仕事中で非常に困っています。

公立小中高校の平均的な休みの日数について教えて下さい。学校関連の方

特にお願いします。

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A 回答 (1件)

公立・私立の違いや都道府県や学校によって異なりますが、


おおむね、
毎週日曜日、第2・4土曜日。祝日。
夏休み7/20~8/31。
冬休み12/23~1/7。
春休み3/26~小学校4/3中学校4/5高校4/7。
学校創立記念日1日。
というところで、140日ちょっと。
あくまで生徒が学校に来なくても良い日、です。
先生は話は別です。
その他、生徒が学校に来なくても良い日は、
高校の入学試験の日。
学校によっては、保護者懇談が行われる日など、若干増えることもあります。

なお、来年度より、完全学校5日制が実施ですので、土曜日もすべて休みです。
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この回答へのお礼

早くの返答有り難うございました。

感動 感動 感動です。

お礼日時:2001/11/01 19:55

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Q荒川区の公立中学校は学力が低いですか。 荒れていますか。 私立か公立かで迷っています。

荒川区の公立中学校は学力が低いですか。
荒れていますか。
私立か公立かで迷っています。

Aベストアンサー

学力が低いからって荒れているというわけではないと思います。
その学校では目指している指導方針が「部活動優先」などなのかもしれませんよ?
質問の答えになっていなかったらすいません。

Q公立学校事務職員は学校でどんな事務をしているの?

公立学校事務職員は学校でどんな事務をしているのでしょうか?

1.学校事務
2.教員(教頭などクラスを持たない管理職含む)
3.教育委員会

特に1と2の事務の区分けが解りません。
正直、学校事務というと、小部屋で楽な仕事をして、
職員は凄く早く帰るし、給料は普通の公務員並み?という勝手なイメージあります。

Aベストアンサー

1.学校事務
小中の義務教育と高校などでは大いに違いがあるようです。
思いつくものだけでも(高校の例)、
・学校の管理営繕。校園の整備、植木や植物の管理や手入れ。校舎美化。
 ガラスや照明器具の補修管理、トイレやごみの管理、大型ごみの処分、放置自転車の検討。
 体育館やプールの管理補修。校舎火災予防関係の仕事。エレベーターや水槽の点検管理。
 ガス漏れ、水漏れ、漏電点検。
 (当然専門の業者が必要なものはその業者への折衝)
・予算関係
 各教科、分掌の予算配分の検討。
 理科や保健などの医薬品・器具など。制服、体操服など業者折衝。
 生徒会関係の物品購入の業者折衝。冷房暖房関係の予算計画。
 その他電力、水道、ガス、廃棄物などの管理関係。
 教員出張関係の予算配分。PTA予算管理への関与。
・郵便物の仕分け、発送の手伝い
・教員の福利厚生の案内
・諸費未納家庭への催促、家庭訪問。
(以上教員として傍から見ていただけですが、楽な仕事ではないです。特に私の地域は人件費削減の方向性で事務職員が削減される方向でしたので、大変だったようです。)

2.教員(教頭などクラスを持たない管理職含む)
 教員は「学校事務」とはいいませんが、あなたのお聞きになりたい事務仕事はたくさんあります。
 教頭は各種の統計資料を求められます。学校によっては単純な資料になりますが、学校によっては複雑でとても時間手間のかかるものが、各方面から各種きます。また管理職は、教員評価をしますので、その資料の読み込み授業見学などたいへんです。
 教員は授業や部活動など直接生徒とまた懇談などで保護者などと接する以外は皆事務仕事でしょうか。

 教員は教育職、事務は行政職の分類で仕事の種類が違います。
 勤務や給与も体系がかわります。公務員ですから当然公務員の給与です。

3.教育委員会
 これについては知りません。

1.学校事務
小中の義務教育と高校などでは大いに違いがあるようです。
思いつくものだけでも(高校の例)、
・学校の管理営繕。校園の整備、植木や植物の管理や手入れ。校舎美化。
 ガラスや照明器具の補修管理、トイレやごみの管理、大型ごみの処分、放置自転車の検討。
 体育館やプールの管理補修。校舎火災予防関係の仕事。エレベーターや水槽の点検管理。
 ガス漏れ、水漏れ、漏電点検。
 (当然専門の業者が必要なものはその業者への折衝)
・予算関係
 各教科、分掌の予算配分の検討。
 理科や保健...続きを読む

Q化学の平均点について。 7クラスで私の組が1番平均点が高いと言われました。平均点の6割以下を取ると赤

化学の平均点について。
7クラスで私の組が1番平均点が高いと言われました。平均点の6割以下を取ると赤点で私はクラス平均で出た赤点と全く同じ点数でした。平均点は下がる余地はありますか?

Aベストアンサー

>平均点の6割以下を取ると赤点
これは文部科学省の決まりでは無く、質問者様の学校の決まりでしょう。

ですから、平均点に「クラス平均」を使うのか「学年平均」を使うのかは
学校の決まりがあると思います。
担当の先生に聞かなければわかりません。

>平均点は下がる余地はありますか
可能性はあると思いますよ。
それも担当者以外はわかりません。

Qスマートフォンのアプリを小中高校の勉強補助に…

iPhone等のスマートフォンのアプリ機能を、学校(ここでは小学生、中学生、高校生が主なターゲットだとします。)の勉強の補助として使用することをどう思いますか。

今は参考書や問題集は本が一般的ですが(計算問題から漢字練習、一問一答形式のものや、暗記形式のものなど)そのようなアプリがあれば使いたいと思う人はどのくらい居るのでしょうか。

(しばらくしたら、電子書籍も増え、参考書の類も出てくるのかもしれませんが、ここではあくまでアプリの話しです。)

また、スマートフォンを小学生や中学生、高校生がどの程度使っているのかも知りたいです。


現役の小学生、中学生、高校生またはその年代の子を持つ親御さんにどの程度需要があるのかをお伺いしたいのです。

アプリの利点としては、やはり値段が安いこと、
何冊も重たい本を持つ必要がないこと、
アプリの機能次第では、本よりも勉強効率が上がることなどが考えられます。


まとめると

1 スマートフォンのアプリケーション(有料)を学校の勉強補助に使用してみたいまたはさせてみたいと思うかどうか

2 小、中学生または高校生の  °    の所持率はどれ程のものか。

3 (これは前文では触れていませんが)
勉強していて分からないことや知りたいことがある時に、メールや写真機能で、質問し、答えや考え方、知識などがリアルタイムで先生から返ってくるようなもの(有料)があれば使用したい、またはさせたいかどうか。



以上3つのことを質問したいのです。

ちなみに私は今、大学受験の勉強をしています。
iPhoneユーザーなので、iPhoneのアプリに勉強の補助になるようなアプリで質の良いものがもっとあればいいなぁと思っているので、
他の方々はどのような考えをお持ちなのかお伺いしたく、質問させていただきました。


読みづらい部分もあるかとは思いますが、回答よろしくお願いいたします。

iPhone等のスマートフォンのアプリ機能を、学校(ここでは小学生、中学生、高校生が主なターゲットだとします。)の勉強の補助として使用することをどう思いますか。

今は参考書や問題集は本が一般的ですが(計算問題から漢字練習、一問一答形式のものや、暗記形式のものなど)そのようなアプリがあれば使いたいと思う人はどのくらい居るのでしょうか。

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Aベストアンサー

iPhoneを含めスマートフォンである必要性はゼロ

DSでも、PSPでも用は足りる。学校のネットワークにWifiで接続してダウンロードし、家庭で回答して学校でアップロードすればいいだけのの話。そういったレベルなら実用的だと思う。
放課後に教員に質問というのは、教員に時間外労働を強制するだけでしか無く、効果は疑問。放課後の部分は家庭なり塾が負担すればいいのであって、そのインフラを学校が用意するのは本末転倒で、オープンネットワークに接続しなければならない理由は無い。

iPhoneで勉強したノーベル賞受賞者が出てから考えればいいんじゃないの、現状は宣伝先行で本質的な効果すら測定されていない、対面教育に対する利点がプロパガンダレベルでしかないんだから

そもそも、発展途上のスマートフォンで固定しようというのは不純だと思うし、iPhone程度だと逆説的IT障壁だと思うけどね。
スマートフォンの技術は、今日進月歩なんだから、現時点で過剰な期待をするのはIT障壁だと思う。ファミコントレード当たりを他山の石にしないとね。

で、総論は以上として

1 思わない
2 100%で無ければ無意味だが、100%でもスクラップアンドビルドを考えると無意味。何年か前に富山県の寒村でMac(PPCMac)を配ったことがありましたが、今どうなっているんでしょうね。日進月歩の世界で中途で踏み切るのはリスクが大きいです。
3 誰が答えるんですかその費用は

iPhoneを含めスマートフォンである必要性はゼロ

DSでも、PSPでも用は足りる。学校のネットワークにWifiで接続してダウンロードし、家庭で回答して学校でアップロードすればいいだけのの話。そういったレベルなら実用的だと思う。
放課後に教員に質問というのは、教員に時間外労働を強制するだけでしか無く、効果は疑問。放課後の部分は家庭なり塾が負担すればいいのであって、そのインフラを学校が用意するのは本末転倒で、オープンネットワークに接続しなければならない理由は無い。

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Q岡山県の公立高等学校の自己推薦による入学者選抜について

高校入試に関しての質問です。岡山県の公立高等学校の自己推薦による入学者選抜で、調査書、志願理由書、適性検査、面接の結果を、総合的に判断するとありますが、本当に、総合的に判断されるのでしょうか?
中学校の先生に尋ねると、「適性検査が悪かったら、ほかのもの(調査書、志願理由書、面接のことです。)が良くても、合格内定にはならないと思うよ。」と、おっしゃっていました。
昨年度から導入されました。

Aベストアンサー

岡山県に住む中学3年生です。
もちろん、今年度の自己推薦も受けてきました。

さて、本題ですが、科やコースによっても違うと思います。
担任の先生が話していましたが、普通科は面接よりも適性検査が重視されるそうです。やはり、いい大学へ進学させたいというプライドみたいなものがあるんでしょうね・・・
また、理数科や工業系の高校では面接で口頭試問がある(ない学校もある)ので、また普通科とは違ったものになってくると思います。
しかし、本当のところはその高校の先生しか知りません。しかも、絶対に教えてくれません。なので、全く真相が分からないというのが事実です・・・


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