教員評価制度とは何ですか?

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A 回答 (2件)

下記URLに「教員等人事考課制度導入に関する検討委員会 会議内容」が公開されています。



参考URL:http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/toukei/toukei.h …
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この回答へのお礼

xruzさんどうもありがとうございました。
僕は今宿題をやっているところでどうしても「教員評価制度」がわからないところでした。おかげさまで、いいレポートができそうです。
どうもありがとうございました。

お礼日時:2001/08/31 12:18

 学校現場の混乱、学級崩壊、いじめ等の問題が山積している状況から、教職員の勤務状況を、自己評価と勤務評価の観点から評価し、S・A・B・C・Dの評価を行おうとする制度です。


 
 この評価によって、勤務条件や給与に格差を付けて、さらには評価の低い教職員は教育現場を外すような方向も見えることから、教職員は反対をしている。・・・・というような内容かと思います。
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この回答へのお礼

hanboさん、どうもありがとうございました。
僕は今宿題をやっていて、どうしても「教員評価制度」が分からないところでした。おかげさまで、いいレポートができそうです。
どうもありがとうございました。

お礼日時:2001/08/31 12:22

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Q教員免許を取っていない者が大学院で教員免許を取得することは可能ですか?

この度は宜しくお願いいたします。

私は学部時代に教職課程を取っておらず、
一種の教員免許を取っていませんでした。

来年、大学院に進学しようと思っておりますが、
そこで学部時代に取れなかった教員免許を取ろうと
思っているんです。

率直にご質問させていただきます。
大学院以前に教員免許を持っていない私が
大学院に入って教員免許を取得することは可能ですか?

宜しくお願いいたします。

ちなみに、学部時代は数学と情報系の学部で
大学院も同じく数学と情報系の院を目指しております。

Aベストアンサー

原則論として言えば、YESです。ただ、大学のシステムにもよりますが、かなり難しい(ほとんど不可能な)話だろうとは思います。
1.教員免許を取得するためには、その教科(数学なら数学)の教科教育法の講義・演習の他に、心理学・教育学などの単位を取得する必要があります。これらの講義や演習は、大学院の科目の中には(教育系の大学院を除いて)入っていないはずです。したがって、学部の授業に参加することになります。学部の授業に、大学院生が正規に参加でき、しかも単位認定がされるのかどうか、というのはそれぞれの大学のシステムの問題ですから、この点は確認するしかありません。
2.仮に認められたとして、院の授業料とは別に、金がかかるはずです。
おそらく、科目履修生として学部生と一緒に講義・演習を受講することになるでしょう。ただ聞くだけではなく、正式に単位として認定して貰うためには、正規の手続きが必要で、そのためには金がかかるはずだ、ということです。
3.物理的に可能かどうか。非教育系大学の場合、心理学・教育学等の講義は非常勤講師による、週2回程度の開設という場合が多い。そうすると、その開設時間に合わせて時間を作ることができるでしょうか。自分の院の授業が当然優先となるはずですから、時間が重なってしまったら物理的に受講ができません。
4.それでも2年間で全ての単位を取得することは難しい。仮に高校の数学の免許を取得するとした場合でも、最低限必要な単位を2年間で取得することは、上記の開設状況を考えると難しいでしょう。さらに、教員免許の取得のためには教育実習という難問があります。院の2年目のマスター論文を書く時期に、2~3週間、完全に大学を空けることができるのかどうか。

教員免許取得を最優先して、留年も覚悟、ということならもちろん可能でしょうが、そうでなければ、通信教育等で取得した方が合理的です。その場合でも、教育実習だけはどうしても外せません。

原則論として言えば、YESです。ただ、大学のシステムにもよりますが、かなり難しい(ほとんど不可能な)話だろうとは思います。
1.教員免許を取得するためには、その教科(数学なら数学)の教科教育法の講義・演習の他に、心理学・教育学などの単位を取得する必要があります。これらの講義や演習は、大学院の科目の中には(教育系の大学院を除いて)入っていないはずです。したがって、学部の授業に参加することになります。学部の授業に、大学院生が正規に参加でき、しかも単位認定がされるのかどうか、という...続きを読む

Q教員免許を更新しないと臨時教員にはなれませんか?

結婚前に4年間正採用教職員でしたが、結婚を機に退職してから10年がたちます。
その間に免許更新制が導入されました。
ちなみに昭和51年生で、免許は確か平成23年度末で失効したと思います。

来年子どもが幼稚園に入ったら、臨時教員をしようかと思っています。
教員の主人からも「臨時教員が足りない!」という話をよく聞きます。
(臨時教員は必要に応じて要請できるから)
かといって今からまた教員採用試験を受ける体力もありません。

でも臨時教員として採用されるかも分からないのに
お金と時間ををかけて今から免許更新講習を受ける必要もあるのかどうかと思っています。
(それなら普通のパートや派遣社員でいいか?)

臨時教員に応募しても、免許が失効していたら門前払いですか?
採用されてから更新講習を受けることもできるのでしょうか。
そもそも免許更新制は続いているのでしょうか。

分かる方がいらっしゃいましたらお願いします。

Aベストアンサー

 もうここまで来ると、10年一回りするまで続けないと、被害者団体訴訟が起こります。故に続いてます。採用は、採用された年に必ず更新をしなければいけないことになります。それで落ちれば、失効、廃業ですが、普通に受ければまず受かります。ただし、4万くらいは自腹で要りますよ。

Q教員免許がないと授業をしてはいけない、という法律はどれですか?

タイトルの通りなのですが、教員免許がないと授業をしてはいけない、という法律はどれにあたりますでしょうか?

また、例えば英語の教員がちょっと授業中の教室から離れ、ALTが教室に一人になっている状態は法的によくない、というようなことも聞いたことがある気がするのですが、これにあたる法律というのはありますでしょうか?

学校教育法ではよくわからなかったのと、教育職員免許法3条あたりを見ているのですが、ちょっと違うようですし。不勉強ですいませんがどなたか教えてください。

Aベストアンサー

教育職員免許法です

第3条 教育職員は、この法律により授与する各相当の免許状を有する者でなければならない。
(以下略)

ただし、教科の領域の一部に係る事項については、「相当学校の教員の相当免許状を有しない者を充てることができる」とする規程もあります。
また、相当する教育職員免許を持たないものに、教育委員会が臨時免許を出す場合もあります(有効期限1年間)。


>大学行ってない人で教員免許もってる人はいます
高等学校を卒業すれば、
養護教諭養成機関または教育職員検定試験で、普通免許状
教育職員検定試験で特別免許状
をもらう事ができます。
また技術系の科目については、専門的な資格を持つ者に実習職員として指導させたり、助教諭の免許状を与える事もあります。
また、法律等で規定していない部分は都道府県教育委員会が規則を決めて教育職員免許状を発行します。
なお、臨時免許状は短期大学を卒業(同等以上)か検定試験合格者に限られます。

教育職員免許法
http://www.houko.com/00/01/S24/147.HTM
教育職員免許法施行規則
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S29/S29F03501000026.html

 

教育職員免許法です

第3条 教育職員は、この法律により授与する各相当の免許状を有する者でなければならない。
(以下略)

ただし、教科の領域の一部に係る事項については、「相当学校の教員の相当免許状を有しない者を充てることができる」とする規程もあります。
また、相当する教育職員免許を持たないものに、教育委員会が臨時免許を出す場合もあります(有効期限1年間)。


>大学行ってない人で教員免許もってる人はいます
高等学校を卒業すれば、
養護教諭養成機関または教育職員検定試験...続きを読む

Q小中学校や高校の教員から、大学の教員や研究者になった方へ。 どのような過程でなったのですか?

小中学校や高校の教員から、大学の教員や研究者になった方へ。
どのような過程でなったのですか?

Aベストアンサー

私は違いますけど、いくつかパターンはあります。

ケース1
博士号を取得したものの、大学教員のポストがない。
しばらくは教員として糊口をしのぎつつ、一生懸命業績を上げて(論文を書いて)、採用を待つ。

ケース2
教員として勤めつつ、社会人のまま大学院に通い、博士号を取得し、大学に就職。

ケース3
修士号を取得後、高校教員として就職。
教育実践をテーマに研究する。
つまり教育自体が研究テーマなので、それを博士論文としてまとめ、学位を取得し、大学に就職。

ケース4
優れた教育者として日本全国に知れ渡る。
その結果、大学からお呼びがかかる。
例えば関西大学の田尻悟郎さんは、元、中学校の英語教師。


基本的には文系、特に教育関係が多い印象があるな。

Q教育実習の評価と教員採用試験

教員を目指している大学院生です。切実に困っています。

先日、6月に行った教育実習の実習簿が戻ってきたのですが、
成績がなんと「可」なのです(泣)

実習授業は、実習生として人並みレベルにはできたと思いますし、生徒とのコミュニケーション等等も以下同文です。
ただ、最終日前日の総括の際に、実習の感想や教育に対する考え方などを聞かれて、
思ったことを率直に言ってしまったのが良くなかったようです(反省してます)
「可」という結果に承服しがたいものはありますが、それをここで愚痴っても仕方ないので、
今後のことを考えないといけません。

来年は2つの県の採用試験を受ける予定なのですが、必要書類は

A県:大学(学部)の成績証明書だけ出せば良い
(=「教育実習:可」の成績証明書は出さなくて良い)

B県:大学院の成績証明書を出さないといけない
(=「教育実習:可」の成績証明書を出さないといけない)

となっています。教育実習はA県の中学校で行いました。どちらの県の願書も、実習実施校を記入する欄はありません。なお、本命はA県のほうです。

そこでお尋ねしたいのですが、

1.教員採用試験において、教育実習の成績はどの程度評価対象になるものなのでしょうか?

2.A県のように、成績証明書に教育実習の成績が記載されていない場合、教育実習の成績を調査したりするのでしょうか?

過去の質問で「教育実習の成績は、よほどのことがない限り、良以上をつける」という現役教員の方の回答を読んで、正直ショックを受けています。県名を伏せておりますので答えにくい質問かもしれませんが、どうかよろしくお願いします。とくに、現職教員の方、ぜひアドバイスをよろしくお願いします。

教員を目指している大学院生です。切実に困っています。

先日、6月に行った教育実習の実習簿が戻ってきたのですが、
成績がなんと「可」なのです(泣)

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ただ、最終日前日の総括の際に、実習の感想や教育に対する考え方などを聞かれて、
思ったことを率直に言ってしまったのが良くなかったようです(反省してます)
「可」という結果に承服しがたいものはありますが、それをここで愚痴っ...続きを読む

Aベストアンサー

 今からあまりご心配なさらなくてよろしいのではと思います。

 ご承知のように各都道府県の教育委員会が実施する教員採用試験は、筆記試験から始まって論文試験や面接試験があります。学校種・教科によっては実技試験もあります。

 この時、成績証明書の内容は最終選考の過程でよほどの僅差がある場合以外は影響はないかと思われます。まず、第1次の筆記試験の通過が先決です。頑張ってください。


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