2歳児で部分実習です。15分の時間が与えられています。 導入→手遊び ぼうがいっぽん 絵本 あなごた

2歳児で部分実習です。15分の時間が与えられています。
導入→手遊び ぼうがいっぽん
絵本 あなごたいそう
主活動→アナゴたいそうを3回くらい繰り返す
という指導案にしました。導入まえの声かけ、最中の声かけ、主活動後の声かけがわからないです。アドバイスお願いします。

アナゴたいそうは
みぎむいて、ひだりむいて、うえむいて、したむいて、ハート、ギュッギュッギュッ、チンアナゴポーズ
という絵本です。

No.1 ベストアンサー 回答者： まき2 回答日時： 2018/08/27 20:29

まず「ねらい」を考えてみましょう！

この体操で 2歳児にどのような成長や体験をさせたいのか？

体を思い切り動かす？
みんなと体操するたのしみを知る？
リズムに乗る面白さ？
あなごとは どのような生き物か知る？

まずは「ねらい」を決めると どのような声をかけると良いか？明確になりますよ

導入前の声かけ→「みんなも あなごになってみよう！」等

最中 →できるだけ全員に。また 具体的に褒める「足が良く動いてるね」「いっぱい笑ってるね！」

活動後→これこそ「ねらい」によって声かけは変わります

注意事項として2歳児なので 3回目は飽きる可能性があります。
バージョンアップ（みんなで円になるとか？）したり あなごのお面？とか利用したり、男女にわかれて発表形式にしたり？
何か 変化無いと3回目は「もうつまらない」と言った印象を受けやすくなってしまうかも？

しかし、、、なにより担任（指導教員）が 子ども達を一番良く知っています。
この質問を指導教員に聞いてみるのが「実習」ですよ！