基準のはっきりしない頭髪検査とクラス内だけの異常なルール

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質問者：0363yuu
質問日時：2008/09/03 22:38
回答数：5件

僕は私立高校2年です。
僕の学校は定期的に頭髪検査というものがあります。
これがあることは承知の上で入学しました。

一昨日に頭髪検査があり僕は前髪が少し長いと言われ再検査にまわることになりました。
本日、再検査があり「前髪を切りました」と申告したところ、前髪を無理やり伸ばされ「目にかかっているからアウトだ」と言われました。
ほかの人を見ていると長そうなのに手で伸ばし確認せず合格という人もいました。
今回頭髪検査担当者は1年のときの担任だった先生で明らかに僕だけ厳しくされていると思いました。
一回目で合格した人の髪より短いのに・・・
なので僕は放課後にその先生に質問しに言ったら適当に流されてしまいました。

と基準がはっきりしないうえ、生徒で合格不合格を決めるといった感じです。
もちろん不合格が続くと5，6人の先生が検査し一人でも長いと感じたらさらに短くするよう言われます。ここまではまだ普通です。

本題はここからなのですが今年僕は2年になり担任が変わりました。
この担任は「再検査に2回アウトになったら坊主にしろ」というのです。もちろんスポーツ選抜クラスなどではありません。
ほかのクラスにはもちろんこんなルールはないし、校則にも坊主にしろとは書いていません。
僕は本日で2回目のアウトになってしまいました。
おそらく明日、担任から何か言われそうですがその際に坊主にしなければいけないのでしょうか。
職員室にはバリカンが置いてあり強制的にやられそうです。
僕は坊主だけは絶対にいやです。
校則になくてもわがクラスのルールで坊主になるしかないのでしょうか。

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回答 (5件)

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No.5

回答者： 10ken16
回答日時：2008/09/04 08:46

そのときだけ、目どころか、眉にもかからない髪型にするのが、最も無難な方法です。

学生も就職活動をするときだけは、神を黒く染め直したりします。
交通安全週間の間だけ、運転を変えるドライバーもいます。
普段は一般道を100km/hで走るドライバーも、自動速度取り締まり機のところだけは、
70km/hぐらいまで落とします。ことの是非はおくとしてそういうものです。

本来は、取り締まりの有無にかかわらず制限速度は守るべきですし、
髪も、最大限に伸びて目までで、普段はそれより短いことが求められています。
その日は越えてなくても、１週間経ったら次の検査まではずっと越えている、
というのでは、検査の意味がないですから。

もし、あなたが１年次のとき、検査を抜けても次の検査までの間、
何人かの先生に、長いと判断されるような髪だったら『マークされ』ています。
学校というのは、比較的目立つ生徒を、半ば見せしめ的に指導することで、
全体の指導効果を上げるという方法を採りがちですから、
その場合は、明らかに他の生徒より短いという状態を続けないと、
『マークされ』続けます。

争うのであれば、クラス毎の対応の差を、学年主任なり校長なりに訴えればよいでしょう。
ただ注意しなくてはならないこととして、取り締まりにかかったドライバーが、
「他の車はどうなんだ」というようなことは避けなくてはいけません。
（警察相手にこれをやったら、明らかに態度を硬化させます）

あくまで、自分の髪が基準を逸脱していないことと、
他のクラスとの対応の違うことの不公正（不公平でなく）を主張し、
他の生徒を引き合いに出さないようにしましょう。
出した時点で、あなたの負けになります。

不公平を主張すると、
「コイツは平等とか公平を、自分が他人より損をしないこと」
の意味で使っていると見なされて、ますます立場が不利になります。

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No.4

回答者： Tamtam9
回答日時：2008/09/04 00:25

たびたび No.1です。

私が張ったリンクは生徒手帳にも校則で、丸刈りがある場合でも
強制による丸刈りは人権侵害だ、という意見を提示したわけです。

また振り出しに戻ってしまいますが、質問者様はどうしたいのです?
1. 人権侵害を主張する
2. 担任に対して自分の正当性、自分だけに厳しい事に対する意見を述べる。
3. 1,2のような面倒くさいことをしたくない、素直に坊主。
4. 坊主にもならず、無視する。

上記以外でも、ご自分で出来る選択肢、信念があるならば
それに伴った行動をすればいいと思います。

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No.3

回答者： Tamtam9
回答日時：2008/09/03 23:53

No. 2です。

http://mainichi.jp/life/edu/mori/archive/news/20 …
こういう意見もあります、参考までに。

この回答への補足

たびたびありがとうございます。

URL拝見しました。
しかし、うちの学校はこのような丸刈り校則の伝統がある高校ではありません。
校則では品位のある高校生らしい髪型、男子の長髪は禁止
パーマ、カール、染色、脱色は禁止
とあるだけです。
ここまで縛られるとは入学前に予測できないと思いますし、頭髪検査は
半端なく厳しいです。
目、耳に少しでもかかるとアウトです。
校則にはないクラス担任のルールを守るのが筋なのでしょうか。

補足日時：2008/09/04 00:09

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No.2

回答者： Tamtam9
回答日時：2008/09/03 23:01

坊主は絶対に嫌だったら、2回目にアウトにならなければ良かったのに

とも思うんですが...

それはおいといて。

人権的にどうだこうだの理屈が知りたいのですか?
それとも担任に対しての自分の正当性、自分だけに厳しい事に対する
反論をしたいのですか?

この回答への補足

早々の回答ありがとうございます。

確かに注意すればよかったのですがこのルールが出来る前に1回再検査で引っかかった分まで累積されました。
なのでルールが出来た時点で2年間に1回も再検査でアウトしてはいけない状態でした。
2年、3年と担任は変わりませんのでアウトの分はずっと累積されるそうです。

またまた言葉足らずでしたが僕の高校は共学でクラスには女子もいます。女子が2回アウトになってもどうせ坊主を強制しないくせに男子だけにこのルールを科すのは差別ではないかと思ったからです。
うちの学年は12クラスありこのルールはわがクラスだけって言うのも納得いきませんし今年からその教師が思いつきで始めたことに不満があるから坊主にしなければいけないのかを聞きました。

補足日時：2008/09/03 23:24

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No.1

回答者： fumiyadayo
回答日時：2008/09/03 22:54

今　はさみで前髪を目にかからないくらいに切ればいいだけのことです

私も頭髪検査では自分でカットしたんだよ
またすぐ伸びてくるしね　

この回答への補足

早々の回答ありがとうございます。

再検査受ける前に切りました。
そして不合格
放課後にトイレで切り、見てもらうように頼んでみましたが忙しい・・・
って感じです。
また、言葉足らずでしたが基本的に頭髪検査の日にしか見てくれません。

補足日時：2008/09/03 23:17

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しかし！
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しかし、事を起こすにはリスクは付いて回ります。
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また僕も前進し続けます。

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Q茶髪の生徒に何と指導したらよいのでしょう？

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仲間はずれになることを恐れている自己保身だと思います。
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１回目は筋立てを面白く見てください。
２回目は「価値観とは何か」という視点で見てください。
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どういうことなのか、と言う視点で観ると、
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あの時は驚いて次の瞬間、自分の事のように泣いてしまった…

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専門ではありませんので，ご参考に．

日本では，刑法第一七五条に「わいせつな図画(とが)の販売の禁止」が規定されています．
下記にその部分を転載します．(問題ありましたら，削除してください．->管理人様)

「わいせつ」「図画」「刑法」で検索するといろいろヒットすると思いますよ．

たぶん，疑問なのは，何をもって「わいせつ」と判断するのかということですね．
ご質問にもあるように，「女性の場合は胸は何故に出していいのでしょうか？」これは，「わいせつ」ではないのか？という疑問もでるでしょう．

このあたりは私もわかりませんが，司法の判断または，最高裁の「判例」で決まっていると思います．社会情勢もあるでしょうし．

一昔前は，赤ちゃんに「おっぱい(母乳)」をやるために，お母さんは，人前でも，公然と胸を出していました．そのためかどうかはわかりませんが，これを「わいせつ」という判断は日本には無いようです．
未婚の女性がやったら十分「挑発的」ではありますが．

世界的に見ると，日本のように，ここまで厳しいのは，少ないですね．
しかし，たとえば，イスラム社会では，自分の夫以外に肌を見せてはいけませんし，
先進的と思われる「アメリカ」でも，子供などの未成年者に対しては，かなり厳しい「規制(テレビや映画のR指定など)」が行われています．

アメリカのテレビ(一般人がしちょうできるもの)はつまらないですよ．「セックス」も「暴力」も禁止ですから．大橋巨泉さんも言ってましたが，だから，アメリカでは「映画」がまだ主流なのです．テレビでやってはいけない「セックス」と「暴力」を表現できるからです．(対象は限定されますが．)

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わいせつ図画販売
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第百七十五条　わいせつな文書、図画その他の物を頒布し、販売し、又は公然と陳列した者は、二年以下の懲役又は二百五十万円以下の罰金若しくは科料に処する。販売の目的でこれらの物を所持した者も、同様とする。
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高校に勤めています。
一般的には皆さんが仰る様に学校によって違いますが学校側は留年させるのが目的ではありませんから赤点１回＝留年と言う所はまず無いと思います。以下ご参考までに項目に分けてみました

(1)出題傾向
テストに就いては［授業であまり振れていない所が出題されて…」と言う事ですがこれも学校や先生に依ります。
勤務先では授業で触れた事が出題される事が殆どですけれど私の出身校では授業で触れたことなどまず出ませんでした。（授業で基礎を習い、テストはその応用が出来るか、つまり実力を判断するとの事でした）
また出題傾向は試験を作る先生にも依るので教科によっては複数の先生が出題（大抵中間を作った先生と期末を作る先生が違う、と言うようなイメージでしたが）される事もあり、そのような場合には『誰が作るか』によっても違いました。

(2)追試・レポート・補習
試験の結果は基本か応用かは兎も角習熟度をはかるものですから『赤点』と言う事はそれに達していないと言う判断になります。それを補ったりする方法に追試・レポート・補習などがありますがこれも学校や先生によって違います。
勤務先では各教科レポート提出させるものが殆どですが数学については追試が行なわれます。
出身校では数学は追試、ただ、赤点が３０点未満なのに対し、追試合格点は８０点以上、更に追試の方が問題が難しくなり、合格するまで追試を受け続けなければならないという条件でした。英語は赤点を取ると教科の雑用係・連絡係に任命され次の試験までは解放されることはありませんでした。他の教科では個々に呼び出されてレポート課題が与えられる（点数に応じ）というものが多かったと記憶しています。
補習については一般生徒が休みの時、学校で一定時間補習を受け終了後にテストがあるものもあります。

(3)留年など
試験の結果が悪くて留年という場合には年間のトータル（平均）を見る学校が多いですから１度の（中間）試験で赤点を取っても即留年、と言うことにはなら無いと思います。成績のつけ方については学校によると思うので悪い点数の結果がそのまま残ってしまうこともあるかと思いますが学期制を採っているならば中間の赤点は期末でカバー出来ると思います。（中間＋期末の平均で成績をつけることが殆どなので通知表には挽回できれば反映しない）

また成績が悪い場合には２で申し上げた方法などで何とか救済してくれる所も多いですが出席日数が不足している場合には成績が良くても留年することもあります。
この場合には基本的な救済措置はありません。ただ…欠席が多い生徒には事前に「このまま休むと危ない］と言う忠告をしてくれる先生も居ます。

進級出来ない生徒…これについては学校の方針にも依りますので何とも言えませんので、心配なら担任の先生などに聞いてみては如何でしょうか？先ほども申し上げたとおり学校側は留年生を多く出すのが目的では無い筈なので対処法や方針、過去のデータなどは教えてくれると思います。

ご参考までに