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- 回答日時:
これは、数教協などの数学教育団体が提案している、算数の量の指導法の1つです。
算数・数学教育の方法は研究者によって、考えかたや、方法が異なります。こどもにとって、わかりやすい方法であるならば、どんな方法でもかまいません。別に四段階でなくとも、三段階でもかまいません。ちなみに、外延量の四段階指導とは、
(1)直接比較
(2)間接比較
(3)任意単位による測定
(4)普遍単位による測定
です。
参考URL:http://www2.sendai-c.ed.jp/~sansuken/sensyo_sans …
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