ピアノの才能の有無が不確かな7歳の息子に音楽の英才教育をすべきでしょうか？

Question

初めて質問させていただきます。大変長文ですが宜しくお願い致します。

5歳半からピアノを始め今はソナタ等を習っている7歳の息子がおります。（ヨーロッパ在住です）

今年に入ってから、ピアノの先生から「息子さんは進度が速く、私が教えるのは後数年が限界だし　これ以上才能を伸ばす自信がない。専門機関に移った方が良い」と言われました。慌てて他のピアノの先生を探したのですが、どこでも『可能性があるのだから専門家に任せた方が良い』と同じような事を言われました。この国でも　やはりピアノの専門家に習うとなると首都圏に行かざるおえません。金銭面・時間的にもかなりの負担がかかる為、親としては「将来的にプロになれる訳はないのだから、そこまでは…」と躊躇しておりましたところ、ピアノの先生から「8歳から入学できる音楽学校を受験しては？そこなら国からの奨学金が学生の殆どに支給されるそうだから」と薦められ、国内でも屈指の音楽学校のピアノ科を受けることになり、先日テストに合格し9月から入学できることになりました。

親として、最初は息子が有名校に入学できた事が誇らしく舞い上がっていましたが、最近になりようやく現実を見据える事ができるようになり不安になりました。実はピアノを多少かじった私（ショパンのエチュード、バラード程度）からみても息子に才能があるとは思えないのです。

不安材料とは、
１）受験担当の先生方からは「歳の割に進度が速い事・指が動く事」等が合格の対象になったようですが、この程度の進度は日本では音大を小さい頃から目指すお子さん方なら当たり前の進度と聞きますし、特に才能があるわけではないこと。

２）息子が通う小学校の先生から「来年は1学年スキップ（飛び級）させては？」とお話があるほど息子は要領が良く何でもそつなくこなすのです。ピアノの進度が速いのは実は才能ではなく只の要領ではないのか…と思っていること。

３）息子は毎日正味１時間ほどしかピアノの練習をしません。それも練習は私が声をかけると一緒に始めるといった状態。それ以外の時間は全くピアノを弾いたりはしません。ピアノを弾く事に関して今まで文句を言う・弾けなくて泣くのも見た事はありませんが、息子はピアノが好きというよりは、学年でも多少お友達よりも上手く弾けて注目されるのが好きであること。

以上を考えた場合、音楽学校に入れても遠くない将来、才能溢れる同級生に付いていけず大変な苦しみを味わう事は目に見えています。勿論　音楽とは才能の有る無しにかかわらず、本人が本当に好きで楽しいのであれば　それが何よりである…というのもよく判っているつもりです。ただ、息子の意思を尋ねても「新しいお友達できるかな？」ということくらいにしか関心がなく、又、音楽の道に進ませても、将来食べていく事がとても厳しい世界である事を考えると、「成績が良いのだから、このまま順調に普通の学校を卒業させ、音楽は趣味として細々と続けさせることが親として選ぶ道では」と99％思っているのも事実です。ただ、心のどこかで「もし息子に本当に才能があった場合、最高の機会に恵まれながら　それを親が選ばなかったと息子が将来知った場合どうすればいいのだろう」とも考え、毎日堂々巡りです。

そこで、『少なくとも息子が自分の将来を決められるまで、若しくはもっとはっきりとした「可能性」がはっきり見えた時にもう一度受験をしなおす事は出来ないか？』と音楽学校の先生とも相談をしたのですが、「良い先生についていないと伸びるものも伸びない事があります。数年間専門教育を受けた生徒を　そうでない生徒が5年後に競争して同等に勝負できるとは限りませんよ」と言われました。

そこで皆様にお知恵をお借りしたい事は：
１）ピアノを止める年齢に関わらず、ソナタ辺りまで弾けていれば基本的なテクニックはある程度定着し、将来的に趣味として弾く程度であれば困らないものでしょうか？それとも、子供が弾くソナタは、高校生くらいまで続けられた生徒さんと比べると何か違うのでしょうか？
２）こんな小さい時期でもピアノの先生方からすると子供の「才能・可能性」というものがかなりの正確さで判断できるものなのでしょうか？それは技術面だけではなく、まだ表面化していない「芸術性」といったことまで判るのでしょうか？
３）ピアノ専門の先生につかないとした場合（現在の先生に師事し続ける場合）、将来的に音楽学校受験のレベルにまで上げることは難しいのでしょうか？それとも、本当に才能の有る子であれば先生は関係ないものなのでしょうか？

息子の適正が判断できず、親として本当に情けないことだと恥ずかしい思いで一杯ですが　客観的に判断がつかず途方に暮れております。どうか宜しくお願いいたします。

dqpq05 · Accepted Answer

no.9です。

ピアノが専門では無いのでおこがましいのですが、コメントが付かないようなので意見を書きます。

話がなかなか凄いことになっていたので方向が反れてしまいましたが、元々質問者様が知りたかったことは今回補足欄に書かれたことなんですよね。



＞（1）

小さい子供の楽器への取り組み方は、大人とは違い「感覚」に頼る割合がとても大きいですよね。地道な訓練を日々積み重ね、一歩一歩進んできたのとは違うと思います。
地道な訓練によって身に付けた肉体的な機能は、ブランクがあると元の機能を取り戻すには時間がかかります。ですが、感覚は失うというよりは眠るものだと思います。眠っていたものは目を覚ませばすぐに蘇えるものだと思います。

息子さんの場合は、少なくとも趣味レベルならばこれからも特別な苦労はしないと思いますが・・・・。



＞3）

現在の先生のこと、そちらの音楽学校の合格基準が分からないので、こちらについてはコメントは控えます。








ヨーロッパ在住というのは、私には非常に羨ましいことです。
ピアノだけでなく、あらゆる演奏会やオペラに息子さんを連れて行ってあげてください。未だに、日本はヨーロッパとは格段の差があります。響きの質に超えられない壁があるように感じます。
ぜひ、たくさんの演奏を「ただ」聞かせてあげてください。ヨーロッパの演奏家達が演奏する「響き」を肌で感じ、その響きの中に身を置いておくということが、息子さんにとっての非常に大きな財産になると思います。

息子さんがこの先どのように音楽と関わっていくかは分かりませんが、これまでにやってきたことや息子さんの持っている感覚は大事な財産であり、武器だと思います。この武器は眠ることはあっても、失われはしないと思いますよ。

ここしばらくは、競争や人生の歩み方ということと音楽を結びつけざるを得ない状況で、なかなか辛いと思います。状況が落ち着いたら、単純に楽しいもの、好きなもの、素晴らしいものとして音楽と触れ合えたらよいと思います。


（オーケストラの演奏会にも足を運んでいただきたいと思います。日本とは全く響きが違うんです・・・・・。）

Zidane-9 · Answer

エレクトーンを幼稚園の頃から十年と少しやっているだけなので、専門的な返答は出来ないのですが。
ご質問を拝見して、子供の立場からとして、回答をさせて頂きました。

1)ですが。幼い頃からピアノをしっかりレッスンされてきた高校生の方なら、音の強弱や弾き方でしょうか。
高校生にもなれば、手も大きく、力も強くなるので、その分幼い時よりも格段にピアノの音を活かせて弾けていると思います。
また、物事の考え方も大人になるので、曲に情景や気持ちを込めて弾けると言う事も、差が生まれると思います。

2)は、先生では無いので分かりません。
人間も完璧ではありませんので、自分の今までの経験からの、一つの可能性としての提案として、専門家を勧めたのではないでしょうか。
ただ”先生”なので、素人よりも才能に関しては見極める力はある筈ですから、将来を見越しているとも考えられるかと。

3)天才ピアニストと言われるほどであれば、必要無いかもしれません。
そこまでで無いと、難しいと思います。
ただ、ピアノが心から好きであれば、自然と音大を目指すでしょうし、その為には必然と専門的なレッスンを受ける事になると思います。

私も目立ちだがりやで、学校でオルガンやピアノを皆の前で弾き、優越感に浸っているのが好きでした。
今は音楽の授業を取っていないので、学校で楽器に触る事はありませんが、それでも未だに趣味の範囲でエレクトーンは続けています。
また、資格と言う形を欲しがるので、グレードもいくつか受けています。

ただ、お子さんが「ピアノをやめたら悲しい？」と聞いてきたと言うのを拝聴しますと、専門的にやりたくはないのかな…と感じました。
私は十年以上続けてきたと言う勿体無さから、今までレッスンに通い続けていましたが、最近は学校生活も忙しい為休会しています。
忙しさも理由ですが、それ以上にレッスンが疲れてしまったと言うのも大きな理由です。
ですが、エレクトーンをやめたいとは思いません。レッスンに通わずとも、趣味で家では相変わらず弾いています。
楽器が好きであれば、どんなに忙しくても、何かの拍子でふと弾きたくなるものです。

お子さんは、果たしてどんな形でピアノをやりたいのか。或いは、もう弾きたくもないのか。
ピアノのプロになりたいのか。プロでは無いけれど、先生になれるくらいやりたいのか。
それとも、皆の前でピアノを弾いて目立つのが好きなだけのか。自分が何かの曲を弾ける事が楽しくて弾いているのか。
ピアノを弾く事に楽しさを感じていれば、趣味としてだけでもピアノは弾きたくなると思います。
その趣味が、趣味レベル以上だと自分で感じられ、プロに（先生に）なりたいと思った時、音大等を目指すのではないかなと。
なので、今ピアノを弾く事が楽しくないのであれば、音楽学校は子供にとって、苦痛になってしまうかもしれません。
ピアノを心地良く弾ける場所が、果して音楽学校にあるのか。それも大切な事だと思います。

お話を聞きますと、lieber-ek様はお子さんを音楽学校に入れる事に凄く抵抗があるように見えます。
>>音楽学校に入れても遠くない将来、才能溢れる同級生に付いていけず大変な苦しみを味わう事は目に見えています。
こう見えると言う事は、お子さんがそれほどピアノを好きと思っていない…と感じているのではないでしょうか？
プロになると言う事は、どんな事があってもピアノが好きだからピアノをやめず、どんなライバルにも勝つ自信がある---それくらいの自信と覚悟がなければ、やっていけない世界だと聞きます。
それくらいの覚悟と自信が、lieber-ek様とお子さんに、ありますでしょうか？

後々好機を逃した…と後悔する事は、どんな道を選んでも一度は必ずあります。
まだまだ、これから好機も沢山訪れると思いますし、才能があるなら数年のブランクは克服できると思います。
可能性を信じ、音楽学校に入れて後悔しても、それは悪い意味だけで残るものではない筈です。
言っている事が矛盾しているかもしれませんが、小さな可能性に賭けても良いんじゃないかと思いました。
息子さんは、素晴らしい力をお持ちのようですし、それを活かせたら最高ですよね。その力が周囲に劣っているか、やる前に決め付けてしまうのは、良くないのではないでしょうか。
折角合格されましたし、その学校の中で才能が開花する事もあるかもしれません。
新しいお友達が出来るかな…と本人も、音楽学校を楽しみにしているように伺えますが。

長々と、失礼で勝手な事ばかり言って、申し訳ありません。

dqpq05 · Answer

数日前からこの質問を見ていました。

実際に学校の様子を見ることが出来て、本当に良かったですね。
息子さんの能力を見て判断するというよりも、その環境に放り込むかどうか、という観点で考えれば良いのではないかと思います。
少なくとも、迷いながら子供を入れる学校では無いような気がします。「可能性があるのであればやらせてあげる」ということを当てはめる対象なのかどうかは疑問を感じます。


現在の息子さんの能力はこの際問題ではなく、その学校の教育方針と、息子さんや質問者様の意志が一致するか否かが一番大事なことではないかと思います。

つまり、世界レベルの演奏家を目指す子供達の中で揉まれる環境に放り込む気があるかどうか、ということですよね。
弾けて当然、良質な感覚があって当然、という状況ですよね。

pianosalon · Answer

趣味でピアノやってます、プロではありませんが、ご質問を拝見して感じたことを書かせていただきます。
将来のことを７才で決めるのは息子さん本人も親も無理だと思います。

実は私にも１０才の娘がおり、４才から音楽教室で勉強し今ではエレクトーンとピアノに加えトランペットをやってます。が、一度も音楽の勉強を強制したり進めたことはありません。　もちろん将来プロになりたいとかその時点では本人も分かりませんが、子供に経験・体験する機会を与えるのが親のつとめかなと思って見守っています。　わが家の場合は飛び抜けてレベルが高いことは無いのですが、同じ同級生の中では少し目立っているとは思います。
もし、質問者さんのように専門教育を進められたらどうするか考えた時、私ならそれを経験させると思います。　もちろん本人がやりたいということが条件ですが。　この経験させるというのが大事なのではないかと思ってます。
それと子供はどんな状況においても友達を作ろうとします。　また同じように音楽を志している友達が必然的に近寄ってきます。
全く問題ないと思います。　それに音楽の勉強したから他の勉強が出来ないということは極端だと思います。　現に音大を出られて、他の勉強が出来なかったなんて話は聞かないです。　何故か音楽の場合、専門家になるとかプロになるのでなければ勉強してもムダではと言われる場合が多いように思います。　確かにビジネスという面では厳しいですが。
最近、どんどん二極化してるという話も聞きました。　子供の時から苦労や努力を避けお金にならないことはやらないという傾向が強いようです。　これはやはり親の影響があるのかなとも思います。
私は、挫折や苦しみも経験ではないかと思います。　もちろん本人はつらいでしょうが、それが人生の次のステップに生かされるのではないかと思います。　親は本当に子供が困った時に、そっと救いの手をさしのべればよいのではないでしょうか。
安定した将来は大事ですが、選択肢は多い方がいいと思います。

余談ですが、わが娘が「音楽を勉強しててよかったぁ楽しい」って言い出したのはここ１～２年の話しです。　それまでは、やはり友達と遊べないってぼやいてました。　好きで始めたとはいえ、夏休みも冬休みもありません、
常に新しい曲の譜読みや練習・発表会の練習に追われてテレビを見たりゲーム遊びもほとんど出来ませんでした。　友達と話が合わないとよく言ってました、本人なりに苦労してたと思います。　なかなかうまくいかず泣きながら練習しているのもそっとのぞいて見ました。　が、結局は考え悩み努力で切り抜けたみたいです。　でも将来は決められていません。　しかし、視野が広がったのは間違いありません。
的を得てるかどうか分かりませんがご参考になればと。

kiblue · Answer

私も子供を持つ親の身です。

まず（１）～（３）ですが疑えばキリがない、やってみなければ分からない　と思いますよ。
一意見ですが、子供の適性判断より子供の意思が一番大事ではないでしょうか。
将来を見定めるには早すぎると思いますし、親として・・というのであれば、子供の可能性をひとつでも多く試させてあげれば如何でしょうか。

t_y_3_5 · Answer

親馬鹿ですね。
子供の将来を先に気にしてやめさせるのもアホらしい。
子供に聞けばいいじゃないですか？やりたいの？って。

プロになれるかどうかなんてその子次第でしょ。天才ならとっくの昔に周りの大人が放っておきませんよ。

z_574625 · Answer

＞この程度の進度は日本では音大を小さい頃から目指すお子さん方なら当たり前の進度

息子さんの今後の人生に関わることでしたら、
日本の専門家に一度見てもらうのもいいのではないでしょうか？
日本まで来るのが大変なら、録画などでもいいでしょう。


また、天才なのではなく、早熟である可能性もあります。

noname#67688 · Answer

通りすがりです。拝見させていただきました。
最初にことわっておきますが、私ピアノはやってません。
趣味程度に音楽をやってる者として話させていただいてます。

「プロになれるわけが・・・」
「将来的に趣味として・・・」
あたりのくだりから、やはり幼少からの英才教育の必要性が感じられないのですが、
それでも、「要領よく・・・」とか「お友達より上手く弾けて注目されるのが好き」というのは大変な才能だと思うんですよね。
それは苦しい環境をモチベーションに変えていける能力でしょう。
入学が決まった以上、その学校に入ってみて、息子さんがどのように変化していくかを親として見定めてあげればよいと思いますが。
息子さんが環境に適応し、音楽的な成長を感じるなら問題ないし、逆に劣等感に苛まれるようなら親として守ってあげるべきかと。
ドロップアウトならいつでもできるし、それは恥ずべきことにはならないですから。
何にしても始めてから、でしょう。

＞＞１）ピアノを止める年齢に関わらず、ソナタ辺りまで弾けていれば基本的なテクニックはある程度定着し、将来的に趣味として弾く程度であれば困らないものでしょうか？それとも、子供が弾くソナタは、高校生くらいまで続けられた生徒さんと比べると何か違うのでしょうか？
＞＞２）こんな小さい時期でもピアノの先生方からすると子供の「才能・可能性」というものがかなりの正確さで判断できるものなのでしょうか？それは技術面だけではなく、まだ表面化していない「芸術性」といったことまで判るのでしょうか？

芸術性というより「先天的なテクニック」の形で専門家には見られるのではないでしょうか。うまく言えませんが「鍵盤のタッチ」とか「タメて弾く」とか、細かく指導することなしにできちゃう（逆に細かく指導してもできない）些細な部分ほどその子の可能性が見出せるかと。


３）ピアノ専門の先生につかないとした場合（現在の先生に師事し続ける場合）、将来的に音楽学校受験のレベルにまで上げることは難しいのでしょうか？それとも、本当に才能の有る子であれば先生は関係ないものなのでしょうか？

先生も人それぞれですから、その先生の個性も反映されると思いますし、音楽学校でないにしてもいろいろな先生につくのも有益でしょうね。
ただ、将来の入学を考えるなら、
「ずっとピアノを弾き続けられる環境」
「本人の向上心、探究心」
「音楽学校入学のためのノウハウをもった先生」
あたりのことが必要ではないでしょうか。

乱文になり失礼しましたm(__)m。

koron87 · Answer

私は、人の親でもなく、音楽の専門化でもないので１）、２）、３）へ直接回答できるわけではないのですが、子供の立場として少し助言させていただきます。

質問者さんは結局「もし息子に本当に才能があり、最高の機会に恵まれながらも、それを親が選ばないこと」が悪いことであるということを前提に悩んでおられると感じられます。

ですが、私の経験からすれば、そもそもこの前提が間違いなのだと思うのです。なので、その経験を書きます。


私も小さいころから、何でも要領よくこなす子供でした。(自分で言うのはかなり気が引けますけど)特に勉強に関しては、周りの子供に比べ頭二つくらい飛びぬけていたと思います。
ですが、もともと地方に住んでおり、都心部にある「お受験」を経て入学するような小学校や中学校に通うわけでもなく、公立の学校で平均的な教育を受けていました。
ですが、中学に入ると高校受験に備えた全国的な模試を受ける機会が出てくるわけで、客観的なデータとして自分の能力が都内の有名私立中学の生徒に比べても上位にあることが、分かってくるものです。
そこで、三者面談の度に担任の先生から私の親へ、有名私立学校の高等部編入試験の受験を打診されるようになりました。もちろん、私も今よりもっと上の環境で勉強できるのであればそれがいいと思い、先生と一緒に親を説得して東京の学校へ行きたいと思いましたし、親にはそれをさせる義務があるものだと思っていました。

ですが、経済的な負担や、一人暮らしさせることへの不安などの理由から、私の親は、妥協点として力試しとしての受験だけしか認めず、編入試験に合格はしたものの、地元の進学校に進むことになりました。

もしも、仮に私が、東京の超難関校へ編入し、そこで更なる教育を受けていたとしたら、、、という考えは高校入学当初はありました。
ですが、結局その高校で今の専攻のきっかけを得て、現在は最高学府で自分のやりたい勉強を好きにやっていますし、地元の高校での出会いやそこで広がった視野や経験はかけがえのものだと思っています。そして、今の状況につながった当時の親の判断に感謝しています。

これだけ書いて、何が言いたいかというと、
その道の才能があるのに最高の環境を選ばなくても、それはそれでよい結果になることもあるということです。

もしかしたら質問者さんの息子さんには、ピアノの才能があるのかもしれません。
だからといって、絶対にピアノの英才教育を受けさせないといけないのでしょうか？

ピアノの才能があり、あえてピアノは教養のレベルに留めて、勉強の面により力を入れてたとしても、息子さんは不幸になるわけではないはずです。

7歳ぐらいの場合、将来のことよりも、友達と過ごす時間や、親との関係、思い出といった現在のことに興味の大半がありますし、むしろそちらの方が重要な要素だと思うので、才能なんて抽象的なことだけではなく、そういったことも考えて、決断してくださいね。

学生の身分で生意気言ってすいません。

alv001 · Answer

何も武器を持たないまま大学を卒業する人間も多く居るのだから
音楽で失敗しても痛くも痒くもないのでは？
やれるだけやって無理なところまで行けばいいです。

ピアノの才能の有無が不確かな7歳の息子に音楽の英才教育をすべきでしょうか？

no.9です。

エレクトーンを幼稚園の頃から十年と少しやっているだけなので、専門的な返答は出来ないのですが。

数日前からこの質問を見ていました。

この回答への補足

趣味でピアノやってます、プロではありませんが、ご質問を拝見して感じたことを書かせていただきます。

私も子供を持つ親の身です。

親馬鹿ですね。

＞この程度の進度は日本では音大を小さい頃から目指すお子さん方なら当たり前の進度

通りすがりです。

私は、人の親でもなく、音楽の専門化でもないので１）、２）、３）へ直接回答できるわけではないのですが、子供の立場として少し助言させていただきます。

何も武器を持たないまま大学を卒業する人間も多く居るのだから

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