詩の問題で空欄にあてはまることばをどうやって見つけるのでしょうか

Question

ある問題集に下記のような問題が載っていました。空欄に適切なことばを入れなさいという問題ですが、これは暗記していないと解けないのでしょうか。まさか雑学の量を問う問題を出す意図があるとは思えません。このような問題を出す意図は何でしょうか？もしわかる方がいらっしゃったらぜひ教えてください。よろしくお願いします。

北原白秋　落葉松

一　

からまつの林を過ぎて
からまつをしみじみと見き。
からまつはさびしかりけり。
たびゆくは（　　　　　　　）。

二

からまつの林を出でて、
からまつの林に入りぬ。
からまつの林に入りて、
また細く道はつづけり。

三

からまつの林の奥も、
わが通る道はありけり。
きりさめのかかる道なり。
山風のかよふ道なり。

Parismadam · Accepted Answer

はじめまして。

ご質問１：
＜このような問題を出す意図は何でしょうか？＞

一般教養を問うていると思われます。


ご質問２：
＜これは公務員試験の一般教養練習問題です。＞

ということであれば、益々上記の意図であると確信します。

１．ご質問にある問題集の問題を見て、ふと以前ＴＶ番組にあった「クイズ青恥赤恥」？を思い出しました。

２．この問題はまさに、この番組で視聴者に質問する「一般教養」クイズのように感じました。

３．この詩は北原白秋の有名な詩で、教科書にも載っていたと思いますから、一度は耳にした人も多いと思います。

４．その教養を問う問題を、全文を提示することで、ヒントを与えているのだと思います。


ご質問３：
＜文章の中にヒントがあるものなんだということがわかりました。＞

この詩は「文意」「情景」だけでなく、詩の文法的な形式上の「ヒント」があるのは、気づかれましたでしょうか。

１．まず、この３連からなる句は、「序・本・結」という３連詩になっており、２連は特殊で、１連と３連は同じような句の並びになっています。

２．つまり、１、３連のどちらも３行と４行が主語と述語の関係になっています。

１連目：
からまつは　さびしかりけり。
たびゆくは　さびしかりけり。

３連目：
きりさめの　かかる道なり。
山風の　かよふ道なり。

３．ちなみに２連目は
「～して、
～した。」
という「連用修飾語＋過去の助動詞」という２行が２度反復しており、他の連と並びが異なることがわかります。

３連詩では、「序・本・結」の、「本」にあたる真中の詩の形態だけが変わることは、叙情を高めるためによく使われる技法です。

４．従って、３連目の３・４行に注目すれば、「～の・・・道なり」という同じ語調の反復から、１連目も「～はさびしかりけり」という反復が連想されるのです。

５．これが「形式的なヒント」となり、この詩を暗記していなくても、そこから正解を導き出すこともできるのです。


以上ご参考までに。

Mr_Holland · Answer

後付けの理由に見えますが、出題者は次のことを意図されたのではないでしょうか。

　先ず、この詩は五七調ですので、括弧内には七語の言葉が入ります。
　次に、この詩では「からまつ」をあるものの象徴とされています。それは詩の内容から旅路であることがわかります。
　ここで、括弧の前の言葉「たびゆく」は旅路についての一つの表現と見られます。
　従って、「からまつ」＝「たびゆく」　という図式が成り立ちますので、括弧内には「からまつ」に対する作者の心情と同じ言葉が入るでしょう。
　以上のことから、括弧内には「落葉松」に対する心情である「さびしかりけり」が入ると考えられます。
　また「さびしかりけり」は詩でよく用いられる繰り返しにもなりますので、この点から考えてもよいかと思います。

　推測で恐縮ですが、問題作成者は以上のような推論ができるかを試したかったのではないでしょうか。

Mr_Holland · Answer

＃１です。お礼をありがとうございます。
　先程の回答で「　「からまつ」をあるものの象徴　」と言いましたが、表現が乱暴でした。次のように訂正させて下さい。

　この詩では全体的に「からまつのさびしさ」が漂っていますが、このさびしさは「（作者の）旅路のさびしさ」と重ねられています。
　このことから「からまつのさびしさ」＝「（作者の）旅路のさびしさ」という図式が成り立ちます。
　括弧の前の「たびゆく」は「（作者の）旅路」と捉えられますので、括弧内には「さびしい」に相当する言葉が入ると考えられます。
　この詩は七五調ですから、括弧内には七語の言葉が入りますので、七語で「さびしさ」を表す言葉を文中から探しますと「さびしかりけり」があります。この言葉が入りますと、前の句との対句をなし、詩でよく用いられる繰り返し表現になりますので、適当な言葉であることが確認できます。

LoudBlack · Answer

いや、これは「ヒントつきの」教養問題の
つもりでしょう。

読解問題のつもりなら、
さびしかりけり「のみを」正答として導くには
無理があるというか、それだけが正答である必然性はない。
よって「この詩を読んだことがあるか」も問うていると考えたい。

読んでいれば、暗記まではしていなくても
３行目の「さびしかりけり」でピンとくる
可能性がありますしね。
それが「ヒントつき」という意味。
１番さんがおっしゃる部分もヒントになる。

あなたは若いかたかもしれないけど
そこそこ文学に親しんだ、歳くった人間なら
この程度の詩のフレーズはすらっと出てきます。
文学おじさんが、その部分を若い人にも求めているのでは？

中学の問題集だったら、ちょっと求めすぎにも思えますけどね。


>このような問題を出す意図は何でしょうか？
>もしわかる方がいらっしゃったらぜひ教えてください。

出題者本人のみぞ知る、でしょう。

shinsho4 · Answer

私は次のように考えて、正解を出しました。

(1)この詩を読んでいなくても、答えられる問題として出題しただろう。

(2)（かっこ）の中に入れても、おかしくない言葉は何十、何百とあるはずである。
しかし、そのような、何十、何百というニヤリーイコールの言葉の回答を、採点者はこれは9点、これは7点と採点できるわけがない。

(3)したがって、ドンピシャの文句でなければならない。
そうすると、その文句は、この詩の中にあるはずである。

(4)そこで、すぐそばの「さびしかりけり」を入れてみたら、ピッタリきた。

(5)念のために、2番や3番の中に適当なのがないか調べたが、なかった。

(6)「さびしかりけり」に決定。

さらに、この回答文を出すに当たって、「さびしかりけり」が間違っていると恥ずかしいので、インターネットでこの詩を探して確認しました（笑）。

＞それにしても、ある程度年配の方がときどきスラっと文学の一文を口にしたり、文化的な知識教養の片鱗を見せたりするたびに、自分自身が同じ年齢になったときに同じようなことが言えるのだろうかと心配になることはよくあります。

・・・心配は要らんと思います。片鱗を見せびらかしているのです。
まあ、本を沢山読めば、いろんなものが頭に入りますがね。
しかし、物知りと人間の値打ちとは無関係です。
心配要りません(^-^ 。

詩の問題で空欄にあてはまることばをどうやって見つけるのでしょうか

後付けの理由に見えますが、出題者は次のことを意図されたのではないでしょうか。

＃１です。

いや、これは「ヒントつきの」教養問題の

私は次のように考えて、正解を出しました。

はじめまして。

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　後付けの理由に見えますが、出題者は次のことを意図されたのではないでしょうか。

　＃１です。