クラス内でのグループ分け

Question

五年生のクラスで　もうすぐ林間があります。
去年の姉の学年では　子供が自分たちでグループを作ったそうですが、
今年は　くじ引きで決めるそうです。

子供たちは　林間を楽しみにして　にわかにグループ作りもしていたそうなのですが、
今年はくじ引きと聞き　大変落ち込んでいます。
先生いわく「公平に　仲間はずれがでないように」とのことらしいです。
それも　一理あるとは思うのですが、もう高学年ですし、どうしたら仲間はずれがでないように
グループを作るかを考えさせるのも　勉強だと思います。

一生に一度の楽しい思い出が　くじびきと言う運できまってしまっては　
やりきれない子供の気持ちも分かるので　親として　
子供にまた学校にどう対処するのが最良でしょうか?

rosavermelha · Accepted Answer

＞もう高学年ですし、どうしたら仲間はずれがでないように
グループを作るかを考えさせるのも　勉強だと思います

違いますよ。「高学年」だからこそ、くじびきなのですよ。
これがもし、３年生くらいまでの子たちなら、
一人中に入れない子がいたときに、すぐに、「あ、あの子が一人だ、こっちおいで～」とお呼びがかかります。

でも、小学校４年生くらいから、中学校にかけては、いわゆる「思春期」というやつで、
自我が芽生え、自立心が芽生える一方、
女の子は、どんどんグループ化し、陰湿化していきます。
男の子は、女の子よりはサバサバしているし子どもっぽいのですが、内面を語らなくなる時期です。

担任が、「仲間はずれ」を心配するのは、１年生や２年生ではありません。
４年生、５年生、６年生、特に女子、なのです。

だからこその、くじびきです。
仲の良いクラスなら、いい雰囲気のクラスなら、小学校高学年でも話し合いで決めても問題ないでしょう。

でも、時々問題が起こっているようなクラスの場合、
高校生以上なら、
どうしたら仲間はずれがでないように、「話し合いで相手の気持ちを傷つけないように配慮しながら」グループを作るかを考える
ことができます。

これが小学校高学年だと、
どうしたら仲間はずれができないように、グループを作るかを考えようとする、が、却って相手を傷つけてしまう
恐れがあります。

white08 · Answer

こんにちは。

子どもとしては仲のいい友人と組めなくて残念でしょうね。
私も実は林間学校でのグループ（なぜか寝る部屋だけ）、先生の意向によりくじ引きでした。

当時はえーーーーっと思っていましたし、クラス全体もそうなりました。

今、振り返って思うのはくじ引きでよかったということです。
普段は全く話さないクラスメートと実は趣味が一緒だったり、見ているテレビや好きなスポーツが同じであったりして、それはそれは盛り上がりました。（消灯時間すぎてもしゃべってたので怒られたり（笑））

林間学校に行くのはお子様です。
ぜひ楽しんでもらいたいものです。
気心の知れたグループで行くのも楽しいでしょう。

でも、もしかしたらまだ話していないクラスメートにも『これからの友達』がいるかもしれませんよ。

satoshilove2 · Answer

他のクラスはどうなんでしょうね？
一つのクラスだけ「くじ引き」って言うのならちょっと抗議できそうですが（もちろん親ではなく子供さんが「隣のクラスはくじ引きではないのに・・・」）・・・。

＃6さんの書かれているように「仲間はずれにされそうな子供さん」をお持ちの親でしたら「くじ引き」でほっとされていると思います。

高学年ですが親が抗議するような問題はもちろん口を出してもよいと思います。
でも今回のような場合は先生と子供たちの話し合いでよいと思いますよ。

mojitto · Answer

いわゆるモンスターペアレントというやつですね。

小学校も高学年になれば、自分たちで考えて学級会を通して先生を動かすことはできます。
親の出る幕ではありませんよ。

それに何が勉強かはあなたの考えることではありません。
偶然集まった仲間で話し合い、協力して何かに取り組むのも勉強ではないのですか？

あと、仲間はずれのないグループ作りが如何に大変かわかりますか？
学級委員の経験上、どこかの班に「この子、どこの班も受け入れてくれない」なんてことは日常茶飯事です。特にその子以外の班員が友達関係なら、その子はあなたのいう「やりきれない」気持ちになるでしょう。

おそらく「にわかグループ作り」も、仲良しグループで勝手に進めただけであって、まったく話に参加できなかった子もいるでしょうね。

もし児童たちにグループ作りをさせたとしたら、「うちの子が仲間外れにさせられた、当初の通りくじ引きにしろ」という、別のモンスターペアレントが抗議もありえるでしょう。

どっちにしてもモンスター。
先生も大変だ…

higekuman · Answer

もしあなたのお子様が、みんなからのけものにされるような立場にあったとしても、同じようなことを言えますか？
子供たちに任せたら、そういう子を押し付けあうでしょうね。
活発な子達の好き放題でしょうね。

のけものになるような子が一人もいなくて、全員が仲の良いクラスだったら、子供たちに任せても良いと思いますが、そうじゃなかったら、くじ引きという方法を選択した先生が正しいような気もします。

去年は子供たちに任せたんだったら、今年もそうするのが当たり前だと思うのですが、今年は去年と違うくじ引きにしたということは、去年子供たちに任せた結果、何かのトラブルがあったか、今年は子供たちに任せるとトラブルになるのが明らかと思われる何かがあるのかもしれませんね。

先生に問い合わせてみてはどうでしょうか？

yoko-y · Answer

冷たい言い方になったらごめんなさい。
それこそ「もう高学年ですし」子供がどうしても納得いかないならばとことん先生と話し合わせたらどうでしょうか。保護者が出て行く事案ではないと思いますし、子供がこういう残念なことを経験するのも人生勉強だと思います。

「どうしたら仲間はずれがでないか考えさせる」ということは、先生はもう何回も試されているんじゃないでしょうか。それでもどういうふうにやっても結局仲間はずれが出るから今年はくじにしたのでは？
友達関係で悩んでいるお母さんの中には「いっそのことくじにしてくれ」と願っている人もいるはずです。どうやっても必ず文句を言う人、結果に不満な人はいるんです。
ならば公平にくじにしようという先生の気持ちはよくわかる気がします。
お子さんは林間学校にむけてグループ作りをしていたようですが、その作り方はみんなが楽しめるものでしたか？どこのグループにも誘われないような子は１人としていませんでしたか？（男女含めて）
もしも「気の合うメンバー」「趣味嗜好が似ているメンバー」で集まっているならば、それこそ林間学校の主旨からはずれていると思いますよ。林間学校は学校行事の一つ、教育目的のはずです。単なる思い出作りのためのものなら子ども達に任せてもいいでしょうが、いつもはあまり遊ばない子とも同じグループになってその子の色々な面を知る、いつもの仲良しメンバーではない子とも協力して作業する、そういった経験をすることも目的だと思います。

そして、もしお子さんが自分たちで作っていたグループが「公平に」「いつもは遊ばない子も含まれて」「誰も寂しくないような」グループ分けになっているならば、正々堂々とその旨を先生に訴えて勝ち取ればいいと思います。
お子さんに「そのグループ分けは胸を張って言えるような分け方をしたのか、自分たちの考えだけで作ってはいないか」は確認しましたか？
クラスの１人として泣いている子はいませんか？


＞やりきれない子供の気持ちも分かるので　親として　
子供にまた学校にどう対処するのが最良でしょうか?

子供さんには気持ちをプラスに持てるよう導いてあげればいいと思います。胸をはれるグループ作りをしていたならば先生と戦え、と言うのもひとつでしょう。「あなたには満足なグループ作りでも、他の子にはどうかわからない、だからくじが公平でしょう？」と諭すのもいいでしょう。でも、このようなことで学校に対して親が何か対処するのはおかしいと思います。

sayapama · Answer

＞どうしたら仲間はずれがでないようにグループを作るかを考えさせるのも勉強だと思います。

確かにそうですが、仲間はずれが出ないようにグループ分けする時に誰かの実名が出ませんか？
結局、とある生徒さんの名前が出て、その子とどうするかの話し合いになりますよね。

であれば、初めからくじ引きにして、くじ引きで決められたグループのメンバーで如何にして林間を楽しく過ごすかも勉強だと思いますよ。

子供が仲良しグループで楽しみたいと言う気持ちは判りますが、林間は遊びではなくて体験自習型の勉強です。
勉強のグループ分けの方法に、親が口を出さなくても良いと思いますよ。

galma_zabi · Answer

こんにちは。

> どうしたら仲間はずれがでないように
> グループを作るかを考えさせるのも　勉強だと思います。

「仲間はずれがでないように」といっている時点で、
仲間はずれになっている子供が明確化されますよね。
そういう状況なども考慮した上で、

> 先生いわく「公平に　仲間はずれがでないように」とのことらしいです。

ということではないでしょうか？

> 一生に一度の楽しい思い出が　くじびきと言う運できまってしまっては
> やりきれない子供の気持ちも分かるので　親として　
> 子供にまた学校にどう対処するのが最良でしょうか?

えっ？
こんなことぐらいで学校に対処を求めるんですか？

仲間はずれがでないようにグループを作ることが勉強だとありますが、それは違いますよ。

普段あまり話さないような仲間と一緒であっても、
相手を気遣い、仲良くやっていくことが勉強になるのではないですか？

子供がへこんでいるなら、前向きにしてあげることを考えた方が良いと思います。
学校に対処を求めるなんてことはしないで。

一生に一度の楽しい思い出って、仲の良い子たちとでないと作れないものではありません。
それに、親が心配しなくてもこれから沢山「一生に一度の楽しい思い出」に出会いますよ。

Dxak · Answer

> 親として子供にまた学校にどう対処するのが最良でしょうか?

林間学校に、いちいち口を出さないのが最良だと思います

昨年、自由で、今年くじ・・・
> 先生いわく「公平に　仲間はずれがでないように」
昨年、こう言う困ったことが起こって、高学年でも・・・
> グループを作るかを考えさせるのも　勉強だと思います。
出来なかった・・・逆に、好き嫌いで、人付き合いをするものじゃないと、居るメンバーで如何に仲良く楽しむかを教えるのが先だと思うけどね

こんなのは、教えるのではなく・・・
自分で考える話、親が悩む話ではないと、言う結論で・・・

kokuramon · Answer

子供には、嫌いな友達と同じグループになっても楽しい思い出を作る方法を考える力を付けさせてください。
また、親子で一緒に考えてもＯＫです。
学校には何も対処する必要はありません。
余談ですが、一生に一度の楽しい思い出は林間学校だけではありませんよ。

クラス内でのグループ分け

＞もう高学年ですし、どうしたら仲間はずれがでないように

こんにちは。

他のクラスはどうなんでしょうね？

いわゆるモンスターペアレントというやつですね。

もしあなたのお子様が、みんなからのけものにされるような立場にあったとしても、同じようなことを言えますか？

冷たい言い方になったらごめんなさい。

＞どうしたら仲間はずれがでないようにグループを作るかを考えさせるのも勉強だと思います。

こんにちは。

> 親として子供にまた学校にどう対処するのが最良でしょうか?

子供には、嫌いな友達と同じグループになっても楽しい思い出を作る方法を考える力を付けさせてください。

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