くてもいけないでしょうし長くても退屈になるでしょう・・・

Aベストアンサー

「おはようございます。
　今度みなさんに○○を教えることになりました○○○と言います。
　とても元気な子が多い(あいさつがしっかりしている、勉強も運動もがんばる子ばかり、音楽にあふれた学校、など第一印象)と思いました。
　大学を出たばかりですので、一番みなさんの年齢に近い先生としてがんばりたいと思います。
　よろしくお願いします。」

などのように短くまとめると良いでしょう。

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Q新任ですが辛いです

４月から小学校の新任教師になりました。

児童は大好きなのですが、同僚や保護者に疲れてきました。
「配布物が配られてない。」とか、連絡がいきわたってない。とか、こちらはしっかりしてるつもりでも、穴があったようで、責められます。

そんな詳しいやり方なんて、どこにも誰も教えてくれないし、そんなこと言われても・・って気分に段々なってきました。
他の仕事に追われてる時も、遠慮なく学校に押しかけてきます。。
明らかに私に対して嫌悪感を抱いてるのが伝わってきて、細かいことに文句をつけてきて、もうそれを受け止めるのが嫌になってきました・・

同僚は、その人がいないところで、他先生の悪口のいいあいです。
ちょっとした言動や行動を、あとで文句つけているのが聞かれます・・
なので私も職員室では「うかつな話は噂がまわって危ないからしない方がいい」っていわれました。

都会の小学校なのですが、人間関係が田舎みたいに、ギトギトしています。そういうのが嫌いで田舎をとびだした自分にはつらいです・・
学校社会って、本当外界と閉ざされていて、外の話には本当に疎い方が多いのに、その学校中だけで優劣をつけて、偉そうにしてる方が多くて・・本当にうんざりです・・・
話を聞いていても、勤務外でも同業としか会ってない人が多いですし・・

もちろん私が仕事ができてなかったり、きづかいがうまくできてないこととかが悪いんだと思いますが・・・
嫌な指導の仕方する先生は多いし、もういっぱいいっぱいで心を閉ざしてきました・・

児童は大好きなんですが、この前児童に教室で「先生元気ないね」っていわれ、申し訳ない気分になりました・・

教員の人間関係ってこんなにめんどくさいものなんでしょうか・・・辛いです。。

４月から小学校の新任教師になりました。

児童は大好きなのですが、同僚や保護者に疲れてきました。
「配布物が配られてない。」とか、連絡がいきわたってない。とか、こちらはしっかりしてるつもりでも、穴があったようで、責められます。

そんな詳しいやり方なんて、どこにも誰も教えてくれないし、そんなこと言われても・・って気分に段々なってきました。
他の仕事に追われてる時も、遠慮なく学校に押しかけてきます。。
明らかに私に対して嫌悪感を抱いてるのが伝わってきて、細かいことに文句をつ...続きを読む

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> 児童は大好きなのですが、同僚や保護者に疲れてきました。
たぶん、どこでもそうです。
何年経っても、そこはつらいです。
でも、子どもだけを相手にするわけではない仕事なので、
（そこが、たぶん、思っていたことと違うので、戸惑ってらっしゃると思います。）
そこをどう切り抜けるかも仕事のうちです。

> 「配布物が配られてない。」とか、連絡がいきわたってない。とか、こちらはしっかりしてるつもりでも、穴があったようで、責められます。
こういったことがあった場合、経験が浅いと、つい、
自分の事情を説明してしまいがちです。
でも、相手にとって、（残念ながら）教員の事情なんて知ったことじゃありません。
だから、ひたすらこちらの穴があったところを、謝るしかないです。

> そんな詳しいやり方なんて、どこにも誰も教えてくれないし、
１を聞いて１を知るでは、どんな仕事もやってはいけません。
新任の方なら、初任者研修の担当者が居ると思います。
少なくとも、その方は、質問者様のバックアップが第１の仕事だから、
どんどん聞いても良いとは思いますが。
他の方はたぶん、ご自分のこともあるのだから、かなりきついですよ。

> 他の仕事に追われてる時も、遠慮なく学校に押しかけてきます。。
明らかに私に対して嫌悪感を抱いてるのが
授業中以外は、親にとって、関係ないことですからね。
嫌悪感を抱くのは、たぶん、上記の通りの理由です。
保護者の方の学歴も高くなり、免許保持者も多い今、
ちょっとした指導者気分でぶつけてこられる方もいるのが事実。
一つ一つ誠意を持って対応することで、信頼を得ていくのが、
地道で遠回りでも、後々の財産になりますよ。

> 同僚は、
そうですね、不安があっても言えない環境はつらいですね。
こういったサイトを利用するのも、大事だと思いますよ。

> 都会の小学校なのですが、
会社員の経験もありますが、どっちもどっちです。
結局集まった人たちの相性をいうか、何というか、・・・。

> 話を聞いていても、勤務外でも同業としか会ってない人が多いですし・・
これは、明らかに仕事量が多いせいだと思います。
疲れてしまって、家と職場の往復だけで精一杯。

> もちろん私が仕事ができてなかったり、きづかいがうまくできてないこととかが悪いんだと思いますが・・・
これに関しては、質問者様が悪いとは思いません。
要領がいい方も居ますが、たいてい何らかの社会人経験があります。
特に、教職は、実践是研修です。
経験に勝る研修はないのだから、今年は、仕方ない部分もありますって。

空元気も元気。
子ども達との絆がしっかりするための、大切なことです。
でも大好きな子ども達の前で笑顔が出なくなったら、休むべきだと思います。
頑張りすぎてはいけないと思う。
人として弱いことは、決して弱点ではありません。
痛みを分かることも大事な力の内だと思う。
でも、それに振り回されてしまうようなら、対処するテクニックは、
勉強していくと良いと思います。

まもなくＧＷですね。
何もかも忘れて、ひたすら眠るだけでもずいぶんすっきりします。

> 児童は大好きなのですが、同僚や保護者に疲れてきました。
たぶん、どこでもそうです。
何年経っても、そこはつらいです。
でも、子どもだけを相手にするわけではない仕事なので、
（そこが、たぶん、思っていたことと違うので、戸惑ってらっしゃると思います。）
そこをどう切り抜けるかも仕事のうちです。

> 「配布物が配られてない。」とか、連絡がいきわたってない。とか、こちらはしっかりしてるつもりでも、穴があったようで、責められます。
こういったことがあった場合、経験が浅いと、つい、
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Q学校の先生の休みは年間何日ありますか？

学校も隔週休二日制が定着しました。
学校（中学、高校）の先生はどれくらい年間に休みがとれるのでしょうか？
担任をもっていない先生の場合は、夏休みなどどれくらい休んでいるのでしょうか？
土曜日は半日で帰れるのでしょうか？
よろしくお願いします。

Aベストアンサー

公立学校でのことと限定しますと、土日や祝祭日は休みです。他に夏期休暇が５日ほど、年末年始が休みとなります。

他の方の回答でもあるように、担任と部顧問は別です。大雑把に言えば、担任外よりも担任の方が、文化部よりも運動部の顧問の方が仕事量は多いです。ですから、担任＆運動部顧問の仕事量は担任外＆文化部顧問の倍ぐらいあるように感じます。ちなみに部顧問は委託業務ですので、校長も運動部の顧問をお願いすることはできても、教員は拒否することができます。拒否する教員はいないかもしれませんが、文化部顧問でないと嫌だという人は多数います。

どのくらい休めるかどうかは個人の問題です。年間で１週間も休まずに、教科指導や部活指導にかかわる人もいます。一方で、有給休暇を使い切るまで休む人もいます。

奈良県の職員のように５年間で８日しか出勤しなくても全額、給与がもらえるようなことはないと思いますが、休もうと思えばかなり休めます。夏休みのような長期休業中に自宅研修をずっとする人もいます。研修は教員の権利であり、義務でもあるので(教育公務員特例法21、22条)、「図書館で調査する必要がある」とか言えばできます。実際に研修の成果を証明する義務はないので(証明できない)ので、研修の報告は必要ですが、研修したから「何々ができるようになりました」という必要はありません。

私の同僚では、有給は時間単位で取れるので、授業のあるときを狙って有給をとって休む先生もいます。授業時間数は少なくても、やるときは４倍速でやっていくので試験範囲は一番先に終わってしまいます。他にはお寺のお坊さんをしている先生もいて、その方も有給を使い切るまで休みます。有給に関しては労働者の権利ですので、同僚や生徒にどんな迷惑がかかろうととり放題というのが実態です。まあ、そのような無責任な人には仕事を回さないですので、学校に来ているときもあまり仕事はないですが．．．。いずれも、まじめに休まずに働いている同僚がカバーしなければならないので、大変です。

「芸は身を滅ぼす」という感じで、運動部の指導ができれば運動部顧問、パソコンができれば事務処理、生徒指導ができれば手のかかる生徒のクラスを受け持つというように、仕事と責任だけがどんどん増えます。逆に評判を気にせず「できません」と言っていれば、仕事は回ってこないです。どちらの教師も基本的には、勤続年数が同じなら、同じ給料です。

ですから、その気になればかなりおいしい職業であることは否定できません。

公立学校でのことと限定しますと、土日や祝祭日は休みです。他に夏期休暇が５日ほど、年末年始が休みとなります。

他の方の回答でもあるように、担任と部顧問は別です。大雑把に言えば、担任外よりも担任の方が、文化部よりも運動部の顧問の方が仕事量は多いです。ですから、担任＆運動部顧問の仕事量は担任外＆文化部顧問の倍ぐらいあるように感じます。ちなみに部顧問は委託業務ですので、校長も運動部の顧問をお願いすることはできても、教員は拒否することができます。拒否する教員はいないかもしれません...続きを読む

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Q教師１年目仕事辞めたい

社会人１年目です。ずっとなりたかった教師という仕事につき、今まで頑張ってきました。
（・・・といってもまだ半年ですが）
しかし、最近やる気が湧きません。

がんばっても返ってくるのは、子供たちの罵声。
スキンシップのつもりだと思うのですが、２学期に入り、
なかなか体も言葉づかいもパワーアップしています。

（（少し荒れている学校です。））

男の先生に対しては
子供たちが静かにして授業を受ける。
女の先生に対しては
ふざける・暴言・立ち歩き・やまない私語

毎回です。私の「静かにしなさい」という言葉は
耳にはいらないようです。
何とか、規律を正そうとがんばれば頑張るほど
余計うまくいっていない気がします。

正直、疲弊しています。身も心も疲れました。

私の実力不足なのは十分わかっています。
でもどうしたらいいのかわかりません。
いろんな本（教育）も読み勉強し、実践してみましたが
いまいちです。
もしかしたら自分は向いていないのかもしれません。

でもこんなにしんどいならもう逃げたいです。

この仕事は嫌いじゃないです。でも嫌いじゃないのに、うまくこなせない自分が
情けなくって、悔しくて、イライラして泣いてしまいます。

夜も、ほぼ毎日夢をみて泣きながら目覚めます。
そのせいでいつも体や頭が重いです。

私は今、地元じゃない場所で教師をしています。
しかし、いつか笑顔であんなこともあったな～って
笑いながら地元で教師になることが私の夢です。

それが理想です。

でも、やめてほかの仕事をやって（やりたいことはあります。）
いきいき毎日生きていくのも悪くないのかなと思います。

こんな私に、アドバイスをお願いします。なんでもかまいません。
仕事辞めてもいいのでしょうか。
このまま耐えるべき何でしょうか。アドバイスお願いします。

社会人１年目です。ずっとなりたかった教師という仕事につき、今まで頑張ってきました。
（・・・といってもまだ半年ですが）
しかし、最近やる気が湧きません。

がんばっても返ってくるのは、子供たちの罵声。
スキンシップのつもりだと思うのですが、２学期に入り、
なかなか体も言葉づかいもパワーアップしています。

（（少し荒れている学校です。））

男の先生に対しては
子供たちが静かにして授業を受ける。
女の先生に対しては
ふざける・暴言・立ち歩き・やまない私語

毎回です。私の「静かにしなさい...続きを読む

Aベストアンサー

　まじめで熱心な生徒だけを相手にしたいのなら、予備校講師か学習塾に転職することをお勧めします。彼らは明確な目標を持っているので、間違いなく集中してくれます。

　その代わり、成果を上げられなかったり、受講生からの評判が悪ければ、間違いなく解雇です。

　学習塾ではありませんが、私が通っていた私立校は教師は1年目は講師として「試験採用」され、それなりの評価を得られれば教諭になれますが、能力がないと判断されれば「契約終了」と言うシステムでした。1年でいなくなる教師は多く、過半数がそれに該当しました。

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