No.4ベストアンサー
- 回答日時:
群動詞(動詞句)における「動詞+前置詞」の形態である talk to ですね。
https://eow.alc.co.jp/search?q=talk+to
動詞 + 前置詞 < 主な組み合わせ >
break into ( ~ に侵入する )
come across ( ~ を横切る )
deal with ( 扱う )
depend on ( 依存する )
get over ( ~ を乗り越える )
hear from ( ~ から便りがある )
hear of ( 耳に入る )
laugh at ( ~ を見て笑う )
look after ( ~ の後を見送る )
look at ( ~ を見る )
look for ( ~ を探す )
rely on ( 依存する )
stand for ( ~ を表す )
think of ( ~ のことを考える )
「 動詞 + 前置詞 」の全体で 1 つの他動詞として機能します。
The store was broken into last night.
( その店は昨夜、泥棒に入られた。 )
He came across the street to where I stood.
( 彼は通りを横切って私の立っているところへ来た。 )
The Japanese depend on fish for half of their animal protein.
( 日本人は動物性たんぱく質の半分を魚に依存している。 )
What does this stand for?
( これは何を表しますか。 )
https://eigogakusyu-web.com/grammar/008/
No.5
- 回答日時:
こんにちは。
外国語を勉強する場合、文法を気にしなければならないのは仕方ないですよね。
でも、本来、英語圏のネイティブは、文法なんて気にしません。
僕は、イギリスのサウサンプトンで生まれ、中学までロンドンの公立高校に通っていました。
「帰国子女あるある」かもしれませんが、中学、高校の「日本語英語」には苦労しました。
逆に大学入試の長文読解や、大学での語学の授業は、アメリカやイギリスの文献が教材でしたので、
「楽」でした。
これを言い出すと終わるのですが、質問者さんが「日本語を喋ったり、手紙を書くとき」、
文法の語順を気にしたり、副詞や助動詞が、どうのこうのと、いちいち考えませんよね。
自然に「日本語」を覚えた筈です。
実は、英語も本来はそうなんです。
私は、日本に戻り、中学や高校の時、よく英語の質問をされました。
でも、日本の英語教育は「読む、書く」を重視して、本来の語学の順序を逆に教えているので、
私は「え? 何で?って言われても・・・」と説明出来ない事がありました。
分かりやすい例で言うと「鉛筆」って、「何で鉛筆って言うの?」と聞かれているように聞こえたのです。
でも、日本の英語教育は「国」が決めている事なので、その通り習わないと、語学の試験で点数は取れませんもんね。
※「イタズラ質問」防止の為、出来れば回答に対する「Commets(お礼欄に)」をお願い致します・・・<m(__)m>
No.3
- 回答日時:
文法を気にし過ぎていますね。
前置詞が重なってはいけない、とか。I have no friends to talk to <,> in English. のように [,] があると思ってください。とくに会話では。
または、[in English] を一つのものと考えましょう。
こういう例は五万とありますから、慣れましょう。そういう文法は間違っているか、教え方が間違っています。
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