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ひとつ ふたつ …… ここのつ とお の先。

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  • 質問者：xxx_cube_xxx
  • 質問日時：
  • 回答数：5件

ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ むっつ ななつ やっつ ここのつ とお
この先の数は "つ" では 数えられないのでしょうか？

もし文書中，"24" を数える場合，"ひとつ" を "1個" などに書き換えた方が良いですか？

"ひとつの文書に"・"ひとつ以上の"・"ひとつだけ存在する"などを使っています。
他に，"みっつの"と使っています。

できるのなら，"ななつの" を使う予定があります。

"1以上24以内の" を "ひとつ以上……以内" と書きたいのですが…。

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A 回答 (5件)

No.1ベストアンサー

  • 回答者： m770
  • 回答日時：

　小学校でも「とお」までしか教えないです。


　下のようなサイトがありましたが、古代の数え方とのことです。

参考URL：http://www.sf.airnet.ne.jp/~ts/language/number/a …
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この回答へのお礼

ありました。
"24" は，"はたちあまりよっつ" でした。

でも，"ひとつ以上はたちあまりよっつ以内" なんて書けませんね…。

ありがとうございます。

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お礼日時：2005/03/01 03:39

No.5

>ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ むっつ ななつ やっつ ここのつ とお


>この先の数は "つ" では 数えられないのでしょうか？

国語大辞典によると

つ【個・箇】（接尾）和語の数詞について、物を数えるのに用いる。一（ひと）から九（ここの）までと、百（もも）、五百（いお）に付いた例があり、それらを名詞化する。

とありますので、１００個を「ももつ」、５００個を「いおつ」と呼ぶ用例もあったようですね。

落語家の符丁で“つばなれ”というのがありまして、客が１０人以上入ることをいいます。（つまり、それまでは「～つ」で数えられるから）
まさか１００人も５００人も入ることは想定していなかったのでしょう。
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この回答へのお礼

ほほぉ～。参考になりました。

つばなれ ですか。巧い事言いますね。

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お礼日時：2005/03/01 22:09

No.4

  • 回答者： musai
  • 回答日時：

「和語と漢語の混在をなるべく避ける」という原則からすると、「以上、以内」という漢語に「～つ」は不適当ではないでしょうか。

「２××以上２４××以内」というように、なるべく然るべき助数詞（××）を付すべきだろうと思います。
また、「ひとつの文書」「ひとつだけ存在」の場合の「ひとつ」が、数としての「１」に由来することは間違いありませんが、「単位としてのまとまり」や「唯一性の強調」など、単純な数の表示以上の意味を持っている場合があり、「ひとつの」と、「みっつの」や「ななつの」とを全く同列に考えることにも、問題があるかと思います。「ひとつの考え方として」という場合の「ひとつ」は、「これは例示であるが」という意味が重要なのであって、「ふたつの考え方として」とは決して言いませんよね。
なお、あえて「不在を許さない」という趣旨を明確にする必要があるような場合を除いて、「～以内」の最小の数は自動的に「１」ですから、「ひとつ以上いつつ以内の」という場合は、単純に「いつつ以内の」で済む場合が多いのではないでしょうか。
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この回答へのお礼

大変勉強になりました。

ひとつ解らないのは，
>「ふたつの考え方として」とは決して言いませんよね。
です。解っていませんが，考えてみます。

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お礼日時：2005/03/01 22:07

No.3

想像するに、絵本か何かに、書かれるのでしょうか？



１０番目までの呼び方を、１まとめにして、２０、つまり、廿です。それが、３つ集まって、３０つまり＋の縦棒が、３本となるので、連続的呼び方は、無いでしょう。

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西洋では、１，０００をブロックにしてますから、サウザンズ、で、表現してますよね。
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この回答へのお礼

> はたちは、２０では無く、１０が、二つで、はたちといいます。
> つまり、１９の次が、はたちではなく、１０進、２元マトリックスなのです。
10 が 10個で 100なのですね。
24 は 20+4 じゃ無くて 10+10+4 (2x10+4) ですか。

勉強になりました。

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お礼日時：2005/03/01 21:57

No.2

たぶんないです



文章に統一感を出したいなら、個で書くのがいいと思います

そうでなければ、つ　　と　　こ　　を混同してもいいと思います
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この回答へのお礼

> 文章に統一感を出したいなら、個で書くのがいいと思います
"ひとつ以上24個以内" じゃ おかしいと思うんですが，
ここだけ，"1個" と書くのもどぉかな。と思ってました。

> そうでなければ、つ　　と　　こ　　を混同してもいいと思います
ここだけ直そうかな。とも思います。

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お礼日時：2005/03/01 03:42

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

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・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そして私は「なるほど」と納得したのですが、ではこの字訓の読み方をする場合の11以降は、どのように解釈すればいいのでしょうか。

どなたかご存じでしたら、ぜひ教えてください。

Aベストアンサー

はい.

参考URL：http://www.sf.airnet.ne.jp/~ts/language/number/ancient_japanesej.html

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「ここの」が略されたものが「ここ」「この」です。
(他にも古代渤海語由来説などがあります)

「ここの」ではリズムが崩れるというご指摘ですが、大和言葉における数のかぞえ方は、一から順番にリズムよく唱えるように成立したものではない、ということを前提に置いてみるとよいかもしれません。
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「九」はもともと「ここの」と読みます。
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九以下の数詞の下に添え個数を表す接尾語「つ」が「ここの」について「ここのつ」となります。
「ここの」が略されたものが「ここ」「この」です。
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　amitoさん、こんにちは。
　
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--------------------
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第六章　自動車及び原動機付自転車の運転免許
第八十四条 　自動車及び原動機付自転車（以下「自動車等」という。）を運転しようとする者は、公安委員会の運転免許（以下「免許」という。）を受けなければならない。
２ 　免許は、第一種運転免許（以下「第一種免許」という。）、第二種運転免許（以下「第二種免許」という。）及び仮運転免許（以下「仮免許」という。）に区分する。
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参考URL：http://law.e-gov.go.jp/cgi-bin/idxselect.cgi?IDX_OPT=2&H_NAME=&H_NAME_YOMI=%82%c6&H_NO_GENGO=H&H_NO_YEAR=&H_NO_TYPE=2&H_

抜粋です．「普通自動車免許」ですね．
「第一種運転免許」はありますが，「普通自動車第一種免許」や「第一種普通運転免許」とは言わないようです．第二種の場合は名称に入り，「普通自動車第二種免許」のように言うようです．

--------------------
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- 例 -
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Qひらがなの読めない外国人に日本語を教える方法とは？

フランスに住んでおり、フランス人に日本語を教えています。
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教材を使って会話などを加えながら教えています。

初心者で始めは基本表現や数字、日にちなどの言い方、日本語の仕組みなどを
私の作ったローマ字のドキュメントを使って教えているのですが
本屋でもフランス語版だと日本語を勉強する教材はひらがながよめることを
前提とした本がほとんどでひらがなの読めない人の為のものは
旅行用の基本表現の本のみで練習などは載っていません。

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その後、若い生徒さん（１０代）はひらがなを教えても忘れてしまいます。
復習するように行っても難しいようで一緒にかるたなどもつくらせましたが
効果なしで、難しすぎるといいます。

基本表現などもなんとなく覚える程度で、やはり若すぎるのかなとも
思うのですが、私達日本人も子供の時はひらがなを読めなくても
話せましたからなんとかいい方法をみつけたいと思っています。

すぐに忘れてしまうので質問してもきちんとこたえられず
同じことを反復して教えているような気になります。

文法が嫌いでひらがなを覚える気はない、でも日本語が
話したい、教えてというおまかせ型の生徒さん（大人です）も
おり、私も仕事ですから否定できません。

動詞などもひらがなの仕組みをしらない人と知っている人では
覚える速さも異なるように思えます。

ちなみに授業はスカイプを通してインターネット上で行っています。

教材やいいアドバイスなどあればぜひ教えていただきたいです。

宜しくお願いします。

フランスに住んでおり、フランス人に日本語を教えています。
ひらがなとカタカナの読める方にはみんなの日本語などの
教材を使って会話などを加えながら教えています。

初心者で始めは基本表現や数字、日にちなどの言い方、日本語の仕組みなどを
私の作ったローマ字のドキュメントを使って教えているのですが
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Aベストアンサー

ひらがなを覚えようとする学習者もいれば、“話したい”という目標の次にひらがなという学習者もいますよね。

私は、知り合いのロシア人の大学生が、「日本語を教えて」とたまに言ってきます。
彼は、アニメが大好きで、独学でひらがなを学んだことがあり、書けなくて読めないものもありますが、話す能力と聞く能力が独学とは思えないほど高いので、口頭で教えやすいです。
一方、キルギスの女の子も日本のアニメが大好きで外国語が堪能なのですが、やはりひらがなが全く読めず、語彙も少ないため、教えるのが大変です。

「話したい」ということだけが目標の学習者にも、まず初級の場合は何か教科書を使いになることお勧めします。
フランスには行ったことがないので、私はフランスの日本語教育事情がわかりかねるのですが、書店などで何か教科書は売っているのではないでしょうか？
私はネット上で授業を行った経験はないのですが、教科書があると、ネット上でも学びやすいかなと思います。


あまりアドバイスになってなくて、申し訳ないです。


私は以下のサイトを時々利用します。お役に立つかどうかわかりませんが、参考までに。
頑張ってくださいね（＾－＾）

『みんなの教材サイト』
http://minnanokyozai.jp/kyozai/home/ja/render.do;jsessionid=E3573BE128A4631AB458D6E1895C650E

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