
No.6ベストアンサー
- 回答日時:
小学校や幼稚園でどうやっているのかは知りませんが、直角を引く方法を一つ。
・12mの紐状のもの(ロープなど)を用意して輪を作る。
・結び目から3mと4mの所に印を付け、結び目とその二点をそれぞれ一人ずつ持つ
・三人でひもがたるまないようにピンと張り、三角形を作る
・結び目を頂点とした直角が出来る
これは#1の方の三平方の定理を応用した方法です。
あとは#2の方や#3の方のように糸などを使って直線をのばせば望みの長方形が書けます。
No.5
- 回答日時:
小学校の校庭は、200mの周回走路と50mの直線走路が標準ですね。
校庭の整備を行う際には、配置図に周回走路を置きこみ全体のレイアウトを決めます。
この位置が決まらないと、散水栓のレイアウトも決まらず排水計画も決まりません。
その為に、周回走路にはグランドマーカーを入れて、く常に同じものが書けるようにします。
周回走路の4点とコーナーの中心部、直線部の走路間隔と50m走路のスタート・ゴールにグランドマーカーを入れておくのが一般的です。
この回答へのお礼
お礼日時:2005/10/02 00:35
質問の書き方が悪かったようで…すみません。
直角そのものの作り方を知りたかったのです。
線の引き方として、参考にさせて頂きます。
有難うございました。
No.4
- 回答日時:
No.2
- 回答日時:
私の中学校では糸を使って直線を引いていました。
2人が糸の両端を持っておき、その糸の上を石灰(でしたっけ?)をいれた
線引き(というのでしょうか?)でなぞっていました。
糸だと石灰を引いた後、地面部分が見えることもありませんし、
直角もつくりやすいです。
人手が無いようでしたら、釘に糸を巻き付け埋め込んでおいてはいかがでしょう?
直角を作るときは釘を軸にして、糸を90°回転させればいいですし。
あまりうまく説明できませんが参考になれば。
この回答へのお礼
お礼日時:2005/10/02 00:33
質問の書き方が悪かったようで…すみません。
直角そのものの作り方を知りたかったのです。
線の引き方として、参考にさせて頂きます。
有難うございました。
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