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締めの言葉

解決済

  • 質問者：DisneyL
  • 質問日時：
  • 回答数：5件

レポート類で、
「最後に」というコーナータイトルを付けてて、そのコーナーの締めに書く時には、「最後に」とは使えませんよね。。。
そういう場合にコレが良いのでは？と『後筆』とＰＣで打ってみたら、該当する字がなく、辞書で調べてもありませんでした。
手紙に使う「追伸」は全く用途が違うので、何がいいか迷っています。
出来れば「最後に」というコーナータイトルは使いたいので、どなたか教えてください。
そのレポートの締めに使いたいのです。
宜しくお願い致します。

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A 回答 (5件)

No.5ベストアンサー

  • 回答者： Parismadam
  • 回答日時：

こんにちは。

12／27のご質問ではご丁寧なお礼のお返事を有難うございました。

ご質問１：
＜そのレポートの締めに使いたいのです。＞

１．そのレポートがどんな性質のものかによって、締めの表現も異なってきます。

２．学術論文、研究レポート、実験レポートなどなら、
「結論」「結果」
などが適切です。

３．エッセイや紹介文、挨拶文などの締めに書くのであれば、
「結び」「結びとして」「結びの言葉」「終わりに」
など、柔らかい和語が適切です。

４．補足的な締めの言葉であれば、
「補筆」「補足」「補注」「後記」「追記」「注記」
などがいいでしょう。

以上ご参考までに。
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この回答へのお礼

ああ！　そうでした！
こういう言葉ですよね。さすがですネ。
ありがとうございます。
柔らかい和語　というものも、私の好きな部分です。
そのくせ、すぐ判らなくなるのが、イケナイのですが・・・。

本当に助かります。
ありがとうございました。

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お礼日時：2008/05/04 10:08

No.4

  • 回答者： booter
  • 回答日時：

こんな感じでどうでしょ？　



Ａ）
　■最後に

　　上記の事より、下記結論が導き出される
　　　・ＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡＡ
　　　・ＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢ
　　　・ＣＣＣＣＣＣＣＣＣＣＣＣ

　　よって結果はＤである。

Ｂ）
　■最後に

　　　上述からＡに起因してＢが導かれるので、Ｃとなるが云々・・・。
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No.3

  • 回答者： jo-zen
  • 回答日時：

jo-zenです。

補足です。

最後の締めに何を書くのかにもよりますが、「後記」「追記」はすべての結論がそれ以前に完結していて、さらに感想的なことがらや謝辞を書く場合には使えますが、そうでなく、最後に結論を書いて締める場合は、そのものずばり「結論」ということになるかと思います。
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この回答へのお礼

２度にわたり　ありがとうございました。
参考にさせていただきます。

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お礼日時：2008/05/04 10:10

No.2

  • 回答者： inatotokih
  • 回答日時：

まとめ


総括
おわりに
結論

などは如何でしょう。
内容の濃い薄いによっても、選ぶ言葉はかわってきます。
「最後に」でヘンじゃないなら使っても構わないのではないでしょうか。

あと


終章（ちょっとヘンか）
帰趨（違和感ありますね）

とか。
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この回答へのお礼

意外に　一旦詰まると　普段目にしている、使っている言葉が出てこないものですね。
助かりました。
ありがとうございました。

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お礼日時：2008/05/04 10:12

No.1

  • 回答者： jo-zen
  • 回答日時：

「後記」


　意味は、『本文のあとに書き記すこと。また、そのもの。あとがき。』です。

いかがでしょう？
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以上、私の語感でした。

私の語感でお答えします。

私は、視点と観点の両方を用いますが、
視点の方は、「見る、目を向ける」という意味合いを
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視点を「考え方・見方」という意味で使う場合も、例えば、「視点をかえる」という場合、「こっちから見れば、こう考えられるが、発想を転換すると、異なる考え方もできる」という意味で用いる際、「表から見ていたものを、方向を変えて裏から見る」など、物事を見る場合の立ち位置――しかも矢印で表せそうな――見る際の方向を表すイメージがあります...続きを読む

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学生です、こんにちわ。


作品の提出の課題が遅れるというメールを先生に送ったのですが、
先生からのメールの返信を今さっき見て　思わず心がしゅーん・・・っとしました。

私が書いた文章はこちらです。

「課題の提出が遅れてしまいました。申し訳ありません。
ですので　メールに添付して送らさせていただきます。」

といった内容です。

この文章に対して先生は、

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先生が本当に怒っているのはメールの文ではないですよ。
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これを送る前のメール「課題の提出が遅れます」から始まってますね。
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それならそれで「直接電話で伝えた方がよかったのですが、連絡先がわからないので
メールで失礼します」。と書けば納得です。

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＞どちらも結局は「自己管理」によるものだと
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＞自己都合の内容だけを一行で簡単に伝えるだけで良いのですか？
＞気をつけた方がいいと思います。コミュニケーション能力をつけていって下さい。
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先生が本当に怒っているのはメールの文ではないですよ。
「乱暴な姿勢」です。

これを送る前のメール「課題の提出が遅れます」から始まってますね。
基本的に「大事なことは電話」です。

なぜ電話できないんですか？
電話番号を知らなかったら仕方がないですが、
それならそれで「直接電話で伝えた方がよかったのですが、連絡先がわからないので
メールで失礼します」。と書けば納得です。

結局、知ってて電話できなかったしたら、
それを言うことによって「怒られる」のが嫌だったのでしょう？
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QＮ-ＭＡＴ適性検査ってどんな検査でしょうか？受けられた方がおられましたらお教え下さい。

急に会社より7月1日（月）Ｎ-ＭＡＴ適性検査を受けるように言われました。まったく何の検査か判らないので戸惑っています。急で本当に恐縮ですが、どなたか受けられた方がおられましたら、具体的に教えてください。よろしくお願いします。

Aベストアンサー

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参考URL：http://www.hrr.co.jp/assessment/service6/service6_02.html

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Q論述式の回答の書き方のご指南ください

もうそろそろ、定期試験の時期なのですが、
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Aベストアンサー

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…というかんじです。この形式で書ければ、まず悪い評価は取らないでしょう（形式の点では）。

できたら、授業中に先生がおっしゃったこと（本にはない具体例とか）や、参考図書から得た知識を交えたりすると、「ちゃんと授業聞いてますよ、ちゃんと本読んで勉強してますよ」とアピールできて、なおよしです☆

がんばっていきましょう(^^)

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