有効性と有用性の違い

教育学の研究を始めたばかりですが、
「～の有効性」とか「～の有用性」って言葉がよく登場します。
有効性と有用性という言葉にどのような違いがあるのでしょうか？
また、それによってそれを評価する方法も変わってくるのでしょうか？

知っている方、ぜひ御教授ください。

No.1 回答者： ye11ow 回答日時： 2009/09/11 19:33

用いる道具や手法、置かれた状況や文脈などに特定の目標があり、

その目標を直接果たすことができるかどうかが「有効性」です。
極端な例ですが、「解熱剤が熱を下げるか？」というように目標が具体的なものです。

一方、広い意味で人の役に立つか、利便があるかどうかが「有用性」です。
特定の目標が無い状況や、意外な用途で役に立つ場合も「有用」だと言えます。
「有効性」と異なり、特定の要素のみで有用性が決まることはあまり無いはずです。
多くの場合、役に立つための要素というのは多面的であり、総合的判断になります。
また、「有効性」の高い手法であっても、その手法にニーズが無ければ、
人の役には立たないので「有用性」は低いといえましょう（効果はあっても役立たず）。

「有効性」とは、比較的客観的なものです。
実験や検査などで客観的に測定したり、その結果を数値化できることが多いものです。

対して、「有用性」は主に個人の主観で決まるものです。
有用性そのものを数値化することや、データ同士を比較することが難しいものです。
同一の道具に対して「便利だ」という人もいれば、「特に便利でない」という人もいます。
個人の主観やＴＰＯで変わってくるものなので、実験や検査で測る意味が薄いです。
面接やアンケート調査などを行い、データを取得することができるものです。
数値化するには、統計的な方法を用いることになります。
もし客観的に結果を決められる場合は、言葉を「有効性」と言い換えられるはずです。

「有効だからこそ有用である」というように、「有効性」と「有用性」は重なることが多く、
厳密に使い分けることができるものでもないようです。

以上、単に私個人の解釈かもしれませんが、ぜひご参考に。

この回答へのお礼

主観と客観で分けるんですね。
具体例をあげていただき、わかりやすいです。
ありがとうございました。

お礼日時：2009/09/14 17:26

No.2 ベストアンサー 回答者： ryuken_dec 回答日時： 2009/09/11 21:08

教育学の現場での使い分けは分からないが、よく使われる区分。

■有効性：efficacy
それに効果があるかということ。
例えば、厳密で超高性能な検査を行えば、がんを超早期に発見できるとする。これはがん発見に有効な検査方法である。

■有用性：Usability
上の検査を行うには医療機関に１ヶ月泊まりっぱなしで24時間モニターをつけて、専門のスタッフ5人がかりで検査する必要がある。自覚が無いくらいに超早期のがんの検査のために医療機関に１ヶ月拘束して、５人もスタッフをつけて検査するのは現実的には無理。有効な検査方法ではあっても有用ではない。


こんな使い分けをすることがある。しかし、深く考えずに同じ意味で使う人もいるので注意。

この回答へのお礼

ありがとうございます。
英語にするとわかりやすいですね。
納得です。

お礼日時：2009/09/14 17:24