韓国・北朝鮮・中国はなぜ日本を嫌っているのですか？

無知ですみません。
昔、日本はこれらの国に何をしたのでしょう？
日本が嫌われた過去の原因を簡単にまとめていただけたら助かります。
宜しくお願い致します。

No.9 回答者： gaisei 回答日時： 2007/10/14 12:13

こんにちは。

どんな人でも被害を受ければ嫌われるのはあたりまえでしょう。例えば、被爆を受けた広島と長崎、東京に対する空爆、それと同じで支配された国々は良いことよりも、被害を受けたほうが永く心の中に息づいているのが当たり前です。とにかく日本は朝鮮や中国を一時的に支配したのだから。
中国では、日本に都合の良い政権を作ろうとしたり、中国人が起こしたように見せかける事件、満州人の国家が影では日本人が支配いしていたとか。他にもありますがそれを書くと証拠がないからといって否定されますので控えさせてもらいます。

No.8 回答者： timespace 回答日時： 2007/10/14 11:29

日本が悪いことをしたからと言う人は間違ってますので

お気をつけください。
確かに悪いことをしましたが、韓国・北朝鮮・中国の特定アジアは
もっとひどい事してますし、この人たちは日本が嫌いかもしれませんが
世界中がこの３国を嫌ってますので
過敏に理不尽なものいいに反応しなきゃいいんですよ。
ただ、中国は力をつけてきているのでなかなかそうもいかないのが
現状ですが。

No.7 回答者： timespace 回答日時： 2007/10/14 11:25

簡単に言うと『中華思想』です。

参考URL：http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F%AF% …

No.6 回答者： noname#44305 回答日時： 2007/10/14 10:53

何故嫌っているか？　

私は敢えてここでは、連行、及び慰安婦の問題は出しませんが、嫌う嫌われるの問題を考えるなら、相手の立場にたつことが必要だと思います。
一部の人は韓国を未開で野蛮な国を憐れんで併合し、文明国にしてやった、だから感謝される筈がなんでグダグダいつまでも言うんだという言い方をします。


しかし、どんな国民にも、プライドはあります。
もし我々の住む日本にどこか列強の国が侵略して来て、自分たちの価値観、文化を押し付け、太郎という名前は気に食わんジョージにしろ、
日本語は難しくて理解出来ない、これからはフランス語にしろということになったらどういう気持ちになりますか？
その侵略者を好きになりますか？
又、日本にいろいろな事情（ここではその事情には敢えて触れません）で渡って来た人たち、又その子供達はその国籍故に就職もできなかったという差別もあり（たとえ、帰化していても、戸籍には帰化という文字が最近まで記されていた）それは大きな、嫌日の理由にはなりうると思います。

しかし、事実本当に反日運動がどのくらいのものかは疑問です。

どこの国にもそういう分子がいて、煽動していないとは言えませんので、ネットの情報やマスコミなどに踊らされることなく自分の考えを持つことが大事だと思います

No.5 回答者： noname#29999 回答日時： 2007/10/14 09:50

こんにちは

質問のタイトルは何が根拠でしょうか？
私は北朝鮮を除くあと二つの国は何度か旅行したことがありますが、嫌われていると感じたことは一度もありません。
その反対に、今の日本人には無くなった、素朴さ、外からの訪問者に対する、子供のように無邪気な好奇心、歓待の心を感じて帰って来ました。

ただ、日本の一部の政治家のデリカシーのない発言には拒否反応があるような気がします。
入れ替わり立ち替わり、相手の国の感情を逆撫でする政治家に対する国民感情と一般の日本人に対する感情とは区別して考えた方が良いと思います。

No.4 回答者： kandt07 回答日時： 2007/10/14 08:57

嫌われる事は基本的にはしていません。

参考にどうぞ↓

韓国は“なぜ”反日なのか
http://3.csx.jp/peachy/data/korea/korea.html

日韓併合の真実
http://specific-asian-flash.web.infoseek.co.jp/h …

その３カ国が反日なのは一言で言えば国内事情です。
国をまとめるためには敵国を作るのが一番なんです。
友達や仲間同士でも共通の敵（嫌いな人）がいると、結束しますよね。
簡単に言えば、そういうことです。
そしていつかはその敵国を飲み込むためです。

なお、満州国も完全な侵略とは言えません。
侵略ならわざわざ国家を作らないでそのまま植民地にすればいいはずですよね。
そもそも侵略戦争の定義自体あいまいですし。

詳しくは以下の本を読んでください。

【書籍】
先生、日本のこと教えて―教科書が教えない社会科授業
「戦争論」１～３巻
「日本人として最低限知っておきたい“Q&A”近現代史の必須知識」

No.3 回答者： Roman0 回答日時： 2007/10/14 06:46

　「嫌う」という感情論は本質ではありません。

　そういう感情論は、特定アジア各国政府による自国の人間に対する反日教育・反日報道によってもたらされた結果ですが、その教育・報道をさせているトップは、冷静です。
　特定アジアの政府は、冷静に考えた結果として、自国の政権維持のために日本を敵として自国の人間の批判の目を向けさせているのです。

　自国政府にその目が向いたら、革命が起きますから。

　過去の原因は、他の方が挙げていますが、これは全て反日教育・反日報道の「口実」に過ぎません。その証拠に、捏造も多々していますしね。南京事件とか、「従軍慰安婦」問題とか、毒ガスとか、抗日レジスタンスとか。

　過去の原因などに目をむけてしまうのは、日本に対する特定アジアの反日教育・反日報道にあなたも毒されているからです。
　今現在の、特定アジアの政府方針に目を向けましょう。

　それが、この問題の本質です。

No.2 回答者： d-l_-b 回答日時： 2007/10/14 06:12

中国→戦争？と反日洗脳教育のおかげ。

　　中国が日本を侵略したこと(元寇)については完全に棚上げにしているところが素晴しい。２００５年にあれだけ暴れたということは、かつて日本を侵略したことについては全く知らないか、無理矢理正当化しているのかもしれません。戦争すれば互いに憎みあうわけですが、日本側は戦後ひきずらないようにしたわけで、中国と同じような政策をすれば、互いに憎みあうでしょう。
　南京虐殺は日本の軍令を無視した朝鮮人が行ったということで、中韓がもめていましたが↓これが原因のようです。
http://netuyoku.blog67.fc2.com/blog-entry-351.html

朝鮮半島は反日洗脳教育のおかげでしょう。
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …
　日本に救済合併を求めた朝鮮の一進会の存在は全く教えない。更に、利権も売り渡し崩壊しかけの国家を建て直すために、我々の先祖の血税を大量に使ったことも全く無視。
それと矛盾するように併合前は立派な近代国家と教えられていたり
http://www.geocities.jp/hiromiyuki1002/cyousenre …

http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …
↑創氏改名についてもなぜか「任意」が「強制」になっていたり、
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …
捏造写真を作ってみたり。
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …
総督府の朝鮮語教育の教科書についても無視。

反日を皮肉ることが出来ようになっただけ少しはマシだが。　
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …
http://bbs.enjoykorea.jp/tbbs/read.php?board_id= …

つまり、反日に仕向けるように情報を断片化したり歪曲したりして煽っているわけです。しかも、洗脳されていること自体気付くことは少ないようで、外国の資料でさえ捏造という始末。こうなると救いようがありません。資料を改竄したり、日本語で書かれているのを良いことに意味を変えてみたり、捏造写真を作ってみたりと、なぜそのようなことをするのか理由を知りたいです。

No.1 回答者： mat983 回答日時： 2007/10/14 04:18

中国、朝鮮には相当な侵略行為をしました。

下記を参考にして下さい。



(1)１９１０年に日韓併合を行い、今の韓国と北朝鮮の領土を植民地化しました。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E9%9F%93% …



(2)日中戦争が1937年（昭和12年）から1945年（昭和20年）の間に行われ、日本陸軍は中国国土を侵略し、兵士だけでなく大勢の中国人を殺しました。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E4%B8%AD% …


(3)中国の東北部にあたる満州（現在の中華人民共和国東北地区および内モンゴル自治区北東部）に、1932年から1945年の間、日本の傀儡国家である満州国を樹立させました。
完全は領土侵略です。
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%BA%80%E5%B7%9E% …