力の合成の法則（力の平行四辺形の法則）～中学理科～

理科が苦手な中学生に、「力の合成の法則（力の平行四辺形の法則）（☚添付画像）は何故成り立つんですか？」と質問されたら、どのように説明すればいいのでしょうか？

No.4 ベストアンサー 回答者： tknakamuri 回答日時： 2017/12/06 20:34

力の合成がベクトル合成に従うというのは

経験則であって、証明や理屈が有るわけでは有りません。

従って、説明するとすれば

「そうであることが実験的に確かめられている」

でしょう。

この回答へのお礼

tknakamuri様

ご回答いただき、どうもありがとうございました。

お礼日時：2017/12/09 10:47

No.3 回答者： fxq11011 回答日時： 2017/12/06 19:01

NO1さんの回答の通り。

ただし説明として、同時に作用するのではなく、作用点にある物体が、まずF１の力を受けて、F1の→の先まで移動する、次にF2の力を受けて、F1の→先端位置から、F2に等しい大きさだけF2と平行に移動すれば、緑の合力の→の先端に至る。
もし同時に作用すれば？、図に描かれた通り。

No.2 回答者： jyuguritto 回答日時： 2017/12/06 15:22

中学生なら実証するのが良い。

力と方向の計算？です。
ある物にひもを付け図の方向に引っ張ったら。
バネばかりを、ひもと物に3個つけると良いかな？
無ければ輪ゴムの伸びでも良いかも。

No.1 回答者： Zincer 回答日時： 2017/12/06 14:47

結局は数学のベクトルの問題なのですが、

F2を上の線（黄色）にずらしても納得してもらえませんかね。

この回答へのお礼

Zincer様

ご回答いただき、ありがとうございました。

お礼日時：2017/12/09 10:48