No.2ベストアンサー
- 回答日時:
もう1つ気がついたことが。
日本語の語順の基本はS・O・V。つまり、主語・目的語・述語動詞の順に並ぶのが基本です。
ですから、「学校が再開しました」「営業が再開しました」では不適切で、違和感を感じてしまうのもいたしかたないと思います。
ところが、これを基本に徹した形で「学校が授業を再開しました」「飲食店が営業を再開しました」とするとどうでしょうか?
なお、「が」は直前に主語があることを示し、「を」は直前に目的語があることを示します。
よりしっくりと来ると思いませんか?
NHKがこういった形で「○○が△△を再開した」と、基本に徹して表現しているのだとしたら、私は「再開した」「再開しました」でも良いと思います。
しかし、「学校が再開しました」「飲食店が再開しました(または、「営業が再開しました」)」と表現してしまうと、目的語が欠けてしまいますよね。再開した目的は何だったの?、といったことになってしまうわけです。
つまり、「授業のために再開された」「営業のために再開された」ということがうまく伝わらない。
したがって、もし違和感を感じてしまうのだとしたら、おそらくは、目的語がふっ飛ばされてしまっているのかもしれませんね。
主語の問題でもあることは、理解しております。
日本語は、主語を明示しない場合も多く、この場合も、学校ならば、
「各地の自治体」が全体の明示されていない主語だと理解するしかないかと思っておりました。
目的語の省略ですか。考えていませんでした。
回答ありがとうございます。
No.7
- 回答日時:
休校していた学校が「再開しました」。
飲食店の営業が「再開しました」。
は客観的な事態をまず伝えるもので、その後に具体的に「○○県の小学校の授業が再開されました」と具体的な内容の説明がされます。
「地震が発生しました。」「逃亡中の犯人が捕まりました。」のように、まず事態の要点が自動詞で表現され次に具体的な内容が展開されるのが日本語の展開の基本です。
秘書が社長の煙草にライターで火を点けた場合も、
社長、煙草に火が点きました。
と言うように、まず現象、事態を自動詞で表現します。■
No.6
- 回答日時:
1.「学校が再開しました」は学校を「自動詞の主格(主語)」として表現しています。
一種の擬人法で、学校を生きた組織として認識しつつの表現。
2.「学校が再開されました」は学校を「他動詞の目的格(対象)」として表現しています。
学校を無機的な仕組みとして認識しつつの表現。
実際的に学校は生きているわけではないので後者が自然と言えば自然なのですが、あたかも生き物のように扱うことで、学校に対する関心の高さを集中させている印象を与えることができる。
・学校が稼働し始めました。
といったニュアンスですかね。
自動詞の主格(主語)は、理解しております。
>あたかも生き物のように扱うことで、学校に対する関心の高さを集中させている印象を与えることができる。
そういうものなのですかね。
回答ありがとうございました。
No.5
- 回答日時:
すみません、何度も。
そう言えば、
「学校が始まりました」とは言いますけど、
「学校が始められました」とは言わないんですよね。
No.1
- 回答日時:
「再開される」は、サ行変格活用の自動詞「再開する」の未然形(再開さ‥‥)に、助動詞「れる」が付いた形です。
このとき、助動詞「れる」は、自発・可能の意をあらわす「れる」ではなくて、受け身をあらわす「れる」として用いられています。
学校の授業再開や飲食店の営業再開は、あくまでも自発的な意思からであって、受け身でなされたものだとは思えません。
そのことを考えると、むしろ「再開しました」のほうが適切なのではないか、という気がします。
ただし、「再開しました」とするならば、学校「が」、営業「が」‥‥ではなく、学校「を」、営業「を」とするべきだと思います。
これにより、学校を再開しました、営業を再開しました‥‥と、「再開」の目的語<「を」の前の単語が目的語(学校、営業)>を明確に示すわけです。
「再開」という述語がどの方向(学校、営業)に向かうのか、ということを示すのが目的語で、「を」は目的語の目印ともなるので、これが適切な考え方かな、と私は思っています。
天下のNHKですので、文法的に間違っているわけはないと思っています。
しかし、違和感が残ったもので。
確かに最近は、〇〇〇「が」が売ってる店を教えて?などと言う言葉使いが増えて、いやな感じです。
おっしゃる通り、「を」だと違和感ないですね。
回答ありがとうございます。
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×民法 〇民放 誤変換恥ずかしい限りです
このカテゴリー、初めて訪れて質問をしました。
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理系の計算問題には強いのですが、やはり日本語は難しいですね。
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