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今年の4月から初めて年長の加配保育士として赴任しました。
今までは幼児経験もなくその上加配保育士という立場。
今日一日その部屋で仕事をしてみて他児に対してそれまで機嫌よく遊んでいて急に気に入らないことがあると近くにいた子に対してグーにして殴る蹴る…でも機嫌の良い時には「~ちゃん一緒に遊ぼう」と声を自分から掛けて同じ空間で遊ぶ姿もあるような子です。

まずは信頼関係から築こうとできる限り温かいプラスな言葉をいっぱいかけて小さな出来たことには褒めるという一日でした。それでも今日一日で他児に対して乱暴な言葉をかけて傷ついた子が何人も泣きドアに手を挟まれたりひっかいたりとけがをした子もいました。

初めての加配であまりよくわからずに機嫌よく遊んでいるからとそばを離れた時によくそのようなことが起こりました。そこで質問です!加配保育士というのは機嫌よく遊んでいるときにもそばを離れない方がよいのでしょうか?その子の遊びが別のものに変わって遊ぶ場所も変わったときには後をついて行ってその遊びが変わるごとについていくものなのでしょうか?一日その障害のある子にべったりとくっついて片時もそばを離れずにその子の行動を見守りどこか物を取りに行ったときにも一緒に行ったりととにかく同じ場所にいるものなのでしょうか?担任の先生が給食の準備をしている間もただ座って配膳を待っている障害の子のそばにいるものなのでしょうか?

その子は年長の子なのでそこまでべったりとしなくても良いのかとにかくそばにいて他児に急に手を挙げるのを阻止できるようにするものなのか?
どなたかアドバイスをお願いします!!

gooドクター

A 回答 (3件)

加配を頼んでいる親の立場の者です


幼稚園前にも、長く療育に通ってました。

親として最優先で望むことは
怪我をしない事、特に他の子に怪我させない事です。
(親にもよるでしょうけど)
手が出る癖のある子なら、とりあえずしばらくは出来るだけ後ろに居る方が
良いんじゃないでしょうか?
子供によって対応は違うと思います

うちの先生は、そこまでビッチリ後ろには居ません
うちの子がそこまで手がかからないというのもあるでしょうね
あ、食事の時は側に居ますよ

大変だと思いますが、頑張って下さい
見ていただいて、とても有難いと思ってます
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大学で幼児教育を教えている者です。



はじめての保育と加配で不安だと思いますが、質問者さんのやり気を感じます。

(1)まず、担当されているお子さんについて
自分から遊ぼうと誘うことができるのはあまり問題ではありません。要は、お友達とうまく会話が成立しているのか、ということです。
担当されている子は、「思い通りにいかない」から感情的に「イライラ」してしまうと思われます。お友達とのやり取りの中で、自分の気持ちをうまく表現できていなかったり、相手の気持ちを理解していなかったりとお互いに気持が伝わっていない様子が観察できると思います。それが把握できたら、どのように支援するかを考えてみましょう。

(2)支援について
どのように支援するかは、年少や年中の記録を見るということも考えられますが、記録を書かれたその時の担任の先生などから話を聞くと良いと思います(初任だと資料よりも先輩方の話からの方がわかりやすです)。
また、発達障害の子には「個別の支援計画」があります。これは、療育センターや役所の指導員など、子どもの支援を総合的に行うための支援計画です。そこでは、この子の抱える問題が記述され、どのように支援していくか等、支援の目標も書かれていると思います。もし、このようなものがなければ、直接、療育センターの担当の先生にお会いして保育所での様子や支援の方法についてアドバイスを受けることも可能だと思います。

(3)子どもにつくべきかという質問に対して
担任の先生とも相談されて決められるとよいと思いますが、基本的にはついていてもよいと思います。イメージとしては、外国人の通訳です。見た目ではわかりませんが、その子は自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを理解することが難しいのです。ちょうど、外国に来て言葉が通じず、相手のことを理解したり、自分の気持ちを伝えることがうまくいかない状態に似ていると思います。
給食の準備については担任の先生と段取りを決めてくと良いと思います。子ども達も給食の準備で動いたり、保育士の目が届きにくくなりやす状況ですから、トラブルなども起きやすいですからね。



※4月はどんな子でも落ち着きがない時期です。保育士だってそうだと思います。不安や心配は一人で抱え込むのが一番いけません。愚痴でも相談でも良いので、友人や先輩など信頼できる人たちとよく話しましょう。

質問者さんは、担当するお子さんのために一生懸命がんばっていると感じます。応援していますよ、がんばれ!
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幼児も加配も初めてという事ですが、障がい児の対応はされた事がありますか?


どこまで援助に付くのかは年齢よりも障がいの度合いによる、としか判断できないですね。

担任もいて、今までの友だち関係もそれなりき築いていますので、年中までの記録を読みこんで、早めに担任との詳細な打ち合わせをする事をお勧めします。

たった1日ではどこまで付いた方が良いのかわからないでしょうし、ひっかきやドアに手を挟むと言うのは大怪我につながるので、まずはそばについて、どんな流れで乱暴になりやすいのかを把握した方が良いです。もちろん場合によっては手が出るのを止める事も必要でしょう。
毎回止めるとか、とりあえず数日は何もしないで見守るとか、べったりと言われたから不必要だと感じても付いて回る、などの指示ありきの行動では困ります。

加配だから…、年長だから…ではなく、障がい児にも健常児にも必要な援助をする。それが保育士ですよ。
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